橡皮泥
- 爱捏橡皮泥的小米
本小米很喜欢捏橡皮泥，一有时间就捏啊捏。泥人、动物、植物……小米想到什么就捏什么，她从来没有觉得自己捏的橡皮泥不好看，她享受着捏泥人带给她的快乐。那天小米正在院子里捏橡皮泥，新来的邻居小白来找她玩。小米热情地请他观赏自己捏的作品。小白看了看，摇着头说：“小米，你捏的橡皮泥真难看啊。狗不像狗，倒像驴;树不像树，却像草;人不像人，倒像猩猩……”“你乱说！我不跟你玩了。”小米生气地说。小白讨了个没趣，灰溜溜地离开了。小米认真地打量起自己的橡皮泥，越看越觉得小白说
阅读与作文（小学低年级版） 2021年2期2021-05-08
- 阅读理解两篇
oh （培乐多橡皮泥） are also good because they allow children to create. Traditional building blocks teach important pre-math skills like problem-solving.Playing doesn't become any less important once children start school. Many valuable
考试与评价·高一版 2020年3期2020-11-02
- 生活物理之利用橡皮泥做初中物理实验
理实验探究中，橡皮泥是生活中常用的玩具，并且橡皮泥的可塑性很强，用橡皮泥做物理实验，使得有些实验操作更便捷、现象明显，接近于生活，可以提高学生学习物理的兴趣。【关键词】橡皮泥 初中物理实验【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）19-0170-01一、研究“固体可以传声”用橡皮泥把发声包起来，靠近耳边，通过橡皮泥听发声体发出的声音，说明固体可以传声。二、研究“不透明物体的颜色之谜”在暗室中，用红色光照射
课程教育研究 2020年19期2020-07-06
- 选择不同
青山外红色橡皮泥和黄色橡皮泥一起走进了一个小孩的家。小孩非常喜歡它们，想要把它们做成最棒的手工艺品。小孩拿起红色橡皮泥，红色橡皮泥呵斥道：“嘿，小孩，别碰我！虽说我身子软，但我可不弱，我决不允许你随意把我揉（róu）来捏去！”小孩害怕地放下了它。红色橡皮泥得意地说：“瞧我多威风！谁也不敢把我怎么样！”小孩拿起了黄色橡皮泥，黄色橡皮泥温和地说：“嗨，小孩，你想把我变成什么？我可不喜欢现在这样软塌塌的样子。”小孩咧开嘴笑了。他拿起黄色橡皮泥，又是揉又是团，不一
红蜻蜓·低年级 2020年10期2020-06-15
- 爱捏橡皮泥的小米
杨其媛原yuán本běn小xiǎo米mǐ很hěn喜xǐ欢huɑn捏niē橡xiànɡ皮pí泥ní，一yì有yǒu时shí间jiān就jiù捏niē啊ɑ捏niē。泥ní人rén、动dònɡ物wù、植zhí物wù……小xiǎo米mǐ想xiǎnɡ到dào什shén么me就jiù捏niē什shén么me，她tā从cónɡ来lái没méi有yǒu觉jué得de自zì己jǐ捏niē的de橡xiànɡ皮pí泥ní不bù好hǎo看kàn，她tā享xiǎnɡ受shòu着zh
作文周刊·小学二年级版 2020年12期2020-05-14
- 小怡的故事
