百字
- 都是A+惹的祸
“易梓成！百字素材本！”百字素材本在风的伴舞下渐渐掉入了我的怀中，我小心翼翼地翻开本子的一角，哦不——怎么又是A+！不是我得A+不高兴，而是另有原因。我的素材本上每一页都标着一个大大的A+，而同桌辛杰的本子上却都是A。这件事，让他深感自卑与烦恼。我匆忙把百字素材本放进桌肚，向教室外走去，可刚刚走到门口，就见辛杰朝我的百字素材本扑去，我疯狂地追过去：“不！别掀开！”1秒，2秒……还行，我还有机会抢过来！秋风拍打着我的脸颊，它是温暖的吗？不！它是冷漠的，是无情
作文周刊·小学六年级版 2022年32期2022-05-30
- 秘密
一首三行诗或一篇百字故事。挑战方式1.发邮件：将你创作的三行诗或百字故事，以邮件形式发送到zwdwxx@vip.sina.com。2.在线填：扫描二维码，在手机上填写你的三行诗或百字故事，还能生成电子卡片，分享到朋友圈，向亲朋好友展示哟！福利放送1.电子证书：所有参与创作挑战的小作者，均可获得电子证书一张。2.定制诗文明信片：编辑部将在每期投稿作品中选择10篇优秀作品，为小作者定制专属诗文明信片。3.定制诗文台历：合集福利！12篇优秀作品将被制作成《作文大
作文大王·中高年级 2021年11期2021-11-28
- 百字令·记者
知识链接：什么是百字令？百字令是一种词牌名，词共有100个字。又名《大江东去》《千秋岁》《酹江月》《杏花天》《赤壁谣》《壶中天》《大江西上曲》《念奴娇》等。除去百字令词牌外，近人又取其百字，更为宝塔诗。诗人由一字写至十字，再由十字写回一字，共计百字，即称之为百字令。说斟酌语中惑眉头紧锁目锐捕功过心澈明辨对错声声慷慨若锣鼓句句入骨似麦芒戳言如利剑破污秽浑浊笔杆强劲却慰人间苦果妙手文章握时代脉搏铁肩道义为民为国乘风破浪望星烁日边一叶舟泊只身觅炬火何惧福祸久思索
新作文·小学高年级版 2021年6期2021-08-25
- 第九讲：龟玉毁于椟中——百字作文天天练
龟玉毁于椟中——百字作文天天练龟玉，就是古人占卜用的龟甲与玉器。龟玉毁于椟中，这句话的意思要联系时代背景来理解。当时孔子面对辩解，步步紧逼，说出了这句，其实是告诉对方：匣子中的龟玉损坏了，显然是保管人的失职。如果你的作文写不好，怪谁？怪老师教不好？怪爸爸妈妈遗传给你的大脑不好使？怪自己？我想，与其在别人那里找答案，不如在自己身上找方法。问一问自己，有没有好的方法，能让自己写得更好？有，我的好办法很简单——百字作文天天练。“百字作文”，不能生硬地理解为一百字
作文与考试·小学低年级版 2021年14期2021-08-19
- 学习进步的秘密：“百字作文天天练”
“百字作文天天练”就是学生每天坚持用两三百字，即兴、及时地将自己的烦恼或快乐、新奇的发现、精彩事件、最真实的感受等记录下来。记录过程不必强调篇章结构的完整性，语句不必字斟句酌地苦苦推敲，意断时笔止，想怎么写就怎么写，想写多少就写多少。我坚持20余年的“百字作文天天练”实验，收到让人惊讶的学习效果。近5年来，越来越多的一线教师采用了这一做法，同样取得可喜的成绩。特别是2020年全球遭遇新冠病毒疫情，学生在家自学中，“百字作文天天练”成为语文学习的支撑力量。随
江西教育B 2021年6期2021-07-12
- 敲门
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作文大王·中高年级 2021年4期2021-04-27
- “百字”日记教学实践研究
