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2022年18期
刊物介绍
紧扣中学数学教学实际。读者对象为广大中学数学教师、中学生、数学爱好者和学生家长等。江苏省一级期刊。
高中数学教与学
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数学教育
核心素养视角下数学教育的人文性探究*
进行挫折教育 磨练思维品质
培养问题表征能力 提升数学核心素养
促进数学学习可持续发展的探究
教学研究
核心素养视角下的数学概念教学*
——以“等差数列的概念”教学设计为例
植“单元”理念于课堂 寓“素养”导向于教学──以“组合(1)”教学设计为例
教材整合显自然 数学探究育素养
——以“等式性质与不等式性质”教学为例
深度学习理念下探究式教学的实践与反思
——以“利用函数性质判断方程解的存在”教学为例
教材·教法
IBDP版与人教版数学教材比较研究*
——以“向量”为例
HPM视角下数学学科核心素养的生成与教学实践研究*
——以人教A版“数学归纳法”教学为例
致力数学阅读 绽放思维之花
高考复习研究
例析新情境试题的考查要点及复习建议
核心素养常培育 直观想象显魅力*
——一道解析几何选择题的教学启示
解题研究
极限视角下的函数零点问题
巧用仿射坐标系求解面积问题*
利用不变量化简二次曲线方程*
研究生园地
基于皮亚杰认知发展观的概念建构
——以圆锥曲线相关概念为例
归纳推理能力培养的路径研究
——以“概率与统计”教学为例