—“他拿了我的橡皮泥！還揉成这样啦！”还没下课，小怡就嚷嚷开了。铃响后，我把另一名同学叫到身边了解情况。那个同学略带委屈地说：“那个本来就是我的……”还没等他说完，小怡就打断他，说：“你把我的橡皮泥弄成这样，还说是你的，哼！”我也有些纳闷，这橡皮泥又没写名字，怎么知道是谁的呢？突然，我从小怡举起的橡皮泥盒里发现了秘密。我故作神秘地说：“虽然橡皮泥上没有写名字，但是我有一个神奇的本事，可以和橡皮泥交流，你们信吗？”小怡半信半疑地摇摇头，其他同学也都睁大眼睛，
新班主任 2020年2期2020-05-03
- 蝴蝶
蝶吗？一起来用橡皮泥制作蝴蝶吧。1.准备紫色、蓝色、粉色和黑色的橡皮泥各一块。2.将紫色的橡皮泥压成片，捏成蝴蝶的翅膀。3.将蓝色的橡皮泥捏成蝴蝶的身体和头部。4.将黑色橡皮泥搓成两个小圆球。5.將粉色的橡皮泥搓成若干小圆球，作为翅膀上的装饰。6.将粉色的橡皮泥搓成条，一端卷起，做成蝴蝶的触角。
小天使·二年级语数英综合 2019年4期2019-10-06
- 五颜六色的橡皮泥
多多米橡皮泥是一种非常好玩的玩具。经过切割揉捏，五颜六色的橡皮泥被做成可爱的小猪、笑眯眯的娃娃和圆滚滚的西瓜等，很有意思。说起橡皮泥的发明，也称得上是趣事一桩。无论战车、坦克还是飞机都需要轮胎，而橡胶是制作轮胎的必备材料。第二次世界大战期间，橡胶供不应求，美国通用电气公司的工程师詹姆斯·怀特和同事们试图合成一种橡胶替代品，用来制作轮胎和军靴等。他们用硅油和硼酸制出了一种类似橡胶的合成物，这种物质柔软有弹性，还有很好的可塑性，黏性也很大，然而它无法替代橡胶。
发明与创新·小学生 2019年11期2019-08-11
- 自制橡皮泥
冰冰橡皮泥可以捏成不同的形状，非常好玩。在家里，我们也可以动手制作橡皮泥，这样会更加安全哦。找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。核心素养：勇于探究。给 把 力手脑双全，是创造教育的目的。 ——陶行知加 點 料1. 奶奶扫描二维码，和宝宝一起了解如何制作其他颜色的橡皮泥。2. 时空建议：晚饭后，宝宝和奶奶在厨房进行活动。3. 延伸问题：宝宝，橡皮
动漫界·幼教365(小班) 2019年2期2019-06-11
- 五颜六色的橡皮泥
◆多多米橡皮泥是一种非常好玩的玩具。经过切割揉捏，五颜六色的橡皮泥被做成可爱的小猪、笑眯眯的娃娃和圆滚滚的西瓜等，很有意思。说起橡皮泥的发明，也称得上是趣事一桩。无论战车、坦克还是飞机都需要轮胎，而橡胶是制作轮胎的必备材料。第二次世界大战期间，橡胶供不应求，美国通用电气公司的工程师詹姆斯·怀特和同事们试图合成一种橡胶替代品，用来制作轮胎和军靴等。他们用硅油和硼酸制出了一种类似橡胶的合成物，这种物质柔软有弹性，还有很好的可塑性，黏性也很大，然而它无法替代橡胶
发明与创新 2019年43期2019-03-25
- 神气的大公鸡
➙用褐色橡皮泥做大公鸡的身体。↑把红色的橡皮泥擀（ɡǎn）开，包在身体的一端，做成大公鸡的头。➙做好鸡冠、眼睛、嘴和肉裾（jū）。➙将鸡冠、眼睛、嘴和肉裾贴在公鸡的头上。←用橙色的橡皮泥揉6个水滴状的泥团，3个为一组。↑将两组水滴状的泥团分别压平，用工具划出纹路，做成翅膀。↑用不同颜色的橡皮泥揉一些长短不一的长条 （一端尖一端圆），作为大公鸡尾巴上的羽毛。↑按长短将羽毛贴在一起，做成大公鸡的尾巴。↑用褐色的橡皮泥做两只鸡脚。←将翅膀、尾巴、脚与身体组合起来
