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2020年4期
教学考试(高考英语)
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卷首语
破局与发力:“新”一轮复习再出发
考点纵横 常考易错 重点难点 考点串讲
that用法常见易错点剖析
被动形式有“根” 万变不离其“宗”
——被动语态“教•学•考”技巧
长难句的常见构成与破解
深研真题析重点 旧瓶新酒破难关
——非谓语动词复习指南
教学天地 课堂实战 回归教材 教学相长
潜移默化,续写生花
——以北师大版新教材第一册为例
放眼世界 聚焦课堂 因时因事 巧教活学
——高三英语词汇复习的方法
“TEA 式”高中英语词汇教学探索
分层设计靶向训练,提升语篇研读能力
基于关键能力提升的高考英语一轮复习教材处理探索
深挖高中教材 复习语法填空
试题研究 解得其法 真题研究 金题品读 多维题库
明晰情感线索,助力读后续写
——以2020年1月浙江省高考英语读后续写为例
利用思维导图解答高考英语说明文阅读理解
有效构建书信写作框架的教学指导
——以2019年全国卷Ⅲ邀请信为例
基于语篇分析的高考英语“七选五”阅读解题方法
应用文写作重点突破
——如何适当地增加细节
原创风采 原创探索 原创感悟
复盘读后续写命题过程 提升读后续写命题水平
思想方法 高考策略 学科思想 换脑思考 名师智慧
引领主题,活用教材,实践应用,提升能力
——高考英语一轮复习备考策略
兼顾语法与语义,强化语篇与语用
——关于高考英语一轮复习的思考
巧用思维导图提升单元复习效率
热点阅读 经典名著 时文赏析
整本书阅读之写作指导
——从《怦然心动》学读后续写结构完整性及语言丰富性
测评模拟 专题测评 模拟演练
教学考试杂志社“优师计划”阶段性成果展示
——高考重点题型相关试题选登