寓言
- 《庄子》内篇连章寓言的结构形式
一部分是其大量的寓言。《庄子》书中自谓其“寓言十九”［1］729，可见其中寓言数量之多、地位之重。这些寓言故事既创造了独特的文学样式，也蕴含着精深的哲学思想。闻一多认为“寓言成为一种文艺，是从庄子起的”［2］15。在最受历代学者重视的内篇七章中，同样出现大量连章寓言，如《养生主》《应帝王》等篇章几乎全篇都由寓言故事连缀而成。“或成串成群地运用，甚至有的篇章通篇都是寓言故事，形成蔚为壮观的寓言群落。”［3］34这种文章样式要求阅读者和研究者必须厘清连章寓言间
学周刊 2023年33期2023-11-29
- 汉字寓言
汉hàn字zì是shì闻wén名mínɡ世shì界jiè的de文wén化huà瑰ɡuī宝bǎo，寓yù言yán也yě有yǒu着zhe悠yōu久jiǔ的de历lì史shǐ，当dānɡ汉hàn字zì和hé寓yù言yán相xiānɡ遇yù，会huì碰pènɡ出chū什shén么me样yànɡ的de火huǒ花huā呢ne？“愧kuì”说shuō：“做zuò了le不bù好hǎo的de事shì，心xīn里lǐ有yǒu鬼ɡuǐ，就jiù会huì感ɡǎn到dào非fēi常
小天使·一年级语数英综合 2022年2期2022-03-30
- 寓言与“思维导图”相遇
张圣典 陈倩寓言是生活的一面镜子。统编版语文教材三年级下册第二单元以“寓言”为主题，编排了四则寓言故事。故事涵盖古今中外，文体涉及文言文、白话文、诗歌。为了更好地推进寓言阅读教学，我们以“快乐读书吧”为切入点，推荐学生阅读《中国古代寓言故事》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》等经典寓言故事书，同时这三本书也是教材中《守株待兔》《陶罐与铁罐》《池子与河流》三篇课文的出处。其中《中国古代寓言》是必读书目，要求学生人人阅读，在此基础上再推进其他两本书的阅读。如何保证
教育·校长参考 2021年6期2021-08-12
- 岭南报载寓言研究及其多重价值
诸多文学体裁中，寓言的转型最具典型意义。岭南报刊在寓言的近代转型中起着至关重要的作用。第一，岭南报刊是最早译介域外寓言的中文报刊；第二，岭南报刊设立的“寓言”专栏，是近代中国最早的寓言专栏，标志着近代寓言的文体独立；第三，岭南报刊是近代寓言原创作品发表与传播的重要平台；第四，岭南报人引导了近代寓言的发展与嬗变，对近代寓言的产生、传播、定型起着举足轻重的作用。勾勒岭南报载寓言的发展概貌，探索岭南寓言的多重意义和价值，具有重要意义和学术价值。一、岭南报刊与近代
岭南文史 2020年1期2020-12-01
- 曾龙寓言体闪小说三则
叫它——地狱。”寓言的未来自从人工智能诗人小冰爆红网络后，某程序员兼寓言创作者也希望仿照着小冰做一个人工智能寓言家，来打败人类寓言家。于是，他便用莱辛、克雷洛夫，伊索等这些世界著名寓言家的经典作品和中国当代著名寓言作家的经典之作作为数据来对算法进行喂养。一段时间后，他终于制造出了会写寓言的人工智能寓言家，这瞬间又引起了社会一场舆论的狂潮。程序员寓言作者扬言凭借它制造出来的人工智能寓言家，可以不断写出寓言大师般的作品，以后再也不用像人类寓言家那样，依赖对灵感
鸭绿江·下半月 2020年5期2020-07-09
- 蚁垤
北劉伯温著有一本寓言集《郁离子》，其中一则寓言，题为《蚁垤》。“南山之隈有大木，群蚁萃焉。穿其中而积土其外，于是木朽而蚁日蕃，则分处其南北之柯，蚁之垤瘯如也。一日野火至，其处南者走而北，处北者走而南，不能走者渐而迁于火所未至，已而俱爇无遗者。”这则寓言要告诉我们什么呢？蚂蚁有盲点，人也是一样的。（嘉 志摘自《海燕》2019年第12期）
读者 2020年5期2020-02-29
- 架起寓言这座桥梁
学家严文井说:“寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。”寓言的起源是什么？寓言是民间文学中历史悠久，并且影响广泛的一种文体。早在我国先秦时期，寓言已具雏形，春秋战国
莫愁 2018年36期2018-12-20
- 架起寓言这座桥梁
学家严文井说：“寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼;而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。”寓言的起源是什么？寓言是民间文学中历史悠久，并且影响广泛的一种文体。早在我国先秦时期，寓言已具雏形，春秋战国
莫愁·家教与成才 2018年12期2018-12-18
- 大解当代诗坛的寓言者