学生天地 2018年33期2018-11-08
- 自制面粉橡皮泥
揭秘在制作面粉橡皮泥时，我们加入了植物油，它的作用是使面团不黏手，同时提高可塑性；食盐的作用则是让橡皮泥更有弹性。动脑想一想我们现在做出来的橡皮泥是没有香味的，你能想出什么办法，让它闻起来很香嗎？我们需要准备这些材料：墨水、植物油、面粉、食盐、盘子在面粉中加入适量食盐、植物油和水，揉匀后形成面团。根据需要和喜好向面团中加入不同颜色的墨水或颜料，继续揉匀，面粉橡皮泥就做好了。
东方少年·布老虎画刊 2018年9期2018-05-14
- 橡皮泥
苗苗问橡皮泥：“听爸爸说你有72变呀？”“是啊！”橡皮泥神气地说，“你捏什么我就像什么。”“那我捏个什么呢？”苗苗思索起来。“捏个泥猴吧！”橡皮泥看看苗苗的玩具，说。“好吧。”苗苗开始捏猴头。刚捏好猴头，橡皮泥瞧瞧布娃娃，觉得很好看，便说：“捏个布娃娃吧！”苗苗刚捏好布娃娃的头，橡皮泥又说：“还是捏狗熊吧，瞧它那模样怪逗人的。”苗苗捏好狗熊的头，橡皮泥又大叫起来：“还是捏个警察吧，多神气！”捏来捏去，一样也没捏成。苗苗生气了，丟下橡皮泥走了。橡皮泥哭丧着脸
小学阅读指南·低年级版 2018年2期2018-05-08
- 不沉的橡皮泥
玩过橡皮泥的朋友们都会知道，只要把橡皮泥放到水里，它便会沉到水底。但是，在一次跟表妹玩橡皮泥时，我发现橡皮泥并不是都会沉下去的。有一天，表妹边玩橡皮泥边对我说：“表哥，过来和我一起玩好吗？”我想，反正作业也做完了，就陪她玩一会儿吧。我回答说：“好啊！”我走到表妹身旁，她又对我说：“表哥，我们用橡皮泥各自捏一条小船，看谁的漂亮！”于是，我们开始捏起了小船。我回忆起自己看到过的船的外型，先把橡皮泥捏成船的大致模样，接着仔细地在船的两侧画上一道道美丽的花纹。经过
小主人报 2018年5期2018-03-19
- 海阔凭鱼跃 天高任鸟飞
所发现实例一：橡皮泥真好玩橡皮泥一向是孩子们的最爱，揉一揉，捏一捏，橡皮泥就变成了各种各样的东西，时而成了一朵漂亮的花，时而成了好吃的麻花，时而又变成了一个生日蛋糕。有一次我问小朋友：“你们为什么喜欢玩橡皮泥呀？”“因为橡皮泥好玩呀。”“因为橡皮泥很漂亮呀。”小朋友回答了各种各样的答案，但对于橡皮泥最基本的特性他们却“避而不谈”。“那你们知道为什么橡皮泥能变成那么多东西吗？”我追问。“因为橡皮泥很软。”这一下很多小朋友异口同声地回答出了我的提问。“对了，软
小学科学·教师版 2018年11期2018-02-20
- “圣诞老人”诞生记
业：回家做一个橡皮泥手工。这可是我的“拿手好戏”，我仔细想了想，决定做一个圣诞老人。一回到家，我连鞋都来不及换，就迫不及待地翻箱倒柜起来。终于，我找到了一盒橡皮泥。精挑细选后，我选出了需要的颜色。我做好了各项准备工作，开始认真地捏起来。第一步，先捏他的头。我把肉色的橡皮泥滚成圆球，做成他的脸；用红色的橡皮泥给他加上鼻子；用黑色做成他的眼睛；还给他捏上了一把雪白的胡子。嘿，头就做成了。第二步，捏他的衣服和身体。我用红色的橡皮泥压成一件衣服的形状，同时又捏出四
青少年日记·小学生版 2017年10期2018-01-02
- 利用浮力测橡皮泥密度实验的商榷
