非线性编辑
- 新时代课程思政应用型人才培养问题探析
分析，并以非线性编辑课程为例，针对课程思政人才培养痛点，从创新课程思政建设新理念、育人新模式、教育新构架、实践新范式等方面，进行课程思政应用型人才培养模式的探索与实践，为新时代课程思政建设提供有价值的参考与借鉴。关键词：课程思政；非线性编辑；人才培养中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.19.0420 引言2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，把思
现代商贸工业 2023年19期2023-10-30
- 短视频时代非线性编辑与传播类课程实践教学研究
对当前高校非线性编辑与传播类课程的教学产生了重要影响。本文以短视频媒介生态为背景，立足新闻传播类专业，以广东科贸职业学院文化创意与策划专业开设的非线性编辑课程为案例，以文献研究、行动研究与个案研究为主要研究方法，旨在探析当下新闻传播类专业非线性编辑与传播类课程存在的发展问题，并以此为契机，在课程设置、师资培训、教学方法等层面提出创造性的课程改革建议，进而为新闻传播类其他课程改革和专业发展提供有效借鉴。【关键词】短视频；高职；非线性编辑；实践教学作者简介
新闻潮 2023年9期2023-10-26
- 《非线性编辑》课程“赛学融合”模式设计与实施研究
11325非线性编辑是借助计算机，对图像、视频、音频进行一系列的剪辑处理的技术。在传媒类专业当中，非线性编辑是一门核心专业课程，在整个专业学习过程中起到了关键性作用，但是传统教学方法主要围绕premiere软件的学习为主，教学中总是将软件学习与软件使用割裂开来，导致教学质量无法达到预期的教学目的，笔者在近年来从事该课程教学的工作实践中发现，结合“赛学融合”模式进行《非线性编辑》课程教学改革，能够极大地提高课程教学效果，提高学生的综合实践能力。笔者就教学中获
山西青年 2022年17期2022-08-27
- 仪征市融媒体中心非编网应用简介
【关键词】非线性编辑;网络化;节目制作中图分类号：G212 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.02.0951. 功能需求1.1 采集非编网的使用能够满足电视台使用的Betacam SP、DVCAM、DVCPRO等不同格式的电视节目的上下载要求，非编工作站能够实现对录像机的帧精度控制，支持松下P2和索尼蓝光设备上下载1.2 编辑制作网络
卫星电视与宽带多媒体 2022年2期2022-03-08
- 短视频时代《非线性编辑》课程综合教学改革探析
000）《非线性编辑》是一门实践性较强的课程，能够同时兼顾技术与艺术，利用premere软件可以帮助学生更好地理解、掌握非线性编辑技术，实现剪接效果的多样化，也能够创造一个良好条件来更好地进行影视后期制作。这一课程的关键就在于如何将每一项内容理论转化为具体的实践，即不再拘泥于机械性的学习课程案例，而是在后期视频的制作当中实现灵活的应用，从而才能促使这项技术真正成为一门艺术[1]。一、非线性编辑课程的主要内容相比较于传统线性编辑，非线性编辑课程存在明显不同，
魅力中国 2021年33期2021-11-28
- 非线性编辑应用于电视新闻制作的优势及措施
越来越多，非线性编辑本身在操作、修正等多个领域的优势，逐渐成为电视新闻制作的重要方式。鉴于此，本研究主要针对非线性编辑技术发展进行了概述，同时阐述了非线性编辑应用于电视新闻制作的优势，在此基础上提出几点非线性编辑应用于电视新闻制作的措施，仅供参考与借鉴。【关键词】电视新闻制作;非线性编辑;优势互联网、移动互联网的不断发展，各种新兴技术的普及应用，各种新兴媒体如雨后春笋般源源不断地涌现出来，大众选择不断增多的同时，对于新闻节目的要求也在这个过程中不断提升。在
卫星电视与宽带多媒体 2021年14期2021-09-08
- 自媒体时代《非线性编辑》课程定制化教学改革探析
式与课程《非线性编辑》密切相关。为了让学生能学以致用，与社会接轨，满足学生个性化的发展需求，对课程定制化教学势在必行。本文内容主要探讨了《非线性编辑》课程在自媒体时代如何定制化教学，希望能为课程定制化教学改革有所参考。◆关键词：自媒体;非线性编辑;定制化地方高校教育是以培养应用型、技能型人才为根本任务，以培养技术应用能力为主线。随着信息的高速发展，新闻媒体和普通大众开始通过网络等途径向外发布新闻和他们本身的事实。作为自媒体内容表现形式中的视频形式受到了广大
速读·下旬 2021年2期2021-07-23
- 《非线性编辑》课程思政建设及实践探索
文论述了《非线性编辑》课程思政建设的思路、方法、模式及成效，探索并实践了一套知识及既能并存，技术与艺术同行的创新型模块化教学，以期为践行课程思政及落实三全育人尽绵薄之力。关键词：课程思政;非线性编辑;模块化教学为深入学习贯彻全国全省高校思想政治工作会议精神，全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，我校结合学校工作实际，大力推进学校课程思政教育教学体系建设，致力于使各类课程与思政教育相融合，使学生在学习专业知识的同时，具有高尚的品德和人文素养，做到课
学校教育研究 2021年11期2021-07-22
- 电视节目后期制作中应用非线性编辑技术的策略
模式，依托非线性编辑技术能整合各种多种素材，便于电视节目后期制作的便捷，同时还能赋予电视节目的一种逼真性，提升电视节目质量。据此，文章从非线性编辑技术的概念和构成入手，论述了非线性编辑技术的优势，并论述了非线性编辑技术在电视节目后期制作中的应用。【关键词】非线性编辑;电视后期制作;应用;策略中图分类号：G221 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0
