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2023年1期
数学教学通讯·初中版
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课程教材教法
落实立德树人根本任务 贯彻五育融合考试评价
多元评价对七年级学生数学学习能力影响的个案研究
题组变换做“加法”,问题解决做“减法”
基于学生学习体验的教学反思
教学实践
“导疑·启思·变式”让数学课堂充满思维的火花
浅析数学教育生活化的作用与实施措施
基于核心素养培养的初中数学概念教学初探
“STEM SOS”模式下的一道试题评讲实践
教研在线
核心素养视角下的初中数学高效课堂
初中数学优题设计的内涵、原则和策略
具身认知:促进学生深度学习的有效策略
初中数学教学中数学实验的开展与注意点
对核心素养视角下初中数学教学的浅显思考
课例评析
数学教学应渗透思想、注重逻辑与整体联系
基于开放与探究的教学实践与思考
一境一课:单元视角下章复习课的教学实践
教学改革
小微课 大作用
信息化环境下创新初中数学课堂教学的尝试
问题探索
也谈初中数学实践活动中的教师角色定位
初中生数学学习中粗心的问题分析与策略探讨
发展学生数学运算能力的基本途径分析
教学反思
初中数学教学中学生问题意识培养的思考与实践
推开问题的大门,提升初中生主动思维能力
立足思维发展,促进素养生成
教学技巧
巧用思维导图,提高初中数学复习效率
利用通俗教法,发展数学思维
试题研究
用“模型”夯基础 探“本质”提素养
关于解直角三角形问题的探究与思考