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2020年8期
江苏教育·职业教育
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视点
“三教”改革贵在创新
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封底人物
李先栓
专题
深耕“教学”
职业教育教学改革的梗阻与破解
高职教育有效教学的意蕴内涵与系统实践
职业院校“三有课堂”教学策略研究
中职课堂教学质量的提升策略
职业院校教师备课“三部曲”
解读
新时代职教教师队伍建设的缘起、目标与策略
管理
高素质专业化中职师资队伍建设的现实困境与改革对策
“三教”改革视域下的职教师资队伍治理研究
课程
信息化环境下校企协同开展课程设计的实践
基于现代学徒制的轨道交通专业群课程体系构建与实施
锐评
普高扩容后中职如何突破困境
办好职业教育要画好“停车位”
职业院校须谨慎选聘兼职教师
讨论
如何让职校课堂教学改革走向深入
从教师入手深化课堂教学改革
推动职校教改在“情境行动”中走向深入
职业教育要在教学中体现类型特色
观点
以形象化教学助力课堂教学质量提升
高层吹风
聚焦深度和高度打造职教“江苏高地”
五年制高职
五年制学前教育专业学生模拟教学能力提升策略
