中小学国防教育的内容与方式

韩林姣 江海宇 徐鹏程 （江西省景德镇市珠山实验学校）

国防教育是培养学生爱国情怀、增强安全意识、发展集体主义精神和奉献精神的一项重要教育内容，对中小学生发展和国家安全具有重要的意义。在当前总体和平、局部冲突的世界形势下，中小学教育应当加强国防教育，提升学生的国防意识，为国防事业发展培养新生力量。本文将探讨国防教育在中小学教育中的重要性，并提出实施策略和内容。

一、国防教育在中小学教育中的意义

（一）培养爱国情怀和民族自豪感

在中小学教育中开展国防教育可以培养学生的爱国情怀和民族自豪感。爱国情怀是指对祖国的深沉热爱和强烈的责任感，而民族自豪感则是指对自己民族身份和民族文化的自豪感。通过国防教育，学生可以了解国家的历史、文化和英雄人物的事迹。学生可以了解到自己所属的国家为了保卫家园，历经千辛万苦，付出了巨大的牺牲。这种了解可以激发学生对国家的爱和对祖国的责任感，进而为国家的繁荣和强盛贡献力量。通过国防教育，学生可以了解到自己民族的悠久历史和光辉文化。学生可以认识到自己所属的民族在历史上曾经创造出灿烂的文化以及为人类社会发展作出的重要贡献。这种认知可以让学生对自己民族的身份有更深刻的认同和自豪感，激发学生对传承和发展民族文化的热情。此外，国防教育还可以培养学生的集体主义精神和团队合作能力[1]。国防教育强调集体利益高于个人利益，个人利益服从于国家利益。通过国防教育，学生可以明白个人的力量是有限的，只有与他人共同努力才能实现更大的事业。这种价值观培养了学生的团队合作意识和责任感，为他们今后的社会参与和发展奠定了基础。

（二）强化学生的安全意识和忧患意识

国防教育能够让学生了解到国家的安全问题和面临的复杂形势，从而增强学生对国家安全的重视和关注，培养其正确的安全态度和安全行为。通过学习国防知识，学生可以了解到国家面临的安全挑战、安全威胁，进而认识到这些挑战和威胁对个人安全的直接或间接影响。比如，学习到国家防空警报的意义和应对方法，学生会了解到自己在可能陷入危险时应该采取的行动措施，提高自身的安全防范意识。国防教育可以培养学生的忧患意识。忧患意识是指对潜在风险和危机的预见能力和敏感性。通过国防教育，学生可以了解到国家发展面临的潜在危机和风险，这种危机和风险包括地震、洪水等自然灾害，也包含恐怖袭击、军事摩擦等国际关系。这样的教育能够让学生认识到危机的来临是可能的，并激发其对自身和他人安全的关注和担忧。国防教育也能提供必要的知识和技能，使学生具备应对危机的能力。这方面的训练可以包括灾害逃生、自我保护和急救等技能的培养，让学生在面对危险时能够正确地做出应对和求生的决策。通过模拟演练、啄战体验等形式的教育实践，学生可以在安全的环境中接触到一些实际应对情境，提高应变能力和应急处理能力。

（三）培养学生的集体主义精神和奉献精神

集体主义是指个人服从集体利益的一种大局精神和大局意识。在国防教育中，学生将接受军事理论知识、国防科技知识以及军事技能等方面的教育。通过学习和体验，学生将深入了解到成为一名合格的军人除了需要具备与他人密切合作，形成互助的集体意识和团队精神外，还要有大局意识。这种精神将使学生更加注重团结、协作和互助，培养出良好的集体观念和责任感。奉献精神是指为了国家和人民的利益而不计回报地付出的一种精神。在国防教育中，学生将了解到国家的安全和发展离不开广大军民的共同努力。通过参观军事基地、听取退伍军人的事迹和体验军人生活等活动，学生将深刻认识到军人为了人民的利益不怕艰险、甘于奉献的精神[2]。这种奉献精神将激励学生追求崇高的目标，培养无私的精神品质，并且在未来的工作和生活中积极为社会和人民贡献自己的力量。国防教育还可以培养学生的纪律性和自律精神。国防教育注重培养学生的纪律性，要求学生遵守军事纪律、尊重军事指挥，同时也注重培养学生的自律精神，使学生能够自觉遵守规章制度，自觉约束自己的行为和言行。这种纪律性和自律精神将使学生具备良好的行为规范，能够自觉遵守各种规则，提高学习和工作的效率，为实现个人目标和社会发展做出贡献。

