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2022年1期
刊物介绍
《化学教学》是国家教育部主管、华东师范大学主办的中等教育类期刊,创刊于1979年,现为月刊。1992、1996、2000年连续三次被评为全国中等教育类核心期刊。
化学教与学
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教学研究
基于科学史实的质量守恒定律教学研究
基于化学认识思路的教学设计与实践
走向真实情境的项目式学习的教学实践
追溯化学发展史,在概念教学中培养证据推理意识
解决“问题”的高中化学课堂教学实践反思
从数据出发
初中学生化学核心素养现状与思考
常见有机化学教学拓展误区
教学设计研究
立足学科核心素养的化学单元学习
促进学科思维建构的元素化合物教学
基于主题式教学发展化学核心素养的教学设计
课堂教学研究
联系生活借助实验 认识食品中的有机物
高中化学课堂导入探究
像化学家一样思考,像环评师一样行动
复习与考试研究
大概念统摄下高三二轮专题复习课教学探讨
基于生本素养提升的“物质的检验”复习课实验教学设计
基于任务驱动的高三化学主题复习课设计与反思
基于概念演变史与元素观建构的九年级化学复习课
项目式学习之于学科核心素养的教育价值
课程与教材研究
新苏教版高中化学必修教材情境设计的特点分析与教学建议
学科核心素养关照下的校本选修课程的开发与实施
实验教学研究
数字化灵敏实验助力化学概念的建构
分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用实验改进