2017年12期
创新时代
专题
知识产权
科学探究
先锋人物
教育创新
- 让每个学生快乐健康成长
- 史料教学与正确的人生价值观培养
- 物理中考高效复习的整体设计
- 精准选点 由点及面 顺势生发
- 构建教师发展共同体促进教师专业发展
- 去伪存真，还“化学探究”之本意
- 给建设“高效课堂”提供支架
- 注一眼活水，让家校沟通灵动起来
- 加强合作共育，构建一体化的德育体系
- 让低年级学生在“说数学”中提升思维品质
- 源于教材 立足基础 基于素养 敢于创新
- 寻觅写作之源，道出人生精彩
- 发挥多媒体优势，优化语文教学
- 语用学视野下的阅读教学策略研究
- 深度学习下的中学物理实验教学探究 —对《自感》实验课教学设计的几处思考
- 省属高校学生参与大创计划的心得体会
- 中学体育教学中学生终身体育意识的培养
- 初中英语教学情境创设探微
- 先行组织者的呈现类型及其教学应用
- 基于思维发展与提升的问题情境创设
- 基于批判式赏析的诗歌阅读教学设计
- 语文教学应让学生喜欢阅读
- 用“清单式”管理开创学校管理“新时代”
- 克服职业倦怠 促进教师成长
- 用爱的雨露滋润后进生的心田
- 注重培养核心素养提高双语课堂教学实效