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2023年29期
刊物介绍
本刊是面向大学教职工的教育文化刊物,立足社会,面向大学,关注教育。旨在探索现代大学精神,创新现代文化理念。
教书育人
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警惕学校走下坡路的五种征兆
教育视点
“欣赏式”学校管理中的校长行为
例谈校长讲话发言接地气聚人气
校长圆桌
乡村教育振兴视域下“向美而行”文化育人的自主探索与实践*
本期话题:关于学校文化的构建
基于儒家“和文化”思想的学校文化建构
交往文化构建:校园交往危机及化解
治校方略
中小学国防教育的内容与方式
以生态观引领新时代学校心理教育的路径建构*
实案例谈
“共同富裕”背景下家庭教育分类指导的创新实践*
初中学校差异化教育实践与探索*
——以山东省广饶县英才中学为例
劳动教育“旧”常态:生活化劳动成长的实践担当
学生管理
农村小学生“不懂装懂”的隐忧与破解
“南风效应”下初中学生管理的微观对策
小学班级管理中正面管教的实施
教研管理
大思政一体化背景下道德与法治课程教研组管理研究
小学语文教学中传统民俗文化资源化建设
“3+1+2”高考模式下高中选科指导原则与策略
构建“三级”教研模式,促进区域教育发展
教师管理
强基固本强师资 守正创新守初心
——建设高质量教师队伍的研究
组织社会学视域下民族地区乡村教师培训困境与反思
治理视域下的教师专业学习共同体构建的实践探索*
基于需求导向的教师线上培训创新
课堂聚焦
以故事化教学丰盈小学英语课堂
高考作文写作心理的解构与重建