在中年级开展了“百字”日记的实践与研究。通过解放学生、丰富日记内容、点评多元化，让学生体验到写日记带来的快乐，同时提高了学生的习作能力，为学生搭建了踏上习作之路的快车道。关键词：日记 体验 点评 展示中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-中年级是习作起步阶段，它是低年级看图写话的延伸，同时又是高年级习作训练的起步阶段。中年级的写作训练具有承上启下的作用，其重要性是不言而喻的，在小学阶段有着举足轻重的作用。《语文课程标准》
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 百字作文是童年的百宝箱
很多早期参与百字作文实验的孩子都很高兴地称百字作文为“童年的百宝箱”。想想也真是这样。当大家即兴地记录下日常学习生活中点点滴滴的快乐时，也许你还没有意识到，你正无形中进行着一项很有意义的工程——守护童年。童年是金子般的日子，每一天都值得珍惜和回忆。虽然童年的很多趣事总是被大家津津乐道，但很多成年人感到最为遗憾的，就是对那些趣事细节的遗忘。他们记得有这样一件事，但说不清事情的缘由，回忆不起来事情“进行时”的言行举止。自然也就不能切实体验到当时的快乐。可是有写
作文与考试·小学低年级版 2020年16期2020-08-21
- 让低年级孩子爱上百字作文
生动、短小精悍的百字作文，正是低年级孩子写作起步的一根拐杖，孩子借助它一定能在写作发展的道路上走得更稳，走得更欢。本次就专门和大家聊聊让低年级孩子爱上百字作文的三个小窍门。第一，借助拼音、简笔画让孩子自由顺畅地写。孩子怕写作，很大一部分原因在于生字偏多，往往会因为有许多字不会写而中断写作活动，即便通过询问或查字典等途径得到答案，思路也容易被打断，再续写则热情大不如从前了。因此要多鼓励低年级孩子大胆运用拼音、简笔画等方式，暂时代替生字新词，将短短百字自由、顺
作文与考试·小学低年级版 2020年12期2020-06-21
- “百字新事”作文指导方法探析
扰着教师。运用“百字新事”作文法，指导学生观察生活、记录生活、筛选有意义的作文素材，让写作不再难。学生找不到写作素材，就胡编乱造或照范文套写。作文指导的关键在于引导学生表达真情实感，让学生有话可说、有事可写。“百字新事”作文法，以百字为框，让学生从生活中找“源头活水”。一、观察生活，留心生活中的“活水”生活是作文的源泉，让小学生留心观察生活，以“百字”为限，可以记录生活中的发现。很多学生不知道写什么，这与学生不善于关注身边事物，发现生活中的新鲜事有关。教师
作文成功之路·中考冲刺 2020年5期2020-06-03
- 让百字为孩子的心灵导航
真实内心世界的“百字作文”。这项试验已经成了孩子心理活动的“晴雨表”，也成了我开展教育工作的“指南针”，我通过它为孩子的心灵导航。导航在撰写过程中。中医说：痛则不通，通则不痛。这一原理运用在释放心理压力上也恰如其分。孩子们心里有话要说，有感要发，如果不能为其提供倾吐的渠道，他们将之淤积在心，就会形成障碍。而放心放胆地撰写百字作文，一吐心中之言，这过程本身就是一种有效的心理调节。所有的喜怒哀乐都可以“发泄”在习作中：不平事、委屈事、小秘密、偶发感慨、失意惆怅
作文与考试·小学低年级版 2020年8期2020-04-19
- 让百字成为孩子们的“短信息”
们指导孩子们写的百字作文也能像短信一样富有吸引力，写作不就成为孩子们的交流习惯和生活方式之一了吗？要想让百字成为孩子们的短信，必须找到二者之间的共同点。其实它们原本就有些相似。首先，是短小快捷。不言而喻，短信的字数和百字的字数基本相当，这就使得撰写百字也和发短信一样，也能成为一种快捷的表达方式。其次，是内容的丰富。短信内容包罗万象：问候祝福、幽默调侃、互通信息，广告宣传……百字在内容上毫不逊色：突发奇想、新鲜趣事、经典摘抄、心灵独白……第三，高回应。短信之
