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2022年11期
教学月刊小学版·语文
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卷首语
“藏”与“让”的智慧
本期话题
语文单元导引课与学科育人
语文单元导引课:为何?何为?
在大情境中整体感知诗情
沉潜文本,探寻神话精神
品真挚情感 悟血脉之爱
在回溯历史中点燃爱国火种
备课之窗
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找准关键 化繁为简
运用四“liɑn”法实现篇本联读
阅读教学中“真实的语言运用情境”的解读、设计与利用
着眼文本 统筹推进
教学反思
从“粗暴削除”到“创造加工”
评价研究
二年级上册第四单元“我的家乡我知道”实践性作业设计
四年级上册第三单元习作《写观察日记》学习活动设计
观点主张
莫让“积累”变“鸡肋”
“小”题“大”做 “小”材“大”用
教海拾贝
多措并举,培养学生的思维品质