好家长
课程游戏化
园所管理
教学园地
- 浅议幼儿艺术活动中的见形想象力
- 陶行知乡村幼儿教育思想及其新应用
- 师幼互动评价中使用“CLASS”课堂互动评估系统的几点建议与思考
- 试谈“创造性表征”经验指向的幼儿美术学习活动
- 基于生态式教育理念的幼儿新劳动教育实践探究——以大班种植活动“关于花生的二三事”为例
- 初探绘本在幼儿园的运用
- 关于“学习故事”在幼儿园中的教育价值及思考
- “三到”让幼儿在自主活动中有序发展
- 浅谈音乐教育在幼儿常规行为中的应用策略
- 将幼儿的一日活动合理化
- 用STEM教育理念构建科学探究活动新样态
- 浅析如何促进和提高幼儿的阅读能力
- 在活动环节的优化中助推幼儿成长
- 浅谈幼儿园国画有效示范的问题与策略
- 对幼儿科学小实验中记录环节的认识和运用
- 幼儿园园本课程的实践探索——以大班“走近运河”主题活动为例
- “捏”出来的精彩——大班泥塑活动的策略探究
- 课程故事:让教师看见儿童生长,找到课程来源
- 绘画活动中幼儿学习品质提升三部曲
- 民间游戏在幼儿园教育活动中的运用
- 创设适合中班幼儿的情境性区域体育游戏的策略