作文与考试·小学低年级版 2020年4期2020-03-16
- 自由写作，快乐表达
——有效增强学生百字作文训练兴趣的策略
作真谛。所以融入百字作文训练机制，让学生抓住一段心情、一个片段、一种现象展开描述，能让学生在循序渐进中逐渐感受到写作的乐趣。长此以往，再过渡到常规写作训练中，则能发挥异样的效果。而且根据教师的观察发现，百字作文训练耗时短，便于随时训练，不会给学生增加任务负担，便于教师指导，让课堂更具有针对性和实效性。所以，深度剖析百字作文训练方案，逐渐点燃学生的写作热情，这无疑是教师所要思考的重中之重。一、设计趣味主题，激发学生表达欲望“兴趣是最好的老师。”确实如此，在兴
课外语文 2020年9期2020-01-10
- 百字作文的作用及其教学策略
养的全面发展。而百字作文的产生及应用则能在很大程度上改变这一现状，因为百字作文并不要求学生写出来的文章结构严密、情节完整，而是着重抓住某个片段、现象或者个人的感受进行写作。在实际教学中，教师可以让学生将百字作文当成自己抒发情感与表达感受的有效载体，这不仅会节约学生的时间，而且能有效锻炼学生的写作能力。本文着重对百字作文的作用及其具体的教学策略进行分析。一、百字作文的作用剖析百字作文是小学语文新课程改革背景下大力提倡的一种创新型作文训练模式，可以训练学生的写
名师在线 2019年34期2019-11-27
- 百字作文怎么“教”
我是怎么教孩子写百字作文的，以至于他们能够在习作练习中保持愉悦的心态、旺盛的创作激情，出产趣味横生的作品。我仔细考虑之后说，我所有“教”的行为都已经在前几期的百字作文中毫无保留地告诉大家了，要说到经过一段百字练习后，孩子们越来越热情地投入，那全仰仗我的“不教”。这里的“不教”，指的是我不会告诉他们如何谋篇布局，如何通过写作技巧使文章引人入胜，如何对文字进行精雕细刻。但“不教”绝对不等于放任自流，而是一种退居幕后的远程监控。这还得从习作的本质说起。写作是一种
作文与考试·小学低年级版 2019年20期2019-11-22
- 孩子写百字作文， 家长做好四件事
何捷孩子写百字作文作，不止是孩子、教师的事，如果家长朋友们一起参与就更为有效。毕竟孩子在家的时间比在校的时间长，特别是双休日，更是集中写作的时间，更应该抓住机会激发兴趣，感受习作快乐，逐渐步入写作殿堂。具体说，家长朋友们可以做四件事。首先，做个耐心的引路人。学什么都要有一个过程，由不懂到懂，由简单到复杂，降低难度是写作初期培养孩子产生写作兴趣的关键。孩子进入小学后，先要接触写话，然后写段，最后成篇。可是很多家长，包括教师都急于让孩子成篇写作，这就给孩子造成
作文与考试·小学低年级版 2019年16期2019-09-07
- 围绕主题撰写百字
段时间撰写零散的百字作文后，我们可以组织孩子围绕一个主题撰写一组百字作文。主题的确立应该是丰富多彩的，可以从孩子们的学习和日常生活两个方面来选取。例如：以课堂教学为主题，可以写老师、写同伴、写教学内容；以完成作业为主题，可以写自己如何精心完成作业，作业批改后的订正情况，对教师评改的看法；放学后也不要忽视，可以用“分镜头”的形式，写写马路见闻；家庭生活也是值得关注的，可以对家庭成员逐个“素描”，可以描写家庭中的各个房间布局，甚至連家中的电器也值得逐一推荐；还
作文与考试·小学低年级版 2019年14期2019-07-11
- 写百字，不用“傻瓜机”