用量筒和水测量橡皮泥密度的实验过程及分析。请完成下列填空：（1）在量筒中装适量的水，读出水面对应的刻度值V1。（2）把橡皮泥捏成碗状，小心地放入量筒中使之漂浮在水面上，读出此时水面对应的刻度值V2，应用漂浮条件和阿基米德原理，求出橡皮泥的质量。（3）再把橡皮泥团成球状，放入量筒中并使之沉入水底，读出此时水面对应的刻度值V3。（4）利用密度计算公式可推导出橡皮泥密度的表达式为：ρ=ρ水（V2-V1）V3-V1。图1实验过程2实验存在的问题该实验通过测量3个体
中小学实验与装备 2017年4期2017-09-14
- 浮力小试验
一瓶汽水和一块橡皮泥。爸爸把橡皮泥分成几十颗，往玻璃杯里倒入半杯汽水，然后将碎的橡皮泥放入汽水中。他神秘兮兮地向杯子里吹了一口气。做完这些，爸爸要我仔细观察，等待有趣的事情发生。我目不转睛地盯着玻璃杯。过了一会，杯中的橡皮泥身上冒出许多小气泡。这些橡皮泥像一个个身材柔软的水中芭蕾舞演员，一会调皮地浮出水面，一会潜入水底。它们在杯中的汽水里婀娜多姿地跳着舞。看到这个情景，我百思不得其解，好奇地问：“爸爸，你用什么神奇的魔法让这些橡皮泥上浮又下沉呢？”爸爸笑着
小学生导刊 2017年32期2017-02-24
- 不倒翁的秘密
来里面只有一块橡皮泥，粘得非常紧。正是这块橡皮泥，让穿了美丽外衣的不倒翁怎么都摔不倒。橡皮泥比外壳重，所以即使不倒翁的外壳倒下了，也会因橡皮泥的重量而反弹回来。我想，可以用乒乓球做一个不倒翁。我将乒乓球剪成了相同大小的两半，然后在一半的里面紧紧地粘上了橡皮泥，我知道如果橡皮泥移动了，不倒翁就会倒了。我将两半乒乓球合拢，最后用彩色纸给不倒翁做了一个娃娃身体。一个漂亮的不倒翁做好啦！（指导老师 李小花）
小学生导刊(中年级) 2016年6期2016-05-14
- 不倒翁的秘密
来里面只有一块橡皮泥，粘得非常紧。正是这块橡皮泥，让穿了美丽外衣的不倒翁怎么都摔不倒。橡皮泥比外壳重，所以即使不倒翁的外壳倒下了，也会因橡皮泥的重量而反弹回来。我想，可以用乒乓球做一个不倒翁。我将乒乓球剪成了相同大小的两半，然后在一半的里面紧紧地粘上了橡皮泥，我知道如果橡皮泥移动了，不倒翁就会倒了。我将两半乒乓球合拢，最后用彩色纸给不倒翁做了一个娃娃身体。一个漂亮的不倒翁做好啦！（指导老师 李小花）
小学生导刊 2016年17期2016-04-10
- 亲手做插花
只需要一盒彩色橡皮泥、几根牙签、一把尺子。首先，在橡皮泥盒里拿出一块橡皮泥，将它一分为二，然后把其中一块放到了手心里，轻轻地揉。可是橡皮泥蛮硬的，怎么都揉不圆，好像在和我作对，不一会儿竟变成了一个“饼”，而并不是“圆”。我恨不得把它从窗户扔出去，使它彻彻底底变成一个“饼”。可我一想到老师常对我们说的一句话：“做事不能半途而废，要有始有终。”我又继续耐心地揉呀揉，橡皮泥这回变乖了，不一会儿我就将它揉成了一个圆。我又在“球”的上面按了一个洞，花瓶就这样做完了。
作文与考试·小学高年级版 2015年7期2015-05-30
- 慢慢来比较快
主意，拿出一盒橡皮泥：咱们玩一个游戏，你俩用橡皮泥捏一个动物，谁先捏好，阿姨有獎品哦。果然，两个小家伙的注意力瞬间被我手中花花绿绿的橡皮泥吸引。她们各自揪了一团橡皮泥，开始忙碌起来。涵涵做了一半，似乎对自己的作品并不满意，就把已经成型的橡皮泥揉成一团。这时，她好像发现了什么似的，从装橡皮泥的盒子中找出一个熊猫造型的模具。嘿，这个机灵鬼，她发现了橡皮泥盒子中本身就带的动物造型。她把一团橡皮泥填在模具里，摁平，然后，轻轻倒过来，一只熊猫就诞生了。再看晴晴那边，