（四）培养学生的创新精神和综合素养

国防教育注重培养学生的创新能力和创造力，通过开展各种实践活动，激发学生的创新思维和创新意识。学生在国防教育中会面临各种挑战和困难，需要他们积极思考和寻找解决问题的方法，这种培养的过程会激发学生的创造力和思维的灵活性。另外，国防教育有助于培养学生的综合素质。综合素质包括知识、能力、素养等多个方面，而国防教育是全面发展学生综合素质的重要环节之一。在国防教育过程中，学生不仅需要学习有关国家安全和军事科学知识，还需要具备团队合作、领导能力、应急处理等实践技能。通过参与军事训练、抗灾救灾等活动，学生可以锻炼身心，提高身体素质，培养团队精神和合作意识，提升自身的综合素质。

国防教育宣传国家的历史文化、先贤事迹、军队建设等，可以使学生更加深刻地了解和感受国家的强大和艰辛奋斗，并在此基础上培养学生的爱国情怀和责任感。通过参观军事设施、学习军事知识，学生可以更好地认识到自己肩负的责任和使命，并且愿意为国家的安全和发展贡献自己的力量。

二、中小学国防教育教育的内容

（一）军事知识的学习

国防教育在中小学教育中的内容十分广泛，其中军事知识的学习也是重要的一部分。中小学国防教育注重培养学生的国家安全意识，学生需要了解自己的祖国是如何维护国家安全和维护和平的，学习国家的军事建设和军事力量的组织结构，以及国家在军事战略和军事科技发展等方面的知识。这些知识的学习可以帮助学生认识到国防教育的重要意义，激发学生对保家卫国的责任感和荣誉感。军事知识的学习还包括学生对军事历史的了解和学习。学生需要学习著名的历史战争、英雄人物和军事战略，了解国家历史上的战争背景、战斗过程以及胜利的意义。通过学习军事历史，学生能够了解国家在历史上面对的挑战和困难，同时也能够从历史的镜头中看到国家的进步和成就[3]。军事知识的学习还包括军事科学方面的知识。学生需要学习国家军事科学技术的发展和应用，了解军事科技对于军事战略和作战的重要性。学生可以学习军事装备、武器和技术的种用途和发展趋势，了解军事领域的创新和进步。军事知识的学习还包括军事训练和体育方面的内容。学生需要了解国家的军训制度和军事基本训练的内容，学习军事训练的基本原理和方法，并且积极参与学校组织的军事体育活动，培养学生的军事素养和体能。

（二）新时期我党军事文化的学习

国防教育旨在提高学生的国家安全意识、国防观念和爱国情感，培养学生的国防素质和军事文化修养，对新时期我党军事文化的学习是提升学生军事素养和国防意识的关键。学生应深入了解我党军事文化的来源和发展过程。通过讲解党和军队的历史，介绍共产党领导人民军队从“小池塘”发展成强大武装力量的过程，使学生了解到我党军事文化的起源与发展，并认识到军队在保卫国家安全和人民利益中的重要性。学生应学习我党军事文化的核心价值观。明确我党军事文化的主要价值观，如民族利益至上、服务人民、忠诚于党等，引导学生尊崇军人勇事迹和崇高精神，培养学生的爱国主义情感和国家意识，激发学生为实现中华民族伟大复兴而奋斗的动力。

学生还要学习军事战略与战争文化知识。了解战争的本质、战略、战役和战术等概念，介绍一些重大军事战役和决策，让学生了解战争对国家和人民生命财产的影响以及军事力量对国家外交、国际地位的影响等。着重培养学生的国防技能和军事素质，针对不同年龄段的学生，安排适当的国防教育活动，如实施军事训练、开展暑期军事夏令营活动等，培养学生的军事素质、应对危险和挑战的能力，提高他们的自身保护意识[4]。中小学的国防教育应弘扬军事文化与时代精神。通过讲授军事文化中的英雄事迹和英雄模范，弘扬我党军事文化的时代精神，引导学生向优秀军人学习他们的高尚品德和坚定信念，激励学生树立正确的人生观、价值观，发扬爱国主义精神。

（三）国防政策的学习

国防政策的学习是中小学国防教育的核心内容之一。国防政策包含总体方针和具体政策，从总体方针来看，中国奉行防御性的国防政策，以维护国家安全和发展为目标的国家行为准则；具体的国防政策则融合在外交、军事、贸易等各个方面。通过学习国防政策，学生可以了解国家安全形势和对外政策，认识到自身的责任和义务，提高国家意识和国家荣誉感。

