计算机教育
特别视角
实践论坛
教育与教学研究
实验与实训
主编寄语
- 基于URWPGSim仿真平台的机器人教学探索
- 大学生计算机能力达标测试平台及测试题库建设
- 贯通式与虚实结合的计算机系统实践平台建设
- 基于树莓派的计算机类专业实训教学探索
- 程序设计类课程如何达成饱满的代码量
- 基于众包思想的实时教学评价模式探索
- 公安高等院校数据挖掘课程教改研究
- 基于OBE的信息管理与信息系统专业教学改革与实践
- 面向软件类课程专业认证的课程设计实效促进研究
- 普通本科程序设计课程的泛在学习应用研究
- 基于敏捷开发的软件体系结构教学研究
- 基于OBE的MIT计算机与网络安全课程教学剖析
- “众创空间”视域下创业教育与计算机专业教育的融合
- 混合学习模式在C语言程序设计移动课堂中的应用研究
- 大学计算机基础课程的混合模式激趣教学法
- 基于计算思维的医学院校大学计算机课程教学模式研究与实践
- 工程应用为主、兼顾科学研究的网络工程专业建设研究
- 基于大学生SPOC+课堂教学模式的调查分析
- 数据库课程知识的简洁通俗化梳理
- 计算机教学中的抄袭检测及其社会网络分析研究
- 基于硬件原型的C语言课程教学案例设计
- 创新idea引导的纵深式本科教学改革研究
- 面向计算思维的蒙特卡罗C语言程序设计案例探究
- 面向计算机类学科的协同式、多维度、一体化研究生培养体系
- 应用型本科计算机专业核心能力培养研究
- 民族高校程序设计课程中计算思维培养的实践
- 登客双元人才培养模式的研究与实践
- 基于大学生创新创业能力培养的课程体系建设
- 中美高校应用型人才培养的课程体系对比
——以上海电机学院软件工程试点专业为例 - 分而治之的Windows编程课实践教学实验编制
- 任务模块化的留学生大型实验教学探索与实践
- 基于STM32CubeMX嵌入式实验教学改革实践