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2012年4期
刊物介绍
本刊由天津师范大学主办,是研究基础教育科学的学术理论刊物。面向社会,全面涵盖基础教育科学领域,积极反映基础教育研究的新成果和新视点,加强基础教育学科理论研究。
天津师范大学学报(基础教育版)
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理论探索
生命教育:实现教育的两种转向
自我与超越:教育中“人”的视点
透析择校热点问题 探索有效解决途径
“基于设计的研究”(DBR)应用的信息化教学有效性新论
教师发展研究
基于“探究教学”的教师专业素养的建构
职前英语教师教育:问题与对策——以全日制英语学科教育硕士为例
课程改革研究
深化基础教育课程改革的主题探讨
试论新课程教学中教师的学生意识
新课改背景下综合素质评价的困境与对策
教学研究
基于学科课程创生的教学策略研究
高中英语教学应采用的教学模式:语音诊所
德育研究
初中《思想品德》(人教版)教材人物选取的偏失及矫正
我国中小学德育工作的意义、取向和使命
学前教育研究
混龄区域活动中幼儿异龄交往现状与建议
英国BEAM幼儿数学:操作性学习及其具体实践
教育期刊研究
对基础教育类学术期刊发展竞争力的思考
新版《汉语拼音正词法基本规则》发布