何捷写百字作文和“傻瓜机”有什么关系呢？这里得先从一个词说起——聚焦。举个例子说吧：大家都爱玩的一个小试验，把火柴头放在放大镜下面，让太阳的光点通过放大镜集中到火柴头上，不一会儿，火柴头就会燃烧。放大镜把阳光集中起来的那一点就叫焦点，聚集焦点就是聚焦。现在再来看看“傻瓜机”吧。用傻瓜机拍照，不能收到良好的聚焦效果，照片中各个部分都是一样的光线，一样的浓淡，一样的清晰度。如果这是一张非常具有收藏价值的艺术照片，如果照片记录的是很重要的人和事，这样的拍摄效果怎
作文与考试·小学低年级版 2019年12期2019-06-13
- 百字作文和“假作文”说拜拜
中连续四年开展“百字作文”试验，发现孩子造假的现象明显减少了，那些“伪圣化”的习作在同伴天真无邪的“真作文”面前显得暗淡无光，结局只能是被淘汰。试想一下，每日一则百字作文，他们不可能去摘抄，去拼贴，这就杜绝了他们盲目模仿文选中那些凤毛麟角的特例，而是将目光投向生活，从生活中选取素材，老老实实写作。另外，那些来源于真实生活的百字作文得到发表鼓励，这就给孩子传递一个信息：百字就要真实。这也就安抚他们写作时浮躁的心态，引导他们回到生活中，回到阅读中，潜心会文，专
作文与考试·小学低年级版 2019年8期2019-05-05
- 百字作文，单项训练的阵地
均衡提高。幸好有百字作文，它能有效解决这一问题。我们不妨将各种训练项目罗列出来，结合在每一阶段百字作文的训练中分项展开。例如第一阶段主要针对孩子的语言描写，我们可以引导孩子用百字摘录家人的对话，捕捉各种场合的语言作为素材，写成如《餐桌趣闻》《爸爸的秘密》《妈妈的唠叨》等百字作文。等到此项训练基本为大多数孩子掌握后，下个阶段则强调动作描写，鼓励他们在写作前参与游戏、课间活动，并以此为素材，写成《快乐十分钟》《我的绝活》《看谁是木头人》《搞笑小游戏》等百字作文
作文与考试·小学低年级版 2018年24期2018-12-20
- 巧拟百字标题
说：题好一半文。百字作文更是如此。短短百字，生龙活虎，一个标题更是龙睛虎眼，异常关键。如何拟好百字作文的标题呢？以下几种方法仅供借鉴、参考。一、谐音法。运用一些谐音词语，将标题变得趣味浓厚。例如一篇描写人猿泰山的百字作文题目就叫《“猿”来如此》，小作者巧妙地抓住了“原”与“猿”字读音相同的特点，用“猿”字代替“原”字，一下子吸引了我的眼球。再如《“棋”乐无穷》、《东“写”西“读”，给你好看》（谐音于“东邪西毒）、《“鱼”乐乐翻天》（谐音于“娱乐乐翻天）、《
作文与考试·小学低年级版 2018年18期2018-09-20
- 百字作文“两室一厅”
怎么回事？难道说百字作文还和娱乐有关系吗？哈哈，这里的“两室一厅”指的是百字作文“选材——修改——润色”的方法。先说第一室：新闻会客室。在学校里，每天早读或是晨会时间，我们可以组织孩子们进入“新闻会客室”。孩子们将自己前一天的见闻、感受在这里进行交流、汇报，还可以将自己摘抄的新闻、趣事和伙伴们共享。交流时可以采取“两两相对式”，也可以采取“中心发言式”。如果遇到特别有趣或是值得讨论的事，还可以来个即兴辩论赛。相信孩子在短短20分钟左右的“新闻会客室”里，一
作文与考试·小学低年级版 2018年16期2018-08-22
- 写好百字“三板斧”
何捷写好百字作文和“三板斧”有什么关系呢？这还要从隋唐时期的大英雄程咬金说起。程咬金几乎不会武术，但有一身蛮力，使一把车轮板斧。每逢對手总能迅速逢凶化吉。因为他的经典三招足以让他在纷繁复杂的战场上克敌制胜。第一招：劈脑门，不管三七二十一，直奔对手脑门劈去；第二招：掏心窝，也不回避对手的进攻，直戳对手心窝；第三招：削马腿，攻击人不成功，就转为攻击战马，马倒人亡。这三招给我们的写作有什么启发呢？先看“劈脑门”吧。脑为人之首，脑被攻击，人定当全力以赴地防守，哪还
