潜心

，无不是在寂寞中潜心致知。何谓“在寂寞中潜心致知”？就是放弃追逐功名而潜心求知的状态。唯有耐得住寂寞，潜心致知，方可于漫漫征途中增长智慧，有所成就，书写辉煌。忆来路，无数人于寂寞中铸就辉煌。马克思于寂寞中潜心研究历史文献，铸就了共产主义的里程碑；瓦特在寂寞中发明蒸汽机，掀起了工业革命的浪潮；邓稼先隐姓埋名，在寂寞中攻坚克难，迎来了中国第一颗原子弹的轰鸣；袁隆平院士一生扎根农田，潜心致知，其研发的杂交水稻解决了中国人吃飽饭的问题。诚如苏步青先生所言“为学应须

，无不是在寂寞中潜心致知。何谓“在寂寞中潜心致知”？就是放弃追逐功名而潜心求知的状态。唯有耐得住寂寞，潜心致知，方可于漫漫征途中增长智慧，有所成就，书写辉煌。忆来路，无数人于寂寞中铸就辉煌。马克思于寂寞中潜心研究历史文献，铸就了共产主义的里程碑；瓦特在寂寞中发明蒸汽机，掀起了工业革命的浪潮；邓稼先隐姓埋名，在寂寞中攻坚克难，迎来了中国第一颗原子弹的轟鸣；袁隆平院士一生扎根农田，潜心致知，其研发的杂交水稻解决了中国人吃饱饭的问题。诚如苏步青先生所言“为学应须

心的教师：一是要潜心做好教育，不忘教育初心，牢记教师的使命;二是要真心对待学生，走在学生之中，用心赢得学生;三是要用巧心去锐意创造，努力呈现更多优质的教育成果。笔者将结合近几年师德学习的心得和具体的工作实践谈谈如何做一名爱心的教师。【关键词】潜心;真心;巧心“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”这是习总书记在多次重要讲话中对广大教师的深情嘱托。著名教育家陶行知先生曾说，好老师要“捧着一颗心来”。要做新时代的教师，首先要做一个有心的教师：一是要潜心做好

会深刻，当老师要潜心研究教学，做技艺精湛的“茶艺师” 做一名辛勤的“农夫” 做一名称职的“舵手”。桃李不言，下自成蹊。三尺讲台，是我人生最绚丽的舞台，我将献身这阳光的事业，为花儿纵情绽放，为迎宾桃李芬芳，让我的生命在奉献与耕耘中——熠熠闪光！关键词：潜心;浇灌;把握方向时间过的真快，一晃在教师这个岗位上已经工作了二十年。回顾这几年不寻常的时光，无论是教学工作还是班级的管理，我都感觉自己比刚上班时成熟不少，与同事之间的工作配合更加默契，教育教学方面也更加有把

绪;伤心;模样;潜心;教育;陪伴刚上一年级，难免有小朋友哭哭啼啼，要妈妈，要爸爸，还有要回家的。尽管如此，班上绝大部分孩子都表现很棒，没掉一滴眼泪，只有一个小女生，还未进教室就眼泪汪汪。好不容易坐下后，她双眼依然泛着泪，我怕她的情绪影响到其他小朋友，就牵她来到教室外。“涵涵，不哭了，不哭了，今下午就能见到爸爸妈妈了。你看，其他小朋友都没哭，都在开开心心看电影呢！他们很勇敢！你也很勇敢的......不哭了，好吗？”说了一大堆，毫无效果，涵涵的泪珠子还是大颗大

20余载以来，他潜心从艺，致力于泥塑艺术创作。由于塑像技艺精湛，他经常作为艺人代表到国内外参加展演。2010年，他在“上海世博会”湖北馆现场进行泥塑肖像展演。2016年，他的《自塑像》获第八届中国轻工博览会金奖。2018年，他应邀赴尼日利亚进行文化交流。春節期间，胡作林走进市民中间，为他们表演技艺。他希望能通过这种方式和市民加强互动，让更多人感受“非遗”泥塑文化的魅力。（摘自“中国新闻网”2019年2月13日）

20余载以来，他潜心从艺，致力于泥塑艺术创作。由于塑像技艺精湛，他经常作为艺人代表到国内外参加展演。2010年，他在“上海世博会”湖北馆现场进行泥塑肖像展演。2016年，他的《自塑像》获第八届中国轻工博览会金奖。2018年，他应邀赴尼日利亚进行文化交流。春节期间，胡作林走進市民中间，为他们表演技艺。他希望能通过这种方式和市民加强互动，让更多人感受“非遗”泥塑文化的魅力。（摘自“中国新闻网”2019年2月13日）

爱的嬗变。二是“潜心”，自文面到文里的掘进。三是“慧心”：由世俗到优雅的涅槃。【关键词】经典阅读；悦心；潜心；慧心【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）51-0032-02【作者简介】李正浪，江苏省上冈高级中学（江苏建湖，224731）教师，高级教师。人的精神发育，离不开经典阅读。经典阅读，就狭义而言，指对文学经典的阅读。通过经典阅读，可以窥探世界的纷繁与奇特，洞悉人性的多彩与美妙，濡染文学的高雅与深邃。经

张安龙“潜心会文”是叶圣陶先生（以下简称“叶老”）语文教育思想的重要内容之一。叶老在《语文教学二十韵》一文中指出：“陶不求甚解，疏狂不可循。甚解岂难致？潜心会本文。作者思有路，遵路识斯真。作者胸有境，入境始与亲。一字未宜忽，语语悟其神，惟文通彼此，譬如梁与津。”叶老在这里鲜明地提出“潜心会文”的阅读教学主张，并指出了“潜心会文”的路径和方法。一、“潜心会文”的内涵所谓“潜心会文”，就是读思结合，品词析句。作者写文章是有情感线索的，可以称之为“情路”，文章布

