2019年3期
刊物介绍
《昭通学院学报》的前身是《昭通师范高等专科学校学报》,1979年10月创刊,是云南省同时建校的10所师专中最先创办的学报,也是全国同时建校的143所师专中出版较早...《昭通学院学报》的前身是《昭通师范高等专科学校学报》,1979年10月创刊,是云南省同时建校的10所师专中最先创办的学报,也是全国同时建校的143所师专中出版较早的学报。创刊时原名《昭通师专》,为内部刊物, 1983年更名为《昭通师专学报》, 1998年7月经国家新闻出版署批准由内刊转为正式期刊公开发行,刊名更改为《昭通师范高等专科学校学报》,取得国内刊号(CN 53-1135/G4)和国际连续出版物刊号(ISSN 1008-9322),季末出版。2002年报经云南省新闻出版局批准,改为双月刊,逢双月末出刊。2013年经中华人民共和国新闻出版总署新出审字[2013]231号<关于同意《昭通师范高等专科学校学报》更名为《昭通学院学报》及变更主办单位的批复<,《昭通师范高等专科学校学报》正式更名为《昭通学院学报》,原刊号CN53-1135/G4作废,新编国内统一连续出版物号CN53-1225/G4。更多简介
昭通学院学报
哲学·历史学研究
教学改革与实践研究
- 云南回族与汉族小学教师专业标准适应性调查研究
- 农村特岗教师专业发展问题及对策
- 基于职业胜任力视野下的昭通市特岗教师现状及其促进
——来自昭通市特岗教师的个案研究 - 反思教学关键事件,促进中学教师的专业发展
——以一位中学教师的关键事件为例 - 基于案例分析的《领导科学》教学质量提升探索
- 培养复合型外语人才 助力“一带一路” 战略
- 自我效能感理论与大学英语课堂沉默
- 心理学视角下情绪对书法影响的探索性研究
- 多媒体技术教学应用原则与策略研究
- 同伴关系的构建及其促进研究
——以高职专科学前教育专业学生为例 - 思维导图优化初中英语语音教学的实践研究
- 云南汉区苗族中学生文化疏离感的研究
- 民族杂居区留守儿童发展状况研究
——基于自我意识视角的分析