此外，义务兵也是国防教育的重要内容之一。义务兵制度是指国家根据法律规定，为保卫国家安全、参与国防建设和维护社会稳定而制定的政策。具体的义务包括服兵役、服从命令、维护国家利益和尊严、维护社会稳定等。义务军队的组织、纪律、训练和任务安排，履行好兵役期间的各项职责。义务兵享有与其义务相对应的权益。例如，义务享受招募补给、薪酬待遇、社会保障等方面的权益。此外，义务兵还享有平等就业、教育优惠、购房优惠等社会权益。义务兵制度在维护国家安全和建设国防力量方面发挥着重要作用。通过义务兵制度，国家可以动员更多的公民参与国防和军队的建设，提高国防力量的素质和数量，进一步增强国家的安全保障能力。

通过国防教育，可以提升中小学生的国家安全观念，培养中小学生的责任感和使命感，提高国家意识和家国情怀。同时国防教育也可以激发学生对国防科技、军事技能的兴趣，为未来的军事科技发展培养人才，为国家的发展做出贡献。

三、中小学国防教育的实施策略

（一）增加开设国防教育相关课程

国防教育是指通过教学活动，培养学生的国家安全意识、国家尊严感以及爱国之情，加强学生的国防素质。在中小学教育中，需要增加国防教育的相关课程，如国家安全知识、军事武器知识等，提升学生的国防意识，普及学生的国防知识，进而让学生了解到国家安全和国防建设的重要性。

设计和开设专门的国防教育课程：为了使国防教育与其他学科更好地结合，可以设立专门的国防教育课程，将其纳入课程体系中。该课程可以包括国家安全概述、国防政策、军事基础知识、爱国主义教育等内容，以提升学生的国防素质。

课程内容贯穿于各个学科：除了专门的国防教育课程外，国防教育的相关内容也可以贯穿于其他学科中。例如，在语文课上可以设置阅读爱国主义的经典作品，历史课上可以讲解国家的防卫战争等，通过多个学科的配合，增加学生对国防的了解。

培养学生的基本军事技能：在体育课或者是体育俱乐部中，可以设置军事训练项目，培养学生的基本军事技能，如体能训练、军事操练等，增强学生的国防素质。

借助现代科技手段进行教育：在教学中，可以运用多媒体教具、模拟实验、虚拟实境等现代科技手段，使学生更加形象地了解国防相关知识，提高学习的趣味性和参与度。

（二）举办各种形式的国防科普活动

举办军事知识讲座是一种常见的国防科普活动。学校可以邀请军事专家、军人等前来讲座，向学生普及军队建设、国防安全等相关知识。通过生动、形象的讲解，激发学生对国防教育的兴趣，增强他们的国防意识。组织国防科普展览也是一种有效的策略[5]。学校可以组织学生参观军事博物馆、军事基地等地，让学生近距离接触军事装备、军事历史等内容，加深他们对国防事业的了解，学校也可以安排学生参与展览活动的筹备工作，让他们亲身参与其中，增强他们对国防教育的责任感和归属感。军体拓展活动也是一种非常有意义的国防科普活动。学校可以组织学生参与军事训练、军体竞赛等活动，让他们亲身体验军事训练的严肃性和艰辛性，增强他们的团队合作精神和自我修养。通过这些活动，学生不仅可以感受到军人的辛勤付出和执着精神，而且还可以加深对国家安全的重要性的认识。

在具体组织这些国防科普活动时，学校可以根据学生的年龄特点和需求，精心策划活动内容和形式。例如，针对小学生可以开展趣味军事知识竞答游戏，让他们在娱乐中学习；对于初中生可以组织模拟军事演习，让他们亲身参与，体会国防事业的重要性。此外，学校还应加强对国防科普活动的宣传和推广，确保每名学生都能参与相关活动中。通过这些活动，增强学生的国防意识，提高他们对国防事业的认知，促进他们的全面发展。

总之，在中小学教育中开展国防教育具有十分重要的现实意义。通过培养爱国情怀、提升安全意识和忧患意识，以及培养集体主义精神和奉献精神，可以提升学生的国防意识。为了有效实施国防教育，应增加相关课程设置和举办国防科普活动，并重视军事知识学习、军事文化和国防政策的教育。国防教育对于提高中小学生的综合素质和国家安全建设具有重大意义。