登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2023年34期
刊物介绍
本刊以“为课改服务,为教师服务”为宗旨,面向小学各科教学。注重理论指导,突出实践应用
教学月刊(小学版)
订阅
上一期
下一期
浏览往期
专家特稿
2023年语文教学研究重点综述
本期话题
基于省测结果的小学语文区域命题实践与教学思考
贯通·整合·多维:指向素养发展的综合性命题初探
——以湖州市吴兴区六年级语文期末命题为例
素养导向 要素联动 策略巡航
——小学语文情境化命题的思考与实践
凸显素养 寻求效度 创生空间
——小学语文自由应答型试题的命制与实践创新
聚焦阅读作业设计 落实学业质量要求
备课之窗
勾连生活创情境,游戏激趣提素养
——一年级上册《i u ü y w》第一课时教学设计与思考
心物交融解“意象”,任务驱动促“立学”
——六年级上册《丁香结》第一课时学习设计与评析
课堂新探
“语言文字积累与梳理”学习任务群视域下的低段识字教学
——以二年级上册第二单元为例
依托“思维可视化”,优化阅读教学
——以统编教材三年级上册为例
把握核心要素 实现能力进阶
——关于统编教材七次写人习作的实践与思考
基于学习任务群理解的小学习作教学
——以第二学段为例
观点主张
大概念视域下小学语文课程的理解与实施
国际视野
因材施教:新加坡小学华文差异化教学的启发与思考
卷首语
课堂教学该有的脾气