专题讨论
- 第10届天然存在的放射性物质国际专题讨论会
——未来：残留物在循环经济中的应用
ORM)国际专题讨论会将于2022年5月9—13日在荷兰乌得勒支举行。本次会议由荷兰辐射防护协会(NVS)主办、荷兰基金会“西北欧洲辐射防护研讨会”承办。25年前的第1届NORM专题讨论会也是在荷兰举办。2022年NORM专题讨论会的主题是“NORM专题讨论会的25年”——未来：残留物在循环经济中的应用。会议讨论的特定内容主要包括工业中的NORM、环境中的NORM、建材中的NORM和NORM设施的退役。
辐射防护通讯 2022年1期2022-11-23
- TÜV NORD第12届国际讨论会“放射性物质从监管控制的释放”：解控和豁免范围的规定
制中释放”的专题讨论会。2017年在柏林举行的前一次国际研讨会上，由于巨大退役项目推动的公众利益焦点，有130多位解控专家受邀参与了对这个问题的讨论。这些经验的交流有助于优化释放程序、减少放射性废物的数量。本次会议将继续进行富有成果的经验交流。从1998年开始，该专题讨论会一直在跟踪解控领域国际法规和导则的变化。目前，IAEA新的安全指南DS500“解控概念的适用”正在核准过程中，并将更新和取代以前的安全导则RS-G-1.7“排除、豁免和解控概念的适用”。
辐射防护通讯 2022年1期2022-11-23
- “线上”新样态能成为新常态吗？
推出“线上”专题讨论了因新冠肺炎疫情而致的隔离与停摆的状况中，关于文艺活动和展览如何“转型”“线上”的观察与探讨。如今，虽然国内的生活、工作已经回归正轨，但整个国际范围中，疫情依然还在肆虐。在这样的状况下，没有人是一座孤岛，我们需要团结。而我们对这一话题的关注和探讨也在持续中。本期专题有持续深入对“线上”转型的理论思考，也有剧团亲身实践的总结分享；还有作者将视角放诸全球，以文艺关怀、天下大同的视野扫描了海外文艺界的行动。当然，我们还是要反思：直播时代，我们
上海艺术评论 2020年5期2020-11-06
- 光纤通信课程教学改革的困境与出路
多元化教学;专题讨论;课程考核作者简介：朱一群，博士，上海电机学院电子信息学院讲师，研究方向为信息安全。（上海 200136）中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2019）21-0103-02目前，光纤通信已经成为各大高校通信工程专业的重要专业课程。同时，光纤通信课程已被上海电机学院（简称“我院”）列为通信工程专业的一门专业核心课程。光纤通信课程具有理论多、公式多、推导多、发展迅速、理论与工程实践结合紧密
新课程研究·教师教育 2019年7期2019-10-08
- 注重自我教育培养学生良好品德摭探
组织学生开展专题讨论；针对盲目攀比风气，教育学生树立正确价值观；针对生活陋习，培养学生良好生活习惯。关键词：思想品德教育；自我教育；自我反思；专题讨论；生活习惯中图分类号：G451.6；G633.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）29-0008-01在班主任工作中，班主任应当引导学生正确认识自我，让学生在相互点评、自我反思中发现不足，从而提升自我。以自我教育为切入点，引导学生在反思与改正中培养良好的品德，是班主任工作的重要路径，广
成才之路 2018年29期2018-11-16
- 新能源技术及应用课程教学实践创新
本文提出了以专题讨论为主要形式的“头脑风暴法”教学，因材施教，充分调动学生的学习积极性与热情，同时培养了学生的发散思维能力以及论文写作能力，取得了较好的教学效果。关键词：新能源技术；专题讨论；头脑风暴法；发散思维DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.19.206众所周知，能源是人类赖以生存和发展的重要物质基础，随着能源市场需求的持续增长，以及常规能源带来的能源短缺危机和环境污染危机，能源对人类经济与社会发展的制约和对资源环境
山东工业技术 2018年19期2018-11-12
- 讨论式教学法在旅游经济学课程中的应用探讨