王开玲潜心会文是指学生在阅读过程中能够静心、专一地理解、领会文章的意思，从某种程度上也可以说，潜心会文的过程也就是独立阅读文本、感悟文本、创造文本的过程，是学生真正经历阅读实践的过程。教师引导学生在文本中走一个来回，才能真正实现高效阅读的目的。具体来说，可以从以下方面引导学生阅读。一、创设情境，身临其境在教材中，有些文章常常隐含着深刻的意义，要想使学生能够真正深入文本，获得美好的学习体验，教师应根据阅读内容的需要，创设出恰当的教学情境，从而使学生自然地融入

”、善于探究的“潜心”和善于创新的“匠心”，从而使学生在学习过程中逐步掌握语文学习规律，提高语文素养和综合素养。关键词：语文教学；民族文化；慧心；潜心；匠心；教学方法中图分类号：G623.2；G621 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）10-0091-02语文课程标准指出，语文教学应该引导学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化的智慧”。语文学科在弘扬民族优秀文化、激发学生热爱中华民族优秀文化的感情、培养学生综合素养方面，具有重要的

心；公心；细心；潜心；戒心习近平总书记强调指出，要坚持绝对忠诚的政治品格、坚持高度自觉的大局意识、坚持极端负责的工作作风、坚持无怨无悔的奉献精神、坚持廉洁自律的道德操守。“五个坚持”纲举目张、语重心长，是全体党办干部的思想“压舱石”、行动“指南针”。每位党办人都应谨记、细学、笃行，矢志不渝把“五心”献给党和人民。丹心——信念坚如铁。对党忠诚，永不叛党，是我们庄严的入党誓言，是每一位党办干部的立身之本，也是每一位党员同志的政治底线。习总书记强调，对党绝对忠诚

键词】高效课堂；潜心；自主表现；落实到位小学语文课堂应该实在一些，要尽量做到在短短一堂课里，让学生学到更多的知识，更多的方法，让学生逐步形成良好的学习习惯，让学生的学习情感和兴趣得到进一步的丰富和加强。可以说，高效是我们课堂教学的目标，务实是课堂教学的手段。如何构建小学语文高效课堂呢？我认为：一、“潜心会文本”《语文课程标准》明确地提出了阅读互动的三维结构。什么是“文本”呢？语文阅读教学中所说的“文本”指的就是教材，即语文课文。语文课文是教学内容的载体，教

心；公心；细心；潜心；戒心习近平总书记强调指出，要坚持绝对忠诚的政治品格、坚持高度自觉的大局意识、坚持极端负责的工作作风、坚持无怨无悔的奉献精神、坚持廉洁自律的道德操守。“五个坚持”纲举目张、语重心长，是全体党办干部的思想“压舱石”、行动“指南针”。每位党办人都应谨记、细学、笃行，矢志不渝把“五心”献给党和人民。丹心——信念坚如铁。对党忠诚，永不叛党，是我们庄严的入党誓言，是每一位党办干部的立身之本，也是每一位党员同志的政治底线。习总书记强调，对党绝对忠诚

他准备少写精写，潜心创作，把自己“躲”起来。作家熊培云在《重新发现社会》一书中说过：“写时评或社论，是书斋里的孤独演讲，必须得我自己潜下心来。然而，这就够了。”写作，是书斋里的孤独演讲，又有哪项事业不是如此呢？此种“孤独”，却并非一种感受，而是潜心于事业的一种状态。村上春树曾说过，他毕生写作，只为进入“灵魂的地下二层”。他将自己真心热爱的事业比作一个地下室，它共有两层。许多人徘徊在地下一层，他们没有潜心的勇气和毅力，付出了一些时间和精力去探寻，虽得其表，却

式 复习 四重 潜心[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）01-019在农村小学，尚有不少的常态数学复习课依然存在着内容单一、训练单调等现象。“究竟如何使数学复习课教学有新意”“怎样才能让数学复习课教学更有效呢”，这是我们一线数学教师普遍关注的课题和话题。为改变传统的“整理内容→系统复习→针对训练→布置作业”的复习课教学模式，我从2011年秋季开始，采用了“四重”环节复习教学模式。可以说，践行的复习课

有一个大师，一直潜心苦练，几十年练就了一身“移山大法”。有人虔诚地请教：“大师用何神力，才得以移山？我如何才能练出如此神功呢？”大师笑道：“练此神功也很简单，只要掌握一点：山不过来，我就过去。”现实世界中有太多的事情就像“大山”一样，是你无法改变的，或者至少是暂时无法改变的。大道理：如果事情无法改变，你就改变自己。只有改变自己，才会最终改变别人；只有改变自己，才可以最终改变属于自己的世界。山，如果不过来，那你就自己过去吧！

王晓河潜心，用心专一而深。就是不要浮躁，用心明理，用心做人，用心做事。明代哲学家王廷相曾有《潜心篇》，其中说：“潜心积虑，以求精微；随事体察，以验会通；优游涵养，以致自得。苦急则不相契而入，旷荡则过高而无实。”这段话，强调了潜心笃志的重要性。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，享受孤独，耐住寂寞；“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”，沉酣其中，精心求索。史上优秀有为者，莫不持定一颗潜心。“淳厚者学道之基也”。把心潜下来，不狂热，不浮躁，宁静而致远。“结庐在人境，而无