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2021年4期
教学考试(高考地理)
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卷首语
科学制订复习计划 提高一轮备考效率
前沿透视
2021年全国乙卷地理试题简析暨复习策略
考点纵横
梳理概念 完善要素 关注发展
——以大单元背景下产业活动一轮复习设计为例
例析人地协调观视角下地理决策的考查类型
外力作用的类型判读和影响分析
地理核心素养视域下地理事象的科学认知框架
——以水土流失为例
太阳高度相关计算公式的推导与应用
例谈条件加减法在地理教学中的应用
不同版本教材对比后所引发的教学思考
——以湘教版和人教版地理1为例
试题研究
近年全国卷试题分析及教学进阶建议
——以水循环为例
教学天地
基于地理课后辅导的微课设计
基于地理核心素养培养的乡土资源教学案例分析
——以“农业区位因素及其变化”为例
思想方法
试题设计
——“武汉的江湖”
借助“地理坐标”科学命题 精准突破高考侧重区域
——以我国西南地区为例
巧织备考“金线”“银线” 培养学生核心素养
——从一道高考地理试题说起
基于核心素养综合思维视角下的地理问题分析
基于大概念的高中地理单元教学整合设计
——以“海洋资源开发与保护”为例
能力培养
例谈高考地理试题中等值线图的判读技巧
原创风采
新课标、新高考、新教材背景下教育质量检测工具的跨区域研发项目成果展示
热点地理
“福岛核废水”事件热点专题
趣味互动
弘扬中医文化 践行乡村振兴
——以垫江县“中华仙草园”研学为例
