高中数理化
知识·方法
教学·课堂
- 数列教学中应把握的几个核心
- 一元二次不等式衔接课的教学实践兼谈对初中和高中衔接的思考
- 合理设置情境和问题,引领学生学习数学建模
- “讲”出本质,“评”出优劣
———一道导数题讲评的三个视角 - “三角形”在高中物理解题中的应用
- 电流教学中需要澄清的三个问题
- 由一道热学高考题引发的对气体压强微观机制的思考
- 洛伦兹力做功问题辨析
- 培育核心素养 形成物理观念
———以“静摩擦力”教学设计为例 - 合成新技术在有机化学实验教学中的应用研究
- 高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究
———以“金属材料的腐蚀与防护”为例 - 高中化学教学中微型实验的开发与研究
- 高中化学课堂教学中的情感教学策略
- 高中化学翻转课堂的有效实施
- 个性差异教学模式在高中化学课堂教学中的应用