2018年3期
创新时代
科学探究
教育创新
- 浅谈初中数学教师的数学观和数学教育观
- 把特色办学之舵，扬幸福教育之帆
- 语文携美育共舞 个性伴素养齐飞
- 教育活动引领 人文素养提升
- “五最”为支架，撬动“真”学习
- 书道养根，滋品导行；翰墨育人，塑德增蕴
- 数学核心素养下夯实“思维翻转”的样态研究
- 让思品课堂兼具真诚和深刻
- 创新学习方法，为学生的阅读能力“增值”
- 从“B2C”转型“C2B”，定制个性化搜索课堂
- 金针度人 绣出鸳鸯
- 让课堂充盈数学思考的魅力
- 情景教学让物理更有诗意
- “心力管理”：一种关注学生成长自动力培育的视角
- “走进WTO”的二次设计与教学反思
- “以生为本、求真务实”
- 创建和谐师生关系，建立师生共同体
- 小学数学课堂学生情感发展刍议
- 教育故事：演绎班集体建设的精彩
- “自媒体”背景下班主任工作的“微改变”
- 浅谈英语课堂教学中的课件使用误区及对策