作文与考试·小学低年级版 2018年13期2018-07-12
- 百字作文“角落天使”的福音
落天使”。幸好有百字作文，为他们提供了展示自我的空间。所以我说，百字作文是“角落天使”们的福音。的确如此啊。百字作文的形式短小，角落天使们容易参与，乐于参与；教师和家长在评价百字作文时如果能更多地给予包容，他们就能勇于放胆表达；百字作文能及时反馈，及时鼓励，孩子的写作信心就能在参与中滋长。可以说，百字作文就像是一种全新的“搜索方式”，它能搜索出班级中一直被忽视的写作人才。也许从此他们会走上热爱写作的道路。如果你还不相信的话，不妨在自己的班级或者小伙伴中开展
作文与考试·小学低年级版 2018年11期2018-07-02
- 百字作文消除“杰克的烦恼”
在话下。如果实施百字作文训练，正是教师进行有意识的作文训练和孩子随性写作相融合的交点。孩子们放胆撰写百字作文，正好可以将教师欲实施的作文训练项目和孩子的自由表达结合起来。百字作文的“放”，正好创设了孩子们“吐”的宽松环境。待如实倾吐后予以指点，促其提高，孩子就会欣然接受。其二，过于注重内容和形式。教师布置作文，必叮嘱章法格式、审题要领等注意事项。可以说，教师对内容和形式的关注程度，远远超过关注孩子是否有表达的兴趣。过多的束缚，等同于让他们带着脚镣跳芭蕾，又
作文与考试·小学低年级版 2018年10期2018-05-31
- 百字作文拒绝“性骚扰”
捷写了一段时间的百字作文，相信大家能明显地看到自己的进步。确实，百字作文的效果就是这样明显。老师和家长们也会从孩子们真情撰写的百字作文中发现童真童趣，感觉耳目一新。这样的作文特别珍贵，我称其为没有被“性骚扰”的“真作文”。哈哈，作文也有被“性骚扰”的么？这是一种形象的说法。大家不妨想一想，现在很多孩子的作文都被这“性”那“性”的捆住手脚：选材讲究独特性，语言希望有个性，表达力求新颖性，内容要有真实性、时代性，布局应有合理性、科学性，开头结尾的处理讲究艺术性
作文与考试·小学低年级版 2018年8期2018-04-19
- 百字作文拒绝“李鬼”
何捷百字作文是孩子们喜爱的一种习作练习的形式，大家在参与写作的过程中，应该能体验到习作的快乐，坚持吧，这正是促进孩子作文进步的一条有效的途径。高兴之余，大家是否也发现一些问题呢？有个家长反映说，他发现自己孩子的一部分的百字作文不是“李逵”，而是“李鬼”。怎么回事呢？这些“鬼”不是写出来的百字作文，而是为了应付任务改出来的。主要方式有两种：一是将长文缩略成短文，断章取义；二是干脆直接截取部分段落，来个拦腰截断，生硬肢解文章。这两种都不可取。由长文改短的，言语
作文与考试·小学低年级版 2018年6期2018-03-12
- 优点多多的百字作文
绍一个好伙伴——百字作文。我们认识一个新朋友，首先就要了解她的优点，我先就和大家说说优点多多的百字作文吧。相比之下，“百字作文”有着自身的四个优势：第一，短小精悍。十几行，百来字，相信没有哪个孩子会感到为难。而正是一个“短”字，消除了大家对作文的错误认识：作文都必须是“长篇巨作”。要知道，正是这种错误的认识让大家害怕作文，写起作文来“皱着眉头，咬着笔头”，像得了便秘一样难受。写作门槛的放低，就会使更多的孩子步入习作殿堂，也更有利于大家增强写作信心。第二，形
作文与考试·小学低年级版 2018年2期2018-01-16
- 谈小学百字作文训练
