专论

• 对物理学和物理教学的几点认识①(上)

课程改革探索

• “精益求精”提高课堂效率
  ——观摩第九届全国中学物理青年教师教学大赛有感

大学物理教学

• 普通光源的时空相干度分析
• 如何讲授库仑定律
• 分模块教学模式下的大学物理教学改革*
• 线电荷与无限长介质椭圆柱系统的电势
• 大学物理双语教学的实践与思考*
• 本科阶段等离子体物理教学探讨

中学物理教学

• 弹簧类问题难点的探究与思考
• 例谈物理课堂教学的预设和生成
• 多普勒效应的最简规律
• 探究 “拐点”成因 突破图像难点
• 例谈边界磁场中的极值问题
• 对电磁感应现象中安培力做正功能量转化的讨论
• 物理教师要注重讲解中的灵活多变
• 对水波干涉图样成因的再认识

解题思路与技巧

• 对一道经典高考题的挖掘
• 解决变力做功问题的4条妙招
• 一道物理题的不同数学图像解法

探究性教学案例

• 以覆杯实验为探究对象的科学探究*
• “牛顿第三定律”重难点突破的教学案例

物理实验教学

• 物理实验在新课程标准中的新要求新变化新理念
• 任意振幅摆动周期误差分布的数值计算
• “看到的”声音
  ——声音三特性演示实验设计及优化
• 铁磁材料磁化特性实验的数据处理及相关讨论
• 大学物理实验教学改革的探讨
• 用静电计测平行板电容器电势差实验的定量分析
• 验证动量守恒定律实验的探究
• 中学物理实验教学的优化与尝试

教育技术应用

• 视频分析软件在物理教学中的应用
• 仿真模拟在中学物理教学中的应用

物理问题研究

• 阿基米德定律背后的原理
  ——谈浮力 体积和质量的起源
• 相交平面镜成像规律的再研究
• 弹簧振子势能问题的探讨

物理问题讨论

• 此题还一个解
  ——对《正确使用平均值》一文的补充
• 跑步运动的力学探究
• 位移差公式的辨析
• 对一道流行多年习题解答的探讨
• 一道有关潮汐力与引力考题的分析

教改论坛

• 从知识的整合看基础教育物理教材的改革
• 物理教学呼唤生命教育的回归*
  ——从生命教育的价值追求谈起
• 正确评价物理课堂的“静”

物理教育研究与课程论

• 德国卡尔斯鲁厄物理课程评介*
• 耗散结构理论视野下的物理有效教学
• 物理认知结构的完善与有效学习

物理学史与教育

• 在中学物理课程中物理学史的探究式教学
• 《墨经》中关于测定凹球面镜曲率半径方法的记载

物理·科学·文化

• 哥白尼提出“日心说”举起科学反叛基督教神学的旗帜
  ——科学发展的人文历程漫话之五

实验创新

• 利用DIS实验研究物体的下落

短文荟萃

• 一种快速找到等效最低点和等效最高点的方法
• 巧用玻璃砖观察光的全反射
• 谈回旋加速器中带电粒子在磁场中运动轨迹的间距问题

• 一道习题参考解答的提示有误
• 本 刊 信 息