润·文摘 2015年5期2015-05-30
- 用橡皮泥做电路
我爱制作橡皮泥是一种常见玩具，超市里出售的橡皮泥一般被称作“彩泥”，它的主要成分是面粉、食盐和水。橡皮泥的这些成分让它具有了玩具之外的有趣特性，比如导电性。我们知道食盐水具有导电性，因为氯化钠（食盐）在水中电离成钠离子和氯离子，橡皮泥当中也含有大量游离的钠离子和氯离子，因此也具有较好的导电性。因为橡皮泥具有导电性，所以可以用它来演示简单的电路。如图1，两块橡皮泥分别连接电源的正负极，在它们的另一端连接一个LED，可以看到LED亮了，说明橡皮泥的确是能够导电
中学科技 2015年2期2015-04-28
- 被扔掉的橡皮泥
从前，有一块橡皮泥，他因为具有会变形的本领而非常得意。有一天，小河马问橡皮泥：“听爸爸说，你有72变呀？”“是啊！”橡皮泥神气地说，“你捏什么我就像什么。”“那我捏什么呢？”小河马思索着。“捏个小猴吧！”橡皮泥看了看小河马的小猴子玩具说。“好吧。”小河马开始捏猴头。小河马刚捏好猴头，橡皮泥又看见了布娃娃，觉得很好看，便说：“捏个布娃娃吧！”小河马刚捏好布娃娃的头，橡皮泥又说：“还是捏狗熊吧，它的样子怪逗人的。”小河马刚刚捏好狗熊的头，橡皮泥又大叫起来：“还
小学阅读指南·低年级版 2015年4期2015-04-20
- 星期六
了。我们一起捏橡皮泥，一会儿工夫，瞧，好吃的烧饼、关丽的蝴蝶、可爱的小兔、诱人的巧克力一一展现在我们的眼前，好有成就感啊！捏完橡皮泥，我们又一起看电视，里面那些可爱的动画人物，一会儿唱，一会儿跳，讲述着各种有趣的故事，看得我们开心极了！玩累了，我们endprint星期六，窗外的小雨淅淅沥沥下个不停。我正闲着无聊，堂哥来了。我们一起捏橡皮泥，一会儿工夫，瞧，好吃的烧饼、关丽的蝴蝶、可爱的小兔、诱人的巧克力一一展现在我们的眼前，好有成就感啊！捏完橡皮泥，我们又
小学阅读指南·低年级版 2014年5期2014-09-15
- 橡皮泥对手的力是弹力吗
800)“手压橡皮泥时，橡皮泥对手的力是弹力吗？”这个问题困扰了笔者很久，有两种截然不同的观点，理由都很充分.正方观点：橡皮泥对手的力是弹力.原因有3个，(1)手压桌子，桌子对手的力是弹力，而手压橡皮泥和手压桌子类似，因此橡皮泥对手的力也应当是弹力.(2)手对橡皮泥的力是弹力，根据作用力和反作用力性质相同，橡皮泥对手的力也应该是弹力.(3)如果橡皮泥对手的力不是弹力，那会是什么性质的力呢？无从回答.反方观点：橡皮泥对手的力不是弹力.原因有3个，(1)人教版
物理通报 2013年4期2013-03-19
- 橡皮泥
是我的好伙——橡皮泥。在一次美术课上，雷老师让我们用橡皮泥做“食物”，我想来想去，还是做“西餐”吧!先做“冰淇淋”。我用一块白色的橡皮泥做奶油，用一块黄色的橡皮泥做冰淇淋的筒，先搓一搓，再左捏捏，右捏捏，一个“冰淇淋”就做好了!我又拿各种不同颜色的橡皮泥捏了“鸡腿”、“意大利面条”、“汉堡包”和“薯条”。最后，我正准备收工的时候，忽然一想，再做个“蛋糕”也不错嘛!说干就干，我先摆了一个盘子，然后就又捏了一个“蛋糕”。我刚捏完，下课铃就响了，我恋恋不舍地离开
故事作文·低年级 2009年6期2009-06-15