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2015年5期
教学月刊小学版·语文
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本期专栏
周一贯语文教学思想的“六性”特征
好“好”先生周一贯
备课之窗
以“画”促学巧破重点
从微素材到微练笔
厘清“主题”特性渗透科学意识
基于“预学单”把握真起点
备课参考
让备课资料传递正能量
中美语文教科书中领袖形象塑造的比较
课堂新探
写字要从细微处抓起
把握言语转换节点提升学生习作能力
有法有序,让阅读批注更精彩
小学语文课外作业新尝试
成语学习的通识性错误及教学对策
绘本教学想象力培养的意象对话策略
低年级绘本阅读教学现状及对策
起步作文从写生活开始
让晨读成为学生的“营养早餐”
小学生个性化习作指导策略
冷眼课堂
透视群文阅读教学的“三种现象”
观点直播
自然、自主、自由:我看语文的真课堂
“教什么”真有那么纠结?