生物学教学
教育教学研究
- 初中生物学教学中类比推理能力的培养
- 例谈高中生物学教学中的“问、想、做、评、悟”
- 浅谈教师举例在初中生物学教学中的运用
- 基于教材资源培养高中学生的社会责任意识
- 初中生物学教学中前科学概念的转变策略
——以“两栖动物”概念的形成为例 - “生物进化的原因”概念教学中探究活动的设计
- 创新生命科学学案设计 引导学生进行自主学习
- 高中遗传学知识的“读薄”和“读厚”
- 例谈高中生物学概念模型评价重构的策略
- 高中生物学教学中“鱼”和“渔”的辩证关系
- “人体生命活动的神经调节”一节中差异化教学策略的运用
- 将生物科学史渗透于高中STS教育之中
- 集体备课下的同课异构探索
——以“人体泌尿系统的组成”赛课为例 - 发展学生理性思维的论证式教学
——以“减数分裂”教学为例
现代教育论坛
考试与命题
教学参考
生物学科技信息
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