数理化解题研究
教学设计与教学策略研究
- 小组合作学习在高中数学教学中的应用探究
- 思维导图在高中数学教学中的案例研究
- 基于分层教学的高中数学教学设计研究
- HPM视角下的十字相乘法跨学段教学
- 浅析高中数学三角函数线的概念教学
- 层层深入的活动体验促进数学思想方法的教学
- 反思 提升 成才
——高中数学教学中学生反思能力的培养 - 浅谈中职课堂教学中提升学生“数学文化”的实践与思考
- 职业高中数学不同课型的集体备课策略
- 学测背景下提高中职信息化课堂教学有效性的实践与研究
- 高中数学教学中学生归纳推理能力培养的研究
- 高中数学兴发教学探究
- 高中数学概率统计在生活中的应用
- 新高考环境下的物理教学研究
- 中职物理课程的教学现状与对策分析
- 物理学习容易出现的的思维障碍及其形成原因
- “先学后教、当堂训练”教学模式在民族地区物理教学中的适应情况分析
- 刍议新课程理念下高中物理概念教学的有效策略
- 刍议物理学史对提升高中学生科学素养的作用及策略
- 高中物理课堂融入物理学史体现核心素养的必要性
- 高中物理思维方法的培养探究
- 高中化学“反应与能量”课题教学目标认识与教学设计
- 基于浙江高考化学改革背景下教学策略的分析
- 基于核心素养的高中化学教学策略分析
思路·方法·技巧
教学改革探索
- 优化教学策略 构建高效数学课堂
- 高中数学情境教学的实践思考
- 学习迁移理论在高中数学教学中的应用
- “信息技术与物理教学整合”的实践与思考
- “信息技术与物理教学整合”的实践与思考
- “信息技术与物理教学整合”的实践与思考
- “信息技术与物理教学整合”的实践与思考
- “信息技术与物理教学整合”的实践与思考
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- “信息技术与物理教学整合”的实践与思考
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- “信息技术与物理教学整合”的实践与思考
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