旅游经济学；专题讨论一、引言国家教育事业发展“十三五”规划明确指出，要“深化本科教育教学改革，推行以学生为中心的启发式、合作式、参与式和研讨式学习方式，加强个性化培养。”[1]在规划指引下，本科教育更加强调以学习者为中心的教学理念，讨论式教学更加广泛的应用于本科教学的各环节之中。如何将讨论式教学法与授课内容有机结合，提高学生对授课内容掌握的程度，突出学生个性化的培养，是当下教学方法改革的重点。讨论式教学法，是指在教师的组织和指导下，学生围绕某一理论问题或实
智富时代 2018年3期2018-06-11
- 国际法互动式教学法的探索与实践
话式教学法、专题讨论和案例教学法，要精心选择案例，设计问题，更要善于引导和评论。鉴于国际法的学科特色，采用互动式教学法时要注意加强双语教学，方能有助于学生消除与国际法的距离感。【关键词】国际法；互动式教学法；对话式教学；专题讨论；案例教学【基金项目】湖北大学校级教研项目“‘平台-模块-实训三位一体的国际私法实践教学体系之构建”（项目编号060-014136）研究成果之一。国际法教学中一个突出的问题就是其理论与实践都距离学生太遥远，因为国际法不像国内法那样在
教育界·下旬 2018年2期2018-06-07
- 专题讨论教学法在环境化学课程中的应用
己答疑解惑。专题讨论教学法是一种新型的互动式教学模式，它能吸引全班学生积极参与问题讨论，有利于培养学生的专业思维、团队协作、口头表达等多方面的能力[3-4]。目前，该教学法已在生命科学概论、公共管理学、护理学和分析化学等课程教学中得到一定程度的应用[3-7]，但仍存在学生的全员参与程度不高、课程效果评价方式单一、损害学生积极性等亟待解决的问题。环境化学是环境工程专业一门重要的专业基础课。为提高本科生的综合性分析和解决问题能力，选择环境化学第六章内容进行“专
中国高等医学教育 2018年12期2018-03-18
- Roughness evaluation in shotcrete-lined water tunnels with invert concrete based on cases from Nepal
容开展如政策专题讨论、党史知识竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵等活动。在一些重要纪念日可以带领学生走出校园，参观纪念馆、烈士陵园等，缅怀革命先烈，对学生进行“情境教育”，引导学生牢记历史。Both the CHP and MKHP have shotcrete-lined headrace tunnels with invert concrete(Figs.11b and 13e).Roughness of shotcretelined tunnel is bac
Journal of Rock Mechanics and Geotechnical Engineering 2018年1期2018-03-01
- 专题讨论在开放教育导学中存在的问题及其对策思考
大的教师利用专题讨论式教学的独特功效，初步进行了改革传统教学模式的研究与尝试。专题讨论是在把班级学员分成若干学习小组的基础上，通过辅导教师的指导，各组学员对课程专题进行集中学习和讨论，其目的是为了充分发挥学员自主学习的积极性，提高自我学习和探索的能力；同时，通过小组成员之间的讨论，开拓思维，扩大知识面，从而全面、深入地掌握有关学习内容。在众多的开放教育教学模式当中，专题讨论可以说是其中教学环境最宽松、学员参与度最高的一种互动学习方式，在电大教学实践当中，专
求知导刊 2017年30期2018-01-17
- 初中地理有效教学初探
；感性材料；专题讨论一、地理形象思维培养地理教学中的地理形象思维是通过典型的地理现象，反映和把握地理事物本质的思维活动。地理形象思维不仅是思维过程中的一个闪念、一颗火花，而且是可以经常地存在于教与学的过程中。在教学中，进行地理形象思维能力的培养与训练，对于全面开发学生大脑（特别是右脑）、全面培养学生学习地理、认识地理并在实践中运用地理知识的能力具有重要意义。在地理教学中，教师提供给学生的地理形象内容从形式上看可以分为三类：一是通过实物、模型、幻灯照片、声像
魅力中国 2017年49期2017-12-23