“最让我开心的是寓言”。一个写过16000行长诗的人，却说“能把小诗写好，就是我的最大理想了”。他就是诗人大解、作家大解。近年来，他以惊人的创造力穿梭在各种文体之间，并且每一种都做得游刃有余。最近，他刚刚出版的寓言随笔集《别笑，我是认真的》，上市三天就脱销了。有人评论他的寓言是“超越荒诞，走向扯淡”的开先河之作。他说：“章法和敬畏还是限制了我的张狂，我不敢太造次。”他最终承认：“诗是最难写的，诗是顶尖的东西，诗无止境。”
河北画报 2018年8期2018-04-11
- 书·给孩子的动物寓言
一画一语一寓言，或讽刺，或俏皮，或温馨，93岁的黄永玉先生精心编绘了138则动物寓言，成就了这本《给孩子的动物寓言》。书中所配图画，虽寥寥数笔，却惟妙惟肖。黄老笔下的动物，传神、可爱、灵气十足；所配文字，精辟简练、机警风趣、活泼真诚，透着对人生的了悟、宽容，读罢让人会心一笑。全书分为三部分，卷一、卷二多为“一句话寓言”，虽只言片语，却能道出人生滋味。如写小老鼠，“我丑，但我妈喜欢”，写萤火虫，“一个提灯的遗老，在野地搜寻失落的记忆”。卷三是简短的故事性寓言
作文·初中版 2017年3期2017-03-21
- 寓言散论十题
一、寓言的文学性寓言作为一种文学样式，其文学属性理应得到重视。文学性与思想性的统一，是寓言文学体裁的基本要求。在创作中，有些作者有时一面重视思想性、着力阐释或分解寓意，另一面却忽略寓言的文学性。他们挖空心事去构思、推究思想深刻或别具一格的寓意，而没在蕴含寓意、表现寓意的文学手法上下功夫。如果只寻求思想性，读者仅仅接受直接的思想教育就可以，从体裁上说可以阅读相关政论文、论说文等，从媒体角度看还可以阅读有关报刊、普及图书或观看有关电影、电视片（剧）等，而从教育
大观 2017年1期2017-03-16
- 小学语文寓言教学
/胡 丹小学语文寓言教学⦿江苏/胡 丹寓言是小学语文课文的重要组成部分，在长期的教学实践中，寓言的价值得到充分肯定，并被认为是一种小学语文教学过程中不可或缺的文学体裁。为了提高小学寓言教学的效果，本文将对寓言教学方法策略进行分析。小学语文；寓言教学；策略寓言是常见文学体裁的一种，其结构短小、富有故事情节，符合小学生的阅读量和接受能力，比较适合编写进小学语文教材。同时，将深刻的道理包含在浅显的故事中是寓言的特点之一，因此寓言故事也能够对小学生良好性格的塑造产
小学生 2017年6期2017-02-15
- Aesop's Fables1伊索寓言
ables1伊索寓言摘自：kinooze.com浙江省 绍兴市 树人中学 张祖平 选译Have you heard the fable ofThe Crow and the Pitcher2where the thirsty crow gets the water level in the pitcher up by filling it up with stones?This story teaches us:Necessity is the mothe
中学生英语 2017年11期2017-01-27
- 《伊索寓言》是谁写的？
《伊yī索suǒ寓yù言yán》收shōu录lù了le350多duō篇piān寓yù言yán，其qí中zhōnɡ有yǒu很hěn多duō经jīnɡ典diǎn故ɡù事shì，小xiǎo朋pénɡ友you们men都dōu非fēi常chánɡ喜xǐ欢huān。比bǐ如rú：《狼lánɡ和hé小xiǎo羊yánɡ》、《龟ɡuī兔tù赛sài跑pǎo》等děnɡ。可kě你nǐ们men知zhī道dào《伊yī索suǒ寓yù言yán》是shì谁shuí写xiě的de吗m
小学阅读指南·低年级版 2016年1期2016-09-10
- 寓言之花在橘乡绽放
叶晨曦 潘雪梅寓言之花在橘乡绽放●林海蓓叶晨曦潘雪梅中国寓言文学研究会向浙江台州市黄岩区授予“中国寓言之乡”牌匾。China Fable Literature Research Society issues a plaque to Huangyan District of Taizhou City, Zhejiang Province, in recognition of the district’s contribution to the litera
文化交流 2016年3期2016-04-13
- 中国当代第一部微寓言选本上市
推出《中国当代微寓言精品》。据介绍，此书是中国当代第一部微寓言选本，由王建珍、王继甫选编，收入了100余名作家的微寓言作品，共计500余则，如著名寓言家叶澍的《虎假狐威》，马长山的《风雨同舟》、邝金鼻的《奴才》、孙建江的《伤心的眼泪》等。全书分成世态篇、幽默篇、理想篇、智慧篇、道德篇、人生篇、语丝篇等七部分。其中，微型寓言故事均配有“微言大义”，以帮助理解。（张竞艳）
