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2018年10期
刊物介绍
本刊以“为课改服务,为教师服务”为宗旨,面向小学各科教学。注重理论指导,突出实践应用
教学月刊(小学版)
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教学人生
幸福的“折磨”
黄吉鸿语文教学的“三种力”
一切景语皆情语
——《那片绿绿的爬山虎》(第1课时)教学实录
本期话题
思维导图:让“零指导作文”不再“零指导”
有效追问,让习作教学向纵深发展
重拾读者意识 提升习作水平
“朋友圈”模式:高段写作指导新途径
“按图索骥”:探寻绘本图画资源的价值
课堂撷英
《我的幸运一天》绘本教学案例分析
平实中丰盈 简单中灵动
——《第一个发明麻醉剂的人》教学赏析
课堂新探
字理识字法在低年级教学中的运用策略
阅读教学中信息链接的策略
探索课文隐喻,发展高阶思维
借助“发现型”阅读 提升学生思维能力
利用“差异” 促进“共生”
——以《最大的麦穗》为例谈差异化教学
删繁就简三秋树
——谈《狐狸分奶酪》教学“求简”策略
摭谈读写结合式练笔设计的优化策略
第一学段看图写话“五步法”教学策略探究
观点主张
读注交融:三年级旁注式教学进度表的设计与实施
“转识成慧”:小学语文“智慧课堂”的应然目标
卷首语
用心去做,聆听幸福