- 河南省关工委专题讨论《中国火炬》通联评刊暨通讯员培训会议精神
河南省关工委专题讨论《中国火炬》通联评刊暨通讯员培训会议精神11月21日，河南省关工委召开主任会议，专题学习讨论《中国火炬》通联评刊暨通讯员培训会议精神。会议结合工作实际认真研究贯彻意见。大家一致认为，顾主任的讲话站位高、立意深，接地气、有温度，紧密联系工作实际，十分重要，要认真把顾主任提出的要求落到实处。会议还对如何学好用好《中国火炬》作出部署。省关工委常务副主任、秘书长张德广，常务副主任李中央，副主任葛纪谦、戴保兴等出席会议。（赵斌）
中国火炬 2017年12期2017-11-23
- 面向创新能力培养的数字视频处理课程改革
项目体系，将专题讨论和项目设计引入到课程教学和课程考评的各个环节。实践表明，这一探索极大地激发了学生学习的主动性和团队协作精神，促进了创新能力和科研能力的培养。關键词 创新能力 数字视频处理 项目设计 专题讨论中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.09.043Exploration on the Reform of Digital Video Processing CourseOriented
科教导刊 2017年27期2017-11-08
- 顾客价值专题讨论的实施与应用
被设定为课堂专题讨论主题。结合教学经历，对顾客价值专题讨论的组织过程、课堂讨论结果进行阐述和分析，总结了讨论的具体特点和存在的问题，提出了对策建议和未来如何组织实施专题讨论的一些设想。关键词：顾客价值；专题讨论；市场营销中图分类号：F67 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）29-0105-03专题讨论法在市场营销教学中应用非常广泛，在提高学生学习兴趣和课堂参与度、调动学生学习积极性、活跃课堂气氛等方面具有良好效果。但这种方法需要学生提
经济研究导刊 2016年29期2017-05-26
- 专题讨论法教学模式对培养护理本科生创新能力的实践研究
46000）专题讨论法教学模式对培养护理本科生创新能力的实践研究杨 茜，李雨昕，杨美芳，杨晓玲，刘 红（西南医科大学，四川 泸州 646000）目的 探讨应用专题讨论法教学模式对培养护理本科生创新能力的效果。方法 采取便利抽样的方法，将2014级护理本科一合班（102人）作为观察组，二合班（103人）作为对照组。选取专业课内科护理学进行教学，观察组采用专题讨论法教学模式，对照组采用传统教学模式。自制调查问卷，在学期末对两组学生的创新能力、教学模式满意度进行
卫生职业教育 2017年8期2017-04-26
- 专题讨论：“一带一路”背景下中医药国际化发展与传播
专题讨论：“一带一路”背景下中医药国际化发展与传播编者按：自2013年9月和10月习近平总书记先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议（简称“一带一路”）以来，中医药界也搭上顺风车在国际化发展之路上加速奔驰。湖南中医药大学及挂靠的湖南省中医药文化研究基地，近年来也逐步开展海外中医药相关研究，培养了一批年轻学者，形成了中医药文化海外传播研究方向，相关在研国家部级课题1项、省厅级10余项，发表相关论文30余篇。此次应邀供稿《“一带一路
世界科学技术-中医药现代化 2017年6期2017-04-05
- 生态文明建设: 经济社会持续发展的支撑点(专题讨论)
展的支撑点(专题讨论)编者按：党的十八大首次把“美丽中国”作为生态文明建设的宏伟目标；十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念；十九大提出建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的目标，生态文明建设的重要性愈加凸显，生态文明建设已经从理念内化为自觉行动：越来越多的地区将改善生态环境摆上突出位置，越来越多的企业主动谋求绿色发展之路，“绿水青山就是金山银山”越来越深入人心，由此带来的发展方式的转变不仅成为经济社会持续发展的支撑点，也成