出版人 2015年8期2015-09-09
- “乱”“舌”之争
寓言村长寓言村最近很不安宁，出事了。有一个农夫不吸取前人的教训，一意孤行，不听劝阻，执意去救一条毒蛇，结果被咬伤，差点丧了命。恰逢汉字国的成员——“乱”和“舌”来寓言村旅游，村民以为他们是来添乱的，也担心“舌”四处散布寓言村发生毒蛇咬人的消息，影响寓言村的形象，就将他俩拒之门外。“乱”和“舌”灰溜溜地离开了寓言村。路上，“乱”开始抱怨：“你真是一个扫把星，平日里爱嚼舌头，谁要跟你在一起，准得倒霉！”“舌”疑惑地问：“你怎么这样说我呢？”“乱”瞪了“舌”一眼
语文世界(小学版) 2014年10期2015-04-02
- 中国古代寓言故事考辨
57000）一、寓言故事的界定寓言故事是一种含有讽喻或劝喻性的、寄托着教训和哲理的简短故事。寓，就是寄托，寓言就是寄托之言。寓言通常是作者把深刻的道理或哲理寓于一个虚构的短小故事中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，语言简洁、锋利，让读者自己去体会、领悟，并从中获取教益。《辞海》对寓言这一概念的界定是比较科学、准确的：寓言是“文学作品的一种体裁，是带有劝喻或讽刺的故事。”类似的说法还有《中国大百科全书·中国文学》：“寓言是借助于带有劝谕或讽刺性质的简短故事来阐
昭通学院学报 2013年6期2013-08-15
- 温州寓言创作群研究
325204）寓言是一种古老的文学样式，它以奇巧的叙述方式和睿智的寓意，在两千多年的传承中一直焕发灿烂的光芒，深刻影响哲学、文学领域的活动，陶冶普通百姓的人生。我国寓言源远流长，第一个寓言创作的黄金时代出现在战国时期，并在很早以前就传播到朝鲜、日本等国，形成了东亚寓言体系，与印度南亚体系和希腊欧洲体系鼎足而立[1]。温州是我国寓言创作的重要基地。明代著名的寓言集《郁离子》，是温籍著名政治家、文学家刘基的旷世之作。温籍著名寓言作家金江，被誉为“中国当代前期
温州职业技术学院学报 2013年1期2013-03-19
- 怎样写寓言
魏陶姜一提到寓言，很多同学马上就会联想到伊索。是的，古希腊这个名叫伊索的人，他有很多寓言作品流传后世，这就是我们现在看到的《伊索寓言》。如果去读一读，你会发现，那都是一些充满了智慧和哲理的小故事。有的故事只有一两句话，简短而精练——这恰恰就是寓言的特色。我们还是先来读一则伊索的寓言吧。一个宁静的夜晚，一个贼悄悄地溜入一户人家的院子。为了防止狗喊醒主人和追咬自己，贼特意随身带了几块肉。（寓言的故事常常非常简单，有时一两句话就交代完了） 当他把肉给狗吃的时候，
作文大王·中高年级 2008年8期2008-09-05
- 动物寓言
家们现在很少写作寓言了。寓言作为文学的一种独特品类几近式微。说起来，文学的寓言传统源远流长，东方有庄子的涸辙之鲋、展翼九万里的大鹏……西方有伊索的寓言，有拉伯雷的大人国，有但丁的地狱天堂……都已成为文学经典。好的寓言是永远的。以上兴叹是由于偶读聂绀弩先生写于抗战时期的一篇《兔先生的发言》而拍案惊奇，并联想起鲁迅《夏三虫》、《一点比喻》等名篇而引发的。奇文共欣赏，就有了这一期的“动物寓言”。寓言的写作与阅读似乎都需要一点智慧和雅兴。智慧上有余富，才能察情体物
当代 1999年2期1999-01-04
- 哲理的诗
俄不论是中国古代寓言，还是伊索收集改写的古希腊人流行的寓言，都有悠久的历史了。寓言是人民进行自我教育的一种好形式，同时也是同各种邪恶势力作斗争的武器。它是从生活中提炼出来的。《寓言百篇》是从金江同志三十多年来发表的几百篇寓言中选出的，书中有对正义力量的歌颂，有对邪恶势力的抨击，有对美好品德的赞扬，有对陋劣恶习的讽刺。生活中的一切对寓言来说，都不是冷漠的。《寓言百篇》里讽刺性的作品不少，在美与丑，正义与邪恶的斗争中，清楚地显示着作者所代表的人们灵魂的美好和品
读书 1983年12期1983-07-15
- 说出“寓言”
刘铮寓言是一种起源相当久远的文学样式。希腊约在公元前六世纪以前，就有了大量的寓言（见“伊索寓言”里收的作品）。我国在公元前四世纪至二世纪的战国时代，也出现了大量的寓言。我国这个时期的寓言，虽然都是诸子百家的学术著作里的引证或取譬，但是独立起来看很多是完整的好作品。后来，某些著名诗人和散文家也曾写过一些优秀的寓言。寓言，做为一种锐利顺富有风趣的讽刺武器，直到今天还是十分需要的。寓言是一种短小的讽喻故事，它的主要特点，我认为一是比喻；一是寓意。一般说来，跟用写
中国青年 1956年21期1956-08-16