教学管理与教育研究
旭明有话
德育教育
学科教学
- 信息化背景下小学语文识字教学策略研究
- 小学语文大单元逆向教学设计探讨
- 初中语文想象作文思维能力提升策略
- 借助助读系统促进学生深度学习的实践思考
——以统编版教材课外拓展题为例 - 指向核心素养的读写结合教学策略探究
——以《富饶的西沙群岛》为例 - 思维导图在小学语文习作教学中的应用策略探究
- “双减”政策下初中语文提质增效的方法探索
- 英语绘本与教材融合策略探究
- 深度探究主题意义,开展综合实践活动
——以七年级英语综合实践活动课Fashion为例 - 基于多元智能理论的初中英语阅读作业分层设计研究
- 基于“三生德育”理念的初中英语阅读教学探究
- 初中道德与法治教学中学生责任意识的培养措施探究
- 合作交流:提升课堂教育教学质量的应然选择
——以《青春萌动》为例 - 立足家国情怀,深究历史教学
- 海洋强国建设背景下从历史宏观视角培养学生的海权观
- 乡土资源在初中历史难点教学中的应用
- 指向深度学习的初中地理单元教学探析
- “双减”政策下小学数学作业设计探究
- 新课标下初中数学问题的生活化探究
- 单元整合视角下小学数学结构化教学策略探讨
- 试论“双减”政策下小学数学教学方法的创新与优化
- 深度学习下小学数学大单元主题教学实践研究
- 如何做好小学数学与初中数学的衔接
- 小学数学教学中学生问题意识的培养探究
- 意见领袖视角下小学数学网络教学实现途径
- 落实“三阶段一评价”,构建高质量物理课堂
- 初中物理教学中践行陶行知自主学习思想探究
- 学科素养视角下的高中化学互动式实验模式探索
- 基于科学思维培养的高中生物论证式教学探究
- 少数民族地区本土美术融入高中美术教学探析
- 小学美术课堂教学中连环画的应用
- 传承地方音乐文化精髓,滋养学生美好人文心灵
- 常州民间音乐融入小学音乐课堂的实践研究
- 绘画的功利性对美术教育的影响
- 高中音乐美育课程体系建设的可实施策略