黑龙江社会科学 2017年6期2017-03-08
- 金融发展问题研究(专题讨论)
展问题研究(专题讨论)编者按：金融改革牵一发而动全身，金融也会对推动中国下一阶段经济增长模式转型和实体经济改革起到至关重要的作用，简单说金融可以帮助企业乃至国家在短期内达到更快的增长和收益，然而，金融在创造奇迹的同时，也往往会埋下日后爆发重大金融风险和危机的种子。正因为金融如此迷人又难以把控的特性，所以“十三五”时期中国的金融改革面临以下两大任务，即提高金融服务实体经济效率和防范系统性金融风险，这使得我们必须对金融行业的改革给予特别的关注和重视，这也是本期
黑龙江社会科学 2017年2期2017-03-07
- 司法理论研究与创新(专题讨论)
研究与创新(专题讨论)编者按：随着司法改革的深入，中国在取得巨大成就的同时，也出现了一系列新情况和新问题。这些问题需要法学界高度重视，并积极推动中国司法理论的发展。司法理论需要研究党委在司法工作中具有何种作用，如何设置司法机关，如何对司法体制进行改革等重要问题。为了推动法学界对这些重要问题的研究，本刊邀请国内高校四位青年学者就此论题开展集中讨论。他们梳理了中国司法体制的历史发展，总结了党委协调司法工作的经验，分析了跨行政区划设置法院、检察院的合宪性问题等。
黑龙江社会科学 2017年2期2017-03-07
- 日本文化软实力的选择和定位(专题讨论)
选择和定位(专题讨论)编者按：一个国家文化软实力的提升路径，主要解决“有什么”“提升什么”“如何提升”等问题，其中“提升什么”直接关系一国文化软实力的选择和定位。无疑，日本在构建文化软实力方面取得了不俗的成绩，也有诸多值得中国借鉴的经验，比如，强调“官民协调”的共同推进理念，构建多层次的官民协调机制；选取重点领域，集中拓展软实力；打造品牌，向世界传递“日本魅力”，等等。深入了解和积极汲取日本在构建文化软实力方面的经验和教训，对于提升中国的文化软实力具有重要
黑龙江社会科学 2017年5期2017-03-06
- ·哲学专题讨论·
·哲学专题讨论·编者按：吴国盛教授的新作《什么是科学》出版之后，在学界引起了很大的反响。澄清“科学”概念，是科学史和科学哲学的重要理论话题，在当今的中国也有着紧迫的现实意义，值得学界展开讨论。本专栏中吴彤教授的文章从多元主义科学哲学的角度对吴国盛教授的本质主义和普遍主义科学观进行了批评，为中国传统的自然知识的合法性做了辩护。颜青山教授的文章用分析哲学的方法，对吴国盛的“自由理性科学”概念和特殊主义科学史观进行了批评。吴国盛教授本人的《对批评的答复》，不仅回
哲学分析 2017年2期2017-01-27
- 东丽区人大常委会机关开展主题教育实践活动专题讨论
教育实践活动专题讨论6月30日，东丽区人大常委会机关开展“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”主题教育实践活动推进“两学一做”学习教育常态化制度化专题讨论。强调，要深刻领会增强“四个意识”的重要内涵和重大意义，牢固树立“四个意识”，坚定不移维护党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要以身边先进典型为榜样，虚心诚恳地向他们学习，深刻对照检视，筑牢理想信念，身体力行，把主题教育实践活动引向深入，推动全区“两学一做”学
天津人大 2017年7期2017-01-26
- 专题讨论会法健康教育对提高Ig A肾病患者生活质量的效果评价
46000）专题讨论会法健康教育对提高Ig A肾病患者生活质量的效果评价杨 茜，李雨昕，孙鸿燕*，黄艳芳，李 娜，唐玉莹（西南医科大学护理学院，四川 泸州 646000）目的 评价专题讨论会法健康教育对提高IgA肾病患者生活质量的效果。方法 将138例IgA肾病患者按随机数字表法分为观察组（70例）和对照组（68例）。对照组按常规方式进行健康教育，观察组在常规健康教育基础上实施专题讨论会法。3个月后对两组患者自我管理能力及生活质量进行评价。结果 干预后，观
卫生职业教育 2016年21期2016-11-22
- 专题讨论教学法在高职英语写作教学中 存在的问题及策略探析
