2022年6期
刊物介绍
《教育学报》是由教育部主管、北京师范大学主办的全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、CSSCI来源期刊,主要发表教育领域高水平的学术论文。 《教育学报》以文章的学术质量为唯一标准,实行稿件三审制和双向匿名审稿制。本刊不收费,并支付稿费。欢迎订阅与投稿!2014年起已采用在线投稿系统( )《教育学报》为一综合性教育理论双月刊,注重学术性和理论性,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、教育教学实际工作者及关注教育理论问题的各界人士。“繁荣教育学术、深化理论研究,让中国教育学术走进教育实际、迈入国际前沿”,是她的努力方向;“拥有国际视野,关注本土教育;注重学术规范,提倡原创研究”,是她的办刊原则。学报不设固定栏目,但将根据论文的主题和内容组成若干板块。在这些板块中,反映中国教育发展的重要理论和实践问题的调查报告、实验报告,对特定时期国内外教育理论研究进行回顾、总结和前瞻的研究成果,有学术品位的教育经典和新教育图书评论等,都将占据应有的位置。 《教育学报》为双月刊,每期128页,单价12元,全年定价72元。邮发代号:82-669通信地址:北京市新街口外大街19号北京师范大学英东楼《教育学报》编辑部邮 编:100875电 话:010-58805288 电 邮: 投稿网址:
教育学报
- 教育犬儒主义反思与超越
- 国家主义教育价值重探
- 施莱尔马赫教育理论体系研究
- 对学习中心教学有关问题的再思考
——关于《对学习中心教学论的质疑与批判》一文的回应 - 劳动课程育人的价值变迁、生成逻辑与实践进路
- 小学语文教科书儿童文学选文的百年嬗变
- 近20年我国高校规制治理的方式与演变
- 中国农村职业教育治理研究的图景与愿景
- 教师活力表现及影响因素:基于区域性大规模样本的多水平分析
- 领导正念缓解高校教师情感耗竭的作用机制
——工作—个人冲突的中介作用与高校教师正念的调节作用 - 男孩为何落后
——家庭养育投入与学前儿童认知能力的性别差距 - 减少作业时间会加剧教育结果不均等吗
——基于CEPS的实证研究 - 学生视力健康状况会影响学业成绩吗
——基于全国十省市的调查数据 - 以修身为本的教化哲学
——《大学》“亲民”说证真及其思想价值解读 - 《退伍军人权利法案》之教育条款研究
- 《教育学报》2022年总目录
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