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2019年5期
历史教学·中学版
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专稿
革命与妥协的悖论:是“光荣革命”还是宫廷政变?
教材研究
初中教材“辛亥革命”研究
基督教对西欧封建时代的影响
课程研究
全面解读明朝灭亡
新中国70年中学历史教育价值的演进
教学研究
融合设计与灵活实施:基于历史核心素养的有效教学探讨
基于唯物史观的高中新课程历史教学思考
革命:五四新文化运动的源与流
历史的昭示 现实的关怀
教学设计
“自由”视阈下的《民国时期民族工业的曲折发展》教学分析与设计
进修资料
新教节日改革的成效
秦陵兵马俑艺术源流辨
补白
饮茶在近代英国