生的特点，就专题讨论教学法在英语写作教学中使用可能存在的问题进行了分析，主要为：学生对该教学法的不适应问题、学生人数过多的情况、主题讨论主题不明确性、以及学生英语水平良莠不齐的现象。针对存在的这些问题，文章提出四大解决对策，即：营造良好的课堂氛围、分组讨论在课堂讨论的灵活使用、教学设计和评价标准的合理明确性、以及分层次教学的使用。[关键词]专题讨论；高职高专；英语写作[中图分类号]H319.3 [文献标识码]A近年来，随着大学英语四六级的题型改革，尤其是写
农村经济与科技 2016年8期2016-07-10
- 专题讨论教学法在公共管理学课程中的应用与思考
0081)专题讨论教学法在公共管理学课程中的应用与思考□马辉1,2(1.北方民族大学，宁夏 银川 750021； 2.中央民族大学，北京 100081)随着高校学生大学生自身需求和就业需求的转变，关于文科类大学本科专业基础课程教学方法的讨论和实践逐渐成为高校教育教学改革的重点。专题讨论教学法是一种互动式教学方法，重在教师的引导，强调学生的主体地位，结果是实现一种全员主动参与式教学模式。在行政管理专业核心课程公共管理学中采用专题讨论式教学法可以弥补传统教学
山西经济管理干部学院学报 2016年3期2016-04-11
- 国际热带大气季节内振荡（MJO）专题讨论会召开
荡（MJO）专题讨论会召开■ 田晓阳 吴灿由大气科学和地球流体力学数值模拟国家重点实验室（LASG）和中科院大气物理研究所（IAP）主办的国际热带大气季节内振荡（MJO）专题讨论会于2016年8月6—9日在成都召开，来自美国、加拿大、日本、韩国、欧洲中心等9个国家和地区高校和气象机构的124名学者参加了会议。结合2017—2019年“海洋大陆年（Years of the Maritime Continent，YMC）”增强对印度洋到太平洋之间海洋大陆的观测
Advances in Meteorological Science and Technology 2016年4期2016-03-19
- 国家图书馆召开典籍整理策划工作专题讨论会
整理策划工作专题讨论会2016年4月27日，国家图书馆馆长韩永进主持召开典籍整理策划工作专题讨论会，文化部原副部长、国家图书馆名誉馆长周和平出席会议，常务副馆长陈力、馆长助理汪东波以及相关部处主任参加会议。会议听取了国家图书馆研究院对建国以来我国典籍整理工作，特别是近年来地方性典籍整理项目开展情况的调研汇报，结合当前国家文化发展大势和国家图书馆实际情况，对下一步围绕典籍整理策划有关项目进行了讨论。（国家图书馆研究院提供）
国家图书馆学刊 2016年3期2016-03-18
- 《华文教学与研究》专题讨论专栏建设启事
教学与研究》专题讨论专栏建设启事我刊长期以来致力于华文教学、汉语作为第二语言教学、汉语作为外语教学等研究，求真务实，崇尚创新。从2014年起，我刊已陆续推出专题讨论专栏。按照国际惯例，专题讨论专栏立足于学术前沿，重在讨论汉语教学研究方面急需解决的重大问题，并形成聚焦，鼓励不同观点、意见的碰撞和争鸣。开头的讨论以思辩为主，日后将鼓励以实证研究结果说话。第一期专题讨论专栏主题是“汉语教学模式专题研究”，于2014年第2期推出，由北京大学刘颂浩教授主持，发文5篇
华文教学与研究 2016年1期2016-03-16
- 当代汉语诗歌的“再现”与“表现”(专题讨论)
与“表现”(专题讨论)编者按： 当代诗学的核心主题是诸多诗歌语言问题所形成的焦点，这些问题与其他诗学问题之间存在着紧密的关联，而语言问题研究是探讨其他诗学问题的先决条件。诗歌语言研究的范式可分为语言学(符号学)诗学和传统的修辞学诗学，前者多采用现代语言学的方法分析文本，有较多的客观倾向；后者的修辞学视角更接近于美学性质的分析，多着眼于对诗歌语言品质的直觉洞察。本期专题讨论的三篇文章体现了这两个范式的精华，希望引起学界的关注，并能促进当下诗学的进一步发展。收
学习与探索 2016年6期2016-02-28
- 学术史视野中的中国当代美学方法论(专题讨论)