谈小学百字作文训练安徽省池州市东至县大渡口镇牛场小学 钱奕富写作是由简到繁的过程，抓好百字作文训练，可以教会学生谋篇布局、学会表达构思等写作秘钥。教师从小古文仿写、写法迁移、链接生活、策略传递等角度开展训练；借助点评的效力，针对性改进，能够有效提升学生习作能力。百字 作文 训练长期以来，作文教学一直困扰一线语文教师，对于作文教学的研讨也是屡见不鲜，可成效一般。学生不会写的依旧不会写，老师不会教的还是不会教。许多学生写作成了抄袭、胡编乱造、“豆腐块”…… 问
作文成功之路·中考冲刺 2017年7期2017-03-23
- 百字杂文
百字杂文我爱你妈妈某日，看到一篇有关母亲的文章，儿子很感动便打电话回家。第一次和妈妈说了一句，我爱你妈妈。母亲那头笑着说了一句，说吧要买什么？要多少钱？儿子说，什么也不要，只是想你了。母亲急忙问，怎么了？出什么事了？不要想不开。儿子一再解释，最终母亲勉强相信。挂掉电话，儿子泪流满面。电话那天我接到一个小女孩的电话。她兴奋地喊我爸爸，说她和妈妈都好想我，问我什么时候回家。我安慰她说，我很快就会回去。接下来的几天，她不停地打电话催我回家。我无奈地说，你打错了，
今日农业 2017年1期2017-01-31
- 选择
微本刊长期征集“百字文”，欢迎广大读者、作者积极参与。文章的主题不限，内容越新颖越好，尤其欢迎生活、职场、自然、人文等方面的小故事、小感悟、小知识。文章百字成文，最好妙趣横生、语惊四座、回味悠长。来稿请注明《百字文》栏目收，稿件一经采用，每则稿酬50元。投稿邮箱：wenyuanyc@163.com第二次世界大战期间，英军在缅甸被日本人围困，国民党政府从云南派兵解救。事后，出于答谢，英国给出两个选择，一是归还唐摹本《女史箴图》，二是赠予潜艇。国民党政府自然选
文苑·感悟 2016年2期2016-02-16
- 练出一身功夫
建议你每天写一篇百字片段。”“百字片段？”阿藕第一次听到这个玩意儿，感到真新鲜！阿藕问道：“荷老师，什么叫百字片段呢？”荷老师介绍说：“百字片段不能生硬地理解为一百字的片段。我说的‘百啊，就是短的代名词。写百字就是鼓励你用简短的文字，即兴、及时地将自己的烦恼或快乐、新奇的发现写出来，或者来一段‘语不惊人死不休的幽默文字。总之，有什么写下来就好。”阿藕听得入神，心里想：啊，这也可以？就这么简单？他小小的心里，对写话还是充满了无限的疑问….荷老师好像能看穿阿藕
故事作文·低年级 2015年5期2015-11-12
- 初见西奇精灵
都要养成每日写“百字作文”的好习惯。仙子姐姐说的百字作文是自由短小作文的代称哦。只要用一两百字，及时地将自己的见闻或是烦恼与快乐，新奇发现，一段的幽默文字写下来，就是最好的百字作文啦。第一次见到西奇精灵，古力如实地写——眼前这个西奇精灵简直可以说是“包”经风霜。瞧，他一身的衣服，百孔千“窗”；他的脸色蜡黄，口干舌“躁”，一定是好几天没有进食啦……古力精灵牢记仙子姐姐的交代：写百字作文，想怎么写就怎么写，想写多少就写多少。他满心欢喜地带着西奇精灵回到森林。大
作文与考试·小学低年级版 2014年3期2014-03-21
- 百字碑
一百个字，被称为百字碑。许多权威的拓碑专家闻讯而来，都希望拓了这一稀世奇珍。第一位专家来看了，惊喜欲绝。他拓了碑文后，从碑上凿掉一个字。“从此世界上只有我拥有完整的百字碑文，再不会有第二家了。”他说。第二位专家来拓完后，又凿掉几个字。他也说：“我存九十九个字的百字碑文，世界上不会再有了。”第三位，第四位，以至许多位拓碑者接踵而来，也都如法炮制，拓完后就凿掉几个字。他们每个人都想到，我拥有的百字碑文比后来者要多。经过几十位专家拓碑后，百字碑只剩下一个字。最后
意林 2007年10期2007-05-14