数理化解题研究
教学设计与教学策略研究
- 问题引领视角下的数学公式教学探索
——以“等差数列的前n项和公式”为例 - 多元表征理论下高中数学概念教学的研究
- 高中数学课程的项目设计与教学策略研究
- 在高中数学教学中渗透数形结合思想的研究
- “教学评”一体化视域下的高中数学大单元教学实践分析
- 基于“教学做合一”的高中物理分层教学研究
- 力学中涉及物体平衡的常考题型解析
- 聚焦“问点设计”的高中物理追问法教学策略研究
- 基于学科核心素养导向下的农村高中化学生活化教学探究
- 建构认知模型 促进深度学习
——以高三一轮复习“气体制备实验的教学设计—氨气的制备”为例 - 高中化学中离子反应教学策略的研究与应用
- 指向发展生物学核心素养的教学设计
——以“物质出入细胞的运输方式”为例 - “双减”背景下高中生物实践性作业的设计
- 基于核心素养的高中生物单元教学的策略例谈
- 基于思维可视化的高中数学教学研究