美学方法论(专题讨论)编者按：20世纪的中国美学,经由朱光潜、梁宗岱等美学家在三四十年代的创造性努力, 以及五六十年代的美学大讨论、80年代的“美学热”,其已构成了现代中国人文学术史上的一个特定理论景观。当下对于中国美学界来说, 如何能够站在中国学术文化建设的新起点上深刻审视百年美学的成败得失, 是我们在寻求中国美学发展的历史依据和有效思想资源之际必须高度重视的课题。本期专题讨论刊发的几篇文章分别从不同角度在学术史视野内对中国当代美学的方法论问题作出了阐释
学习与探索 2016年1期2016-02-27
- 农地流转与制度变迁(专题讨论)
与制度变迁(专题讨论)编者按：土地流转和多种形式规模经营是发展现代农业的必由之路，也是农村改革的基本方向。目前，中国农村土地流转总体上平稳，但也必须看到，随着农村土地承包经营权流转规模扩大、速度加快，流转对象和利益关系日趋多元化，出现了违背农民意愿强行流转、侵害农民土地承包权益以及流转不规范引发纠纷等问题。在农村土地流转日趋活跃的情况下，如何处理好农民权利与土地产权问题，如何兼顾好农村土地制度创新中的效率与公平是关键，鉴于此，本刊开设了农地流转与制度变迁专
学习与探索 2016年1期2016-02-27
- 全国智标委智慧社区专题讨论会在厦门举行
标委智慧社区专题讨论会在厦门举行2016年5月18日,全国智能建筑及居住区数字化标准化技术委员会(简称全国智标委)智慧社区专题讨论会在厦门召开。会上,全国智标委秘书处向与会代表介绍了技术委员会现阶段的主要工作,包括归口重要标准进展、推动国际标准进度、组织架构及发展等。2016年,全国智标委成立3个分技术委员会,分别为城镇建设智能卡分技术委员会、智能楼宇控制分技术委员会和智能家居分技术委员会。参会人员分享了各自单位的主要业务情况、目前的市场现状以及未来趋势及
现代建筑电气 2016年6期2016-02-24
- 基于多维互动式的经管类专业经济法教学模式探讨
；案例教学；专题讨论；模拟法庭在法治社会的今天，经济管理类专业所培养的专门从事经济管理的人才愈加需要与其专业相关的经济法律知识，我国一般普通高校经管类专业的课程设置中均将经济法作为各自专业的专业基础课。经管类专业主要培养各类金融、贸易、会计、管理、营销及电商等人才，设置经济法这门课程是为了培养这些大学生的经济法律意识，并为提高其依法经营、合法开展业务及依法保护自身合法权益的能力。经管类专业经济法的教学方式应该区别于一般法学专业的教学方式，不能拘泥于经济法律
法制博览 2015年31期2016-01-27
- 以专题讨论方式开展生命科学概论的遗传学教学
，教师可采用专题讨论的方式，激发学生的学习积极性，拓展知识面，成为传统讲授式教学的有益补充。本文就专题讨论教学在生命科学概论的遗传学教学中的应用、优点和存在问题等进行阐述。关键词：生命科学概论;遗传学;专题讨论;教学模式中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）43-0176-0221世纪的生命科学与其他学科的相互渗透和相互促进，对社会和经济的发展以及人类的前途和命运产生深刻的影响[1]。目前，在高
教育教学论坛 2015年43期2015-12-21
- 130名专家参与玛帕专题讨论会，探讨热喷涂涂层的经济加工
专家参与玛帕专题讨论会，探讨热喷涂涂层的经济加工现在乘用车的生产趋势就是朝低油耗小型轻型的发动机发展。新的加工工艺——热喷涂涂层代替了颇具时代感的在缸体上压装灰铸铁套。这种高效可靠的热喷涂涂层就是本次玛帕专题讨论会与来自欧洲各国130位与会者的重要议题。直到现在，现代铝合金发动机广泛地采用灰铸铁衬套来生产，以保证其必要的导向性能。然而，成本和生产环保机车必要性的压力使得这种引擎逐渐减产。如果采用热喷涂亚铁金属涂层来代替浇铸或热缩衬套，那么铝缸体可以实现壁更
金属加工(冷加工) 2015年8期2015-04-18
- “政治哲学”课程教学中系列专题讨论法的应用探索＊
进行了“系列专题讨论法”教学实践与教学方法的探索。一、系列专题讨论法简介系列专题讨论法是指教师引导学生就中心主题进行系列专题的互动式讨论、辩论的一种教学活动与方法。对于高校高年级学生的专业课而言，教师教学活动安排的目的不仅在于让学生掌握专业知识，还在于培养和提高学生的相关能力，即让学生在专业知识的学习和积累过程中，把握时代脉搏，关注社会现实，多发现问题、观察问题，学会用所学理论认识问题、分析问题和解决问题，提高学生的观察能力、分析能力、思辨能力和表达能力。
