教育界·上旬
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教育探索
- 提升农村中学生语文素养的探究
- 多措并举,培养学生的阅读能力
- 阅读教学以“读写联动”提高语文素养的策略初探
- 初中数学分层教学的探索与实践
- 高中新课程教学中几个困惑问题的探讨
- 少数民族地区实施新课程的误区和对策
- 义务教育大众化进程中的数学“精英”教育
- 小学音乐教育与语文教育互助共赢的实践研究
- 提高高中数学生活化运用的有效探究
- 新课改模式下的初中数学教学策略初探
- 在探究性学习中教师如何看待学生的提问
- 小学生语言积累的现状分析及对策研究
- 让课改之花在课堂教学的硕枝上结果
- 小学生数学阅读、计算和表达能力的培养探究
- 关于提高高职教育教学质量的思考
- 基于实践为导向的高职机电一体化教学改革探讨
- 高职学生学习上“习得性无助”现象分析及对策
- 多元智能理论在高中政治教学中的应用探索
- 教学目标与问题设计的关系
- 基于提升学生能力的毕业论文管理路径初探
理论研究
- 高中书法教学之我见
- 如何解决“小学生作文入门难”
- 文言文教学中的模式创新
- 从高考题型看初中语音教学
- 转变教学过程 提升语文素养
- 小学语文写作教学改革的策略
- 语文课应该学点逻辑学知识
- 试论李清照词中“酒”之意蕴
- 新课程标准下如何开展语文阅读教学
- 浅谈新课改下初中语文创新教学
- 给语文综合实践课一抹乡土色彩
- 提高城乡结合部初中学生硬笔书法水平策略的探析
- 小学语文阅读课有效教学的策略
- 强化朗读训练 提高朗读能力
- 农村初中小班额语文教学
- 小学语文课堂教学改革之我见
- 初中数学教学的思考
- 高中数学自主学习能力的培养策略研究
- 再议“容器的体积包含容积”
- 巧借“提问”魅力,激活高中数学课堂教学
- 发展空间观念 提高数学素养
- 浅谈如何提高初中生数学运算能力
- 农村初中数学科学生厌学的原因分析
- “以生为本”优化教学内容
- 浅谈如何让学生成为数学学习的主人
- 浅谈初中生数学学习兴趣的培养
- 空间与图形教学之我见
- 初中数学概念课堂教学设计
- 小学数学课堂教学研究
- 高效构建高中数学课堂
- 初中数学优秀课教学设计的探讨
- 浅谈解析几何教学中思维品质的培养
- 初中数学与生活的联系
- 关于小学英语教学学生学习兴趣的培养
- 浅谈如何培养学生学习英语的兴趣
- 初中英语教学中学生“问”的艺术的探索
- 不可小觑的“试卷分析”
- 浅谈培养中学生英语自主学习能力
- 初中英语教学中两极分化的原因和对策刍议
- 探析教师主导作用在英语教学中的运用
- 谈高中英语学科的词汇教学
- 激发学生兴趣,提高教学质量
- 如何培养学生对实验探究的兴趣
- 初中化学家庭小实验与课堂教学的有效结合
- 农村中学如何上好物理示范课之我见
- 新课程理念下“问题解决”教学模式在高中生物教学中的应用
- 高中生物实验教学中的“互教互学”新尝试
- 互动讨论与合作学习在初中物理教学中的应用
- 新课改下初中物理教学中的合作学习策略研究
- 高中物理自主学习课堂教学模式初探
- 初中科学家庭小实验的指导策略
- 初中物理概念教学和“实验—探究”模式初探
- 浅谈初中化学探究式教学的策略
- 初中思想品德有效性教学策略分析
- 在历史教学中用创新思维培养学生的记忆能力
- “1—2—1”教学模式在政治课堂中的运用
- 初中政治教学能力的培养
- 新课改下提高初中思想品德教学质量的策略研究