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2020年5期
黑龙江教育·高校研究与评估
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教学改革与实践
新工科背景下理工科院校实践教学改革思考及实践
细胞生物学实验教学模式的反思与重构
面向法学课程线上线下混合式教学实践
问题意识培养视域下“政策调查”教学法的探索与实践
广西地方本科院校经管类专业教学方法改革保障探究
疫情下高校在线教学应急方案设计与实施
“水生生物学”混合式教学改革与实践
“中医内科学”教学改革探索与思考
专业与课程建设
新工科背景下广西理工科高校公共管理类专业发展研究
大学物理实验预习MOOC探究
非英语专业大学生语言学能与英语成绩的相关性研究
“互联网+”下移动式听力课程与学生“参与度”探究
理工科专业课科研嵌入式教学模式探索
走向深度学习:基于翻转课堂对话教学的探索
批改网对高水平英语学习者写作质量的影响
大数据背景下财经类专业“统计学”课程教学方法探析
翻转课堂问题分析与课程导学设计尝试
高教研究与评估
满意度视角下公共管理专业实践教学模式优化
高校电子化教学创新策略框架初探
产业扶贫与大学生创新创业能力提升互动机制研究
哲学本科教学“导师制”中的“人文精神”诉求
基于精益创业方法论的高校双创教育探新
“非升即走”在欠发达地区高校教师队伍建设中的困境分析
新媒体视角下高校学生网络舆论阵地建设对策探析
研究生教育
以“案例教学为核心”的审计专业硕士教学模式研究
双一流背景下创新型专业学位研究生优化培养探索
科技活动促进专业硕士研究生思想政治教育机制探究
人才培养模式
知行合一大学生科研能力培养路径探究
民办高校应用型拔尖创新人才培养探索与实践
基于卓越计划的工商管理卓越人才培养模式探究
创新型人才培养理念下工科专业实践教学改革探索
项目驱动下本科生科研创新能力提升路径探究
基于能力培养的计算机软件类人才培养模式研究与实践
大学专业课教师与辅导员协同育人的实践与反思