江苏海洋大学学报(人文社会科学版) 2014年7期2014-04-17
- 专题讨论教学法在精神科量表教学中应用效果的对照研究
智源 吕风华专题讨论教学法是以专题作为教学基本单元、以学生作为教学主体、以教师的引导和答疑作为基本教学形式的一种新的教学方法［1］。这种教学方法能够将理论和实际问题紧密结合，教学手段灵活，能充分调动学生的积极性和创新性，因此在目前的教学改革中受到了越来越多的关注［2～5］。我们于2010年开始将专题讨论教学法引入到精神科临床量表的教学中。为了比较专题讨论教学法与常规教学方法在精神科量表教学中的实际效果，我们进行了前瞻性的对照研究。现报告如下。1 对象与方法
精神医学杂志 2013年1期2013-08-15
- 我校组织“民生警务、亲民公安”基本内涵专题讨论会
本内涵进行了专题讨论。省公安厅政治部副主任郝书宏到会并介绍了我省开展“民生警务、亲民公安”建设情况，传达了公安部、省委领导对我省公安机关推进民生警务、开展亲民公安建设的重要批示，说明了当前对“民生警务、亲民公安”基本内涵进行理论探索的必要性和紧迫性。我校校长张子荣教授主持会议，首先介绍了学校先期参与民生警务理论研究的过程和成果，并就专题讨论会的安排和内容作了说明。各位专家学者各抒己见，从不同角度、不同层面表达了观点，阐述了看法，进行了论证，并就一些基本问题
山西警察学院学报 2013年3期2013-03-25
- 研究生团队培养模式的探索与实践
业课程学习—专题讨论班—综合讨论班”的链式团队培养模式及运行机制，这种培养模式得到了普遍的欢迎，也取得了很好的效果。研究生；团队；培养模式研究生教育是高等教育的一个重要阶段，是高层次人才培养的主要渠道，研究生如何培养即培养模式就成了一个重要的问题。研究生的培养模式就是在一定培养理念指导下，根据高层次人才成长规律和社会需要,为研究生构建的较为稳定的教育结构及其运行方式和运行机制。研究生培养模式是影响研究生质量的关键因素，因此对其的探讨得到了广泛的关注[1]。
中国地质教育 2012年1期2012-01-29
- 运用演讲式专题讨论法培养中医学生沟通能力
——演讲式专题讨论法在政治理论课中的应用
)运用演讲式专题讨论法培养中医学生沟通能力 ——演讲式专题讨论法在政治理论课中的应用张 萍(黑龙江中医药大学人文与管理学院，哈尔滨150040)沟通能力是中医学生必备的能力。政治理论课作为必修课，也担负着培养学生的沟通能力的重要任务，实践证明，演讲式专题讨论法在政治理论课中的实施有利于中医学生沟通能力的培养。演讲式专题讨论法;中医学生沟通能力;政治理论课随着高等医学教育的迅速发展，社会对医学人才的培养提出了更高的标准。在医学生培养过程中不仅要注重职业技能的
黑龙江教育学院学报 2011年7期2011-08-15
- 通过组织专题讨论提高学生创新能力的探讨
院)通过组织专题讨论提高学生创新能力的探讨◆朴 哲 梅丽娟 胡 健 殷士学(扬州大学环境科学与工程学院)本文探讨了通过组织专题讨论的形式,以培养学生的学习兴趣为出发点,进而提高学生创新能力的问题。旨在进一步提高微生物学课堂教学质量,培养合格的专业人才。专题讨论 兴趣 创新能力实践证明,兴趣是学生最好的老师,它不仅是学习的主要动力,也是创新的重要动力。因此,教师在教学改革过程中,应把培养学生的学习兴趣摆在首要位置,并以兴趣来推动学生养成良好的学习习惯。环境微
中国校外教育 2010年24期2010-08-15
- 初中化学实验专题讨论复习课的设计
力。关键词:专题讨论;化学实验; 初中化学;教学设计文章编号:1005-6629(2009)08-0059-03中图分类号:G633.8文献标识码:B复习在教学中起着举足轻重的作用,是对已学内容进行总结、巩固与提升。初三同学在经过一段时间的学习后虽然掌握了一些化学基础知识,但在运用知识解决相关问题时,仍暴露出很多问题。例如:对知识点的掌握比较零散,不能灵活地将所学知识用于解决实际问题,解题思路不清晰,有时仅仅依赖于“灵感的突发”。如何在复习课教学中体现“以
化学教学 2009年8期2009-09-16