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2021年17期
刊物介绍
《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。
江苏教育研究
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儿童成长需要书房也需要“车库”
视野
随迁子女课堂交往的问题与对策
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专栏
培养自主阅读者:儿童整本书阅读的区域实践研究
我被孩子“打脸”了
人物
分层合作学习:让有意义的学习真正发生
站在学生立场寻找我的地平线
学校
构建百川园儿童的完整生活
建构百川园儿童健康生活的实践探索
构建百川园儿童德性生活的实践探索
教学
文本解读的“边界模糊”及教学应对
诗歌任务群教学的策略与价值
策略单元读写融合教学的路径探析
用中学:小学应用文写作教学的实践探索
以跨界思维激发小学生的美术创新意识
幼儿教育
游戏公约:幼儿秩序感建立的“温情导师”
适度留痕:指向幼儿思维发展的学习路径
案例
学往深处:基于运算律的小学数学深度学习
幸福生长课堂:观照儿童英语内隐学习品质
年度关注·一堂好课(5)
基于学科理解的概念教学
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“空”出来的精彩