登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2017年1期
教学月刊小学版·语文
订阅
上一期
下一期
浏览往期
卷首语
珍爱浙江的教育血脉
课改前沿
关于构建“1+X”语文课程的深度思考
教学人生
脚比路长
备课之窗
让花香飘进学生心里
课堂新探
没有拼音,识字教学如何教
玩转“简称牌” 趣学“简称歌”
“教作业”:生本课堂观下的教学策略
让猜读点燃阅读的激情
走进略读课文,探索简约之美吴铮铮
让概括有“法”可依
阅读教学中“预习单”的有效设计策略
高段语文单元复习课四策略唐镱虹
单元整体观下习作教学策略的探寻
立足自主 抓好“两头”
教学反思
把故事“讲”起来!
观点主张
零起点,零起点……
这样的课文不学也罢
美学老师説语文
语文教学和“有意味的形式”