卫星电视与宽带多媒体 2021年7期2021-07-06
- 非线性编辑在电视节目后期制作中的应用
环节，通过非线性编辑技术实现了编辑过程的简化，节目的画面感进一步提升，内容也更加丰富，促进了我国电视行业的发展。本文从非线性编辑概述入手，讨论非线性编辑系统在电视后期制作中的应用优势，最后就如何在电视节目后期制作中的应用非线性编辑技术进行分析，希望对相关研究带来帮助。【关键词】非线性编辑;电视节目;后期制作;应用中图分类号：J9 文献标识码：A DOI：10.122
卫星电视与宽带多媒体 2021年24期2021-02-22
- 新文科背景下非线性编辑课程教学改革研究
闻传播学科非线性编辑教学中的课程改革实践提供了重要的基础理论支撑，文章通过五个维度的分析研究，包括态度与感觉、获得与整合知识、扩展与精炼知识、有意义地运用知识、良好的思维习惯等五个维度，结合教学改革实践，有助于提升教学效果，值得推广。关键词：学习维度；非线性编辑；课程改革中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）20-0106-03课题项目：本论文为2020年东莞理工学院校级质量工程专业核心课程建设项目“非线性编辑”研究
新闻研究导刊 2021年20期2021-02-03
- 非线性编辑技术在电视制作中的作用分析
其中离不开非线性编辑技术在电视制作中的应用。本文对非线性编辑技术的特点进行分析，并分析其在电视制作中的工作原理，从而对其在电视制作中的作用进行分析，希望能够为提高电视制作质量贡献力量。【关键词】非线性编辑;电视制作;作用中图分类号：TN94 文献标识码：A 文章编号：1673-0348（2020）020-034-03Analysis of the role of nonlinear editing
卫星电视与宽带多媒体 2020年20期2020-11-23
- 论高师新闻传播专业“非线性编辑”课程教学改革
业为例，以非线性编辑课程教学改革为切入点，从人才培养目标与教学目标、教学内容、课程考核三方面，探究培养具有马克思主义新闻观的应用型新闻专业人才。该文认为，课程教学改革不仅需要从人才培养方案和教学目标上及早地确定方向，而且应注重实用主义与系统理论的有机融合，还应在课程评价中突出实操过程。[关键词]非线性编辑;教学改革;应用型人才培养[中图分类号] G642[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）44-0-02[收稿日期] 2020-04
教育教学论坛 2020年44期2020-11-09
- 非线性编辑在电视节目后期制作中的运用
过程中应用非线性编辑技术，在简化的电视节目编辑过程的同时，使得电视节目的内容更加丰富，画面感更为强烈，节目效果也更为生动，顺应了当下电视节目发展的潮流，对于促进电视节目的发展具有十分重要的意义。【关键词】非线性编辑;电视节目;后期制作;运用中图分类号：TN94 文献标识码：A 文章编号：1673-0348（2020）019-096-03On the application of nonlinear
卫星电视与宽带多媒体 2020年19期2020-10-22
- 基于项目式教学理念的《非线性编辑》在线教学探索
的效果，《非线性编辑》课程坚持以学生为中心积极重构教学过程，通过“项目式教学”的以练代讲的方式，以各大线上教学直播平台为基础，采取有效的线上互动式翻转课堂教学，激发学生的学习和创作兴趣，促进学生自主式、参与式、探究式学习，保障了《非线性编辑》课程线上教学的效果。关键词：非线性编辑;线上教学;项目式教学法;翻转课堂;基金项目：本文系2016年济南大学教学研究项目立项《“项目教学法”在课程改革中的实践研究》（J1602）阶段性成果。近期受到新冠肺炎疫情对高校正
教育周报·教育论坛 2020年33期2020-09-10
- 非线性编辑基础课程“赛教结合”教学模式改革与探索
：本文立足非线性编辑基础教学现状，将竞赛引入项目教学的过程中，从项目化实践与考核评价方式两个方面探索非线性编辑基础课程的教学方式，研究“赛教结合”的教学模式，旨在挖掘学生的潜能和创造力，提升高校传媒人才的培养质量。关键词：非线性编辑；项目教学法；“赛教结合”中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）07-0041-01基金项目：本论文为西安翻译学院校级教育教学改革研究项目“基于‘竞赛+项目’的翻转课堂改革与应用——以非线
新闻研究导刊 2020年7期2020-09-10
- 大数据驱动的BOPPPS教学模式在“非线性编辑”课程中运用研究
摘 要] 非线性编辑课程是数字媒体类专业的核心课程，以学生实践能力培养为主，利用超星慕课平台获取、积累的学生学习习惯大数据信息，从导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结六个维度，采用BOPPPS教学模式翻转课堂，改变学生学习过程不好数据化监管的传统模式，从而提升教学质量。[关键词] 大数据;BOPPPS;非线性编辑;超星慕课[基金项目] 山东省教育科学“十三五”规划2019年度课题“BOPPPS模式下基于大数据的教学行为和学习行为促进研究”（YC2019
教育教学论坛 2020年30期2020-08-11
- 谈非线性编辑在多媒体视频中的应用
快速发展，非线性编辑在多媒体视频中的应用愈发广泛，也是提升多媒体视频质量的重要技巧。非线性编辑以计算机为平台，将素材储存在计算机硬盘中，再从硬盘中将素材提取出来进行编辑创作。非线性编辑相对于线性编辑更加具有灵活性，可以将素材中的任意信息或任意帧进行抓取或修改，重新排列组合等等操作。本文针对非线性编辑在多媒体视频中的应用进行分析并展开陈述，力求为今后的多媒体视频制作者提供一定的帮助。关键词：非线性编辑;多媒体视频;应用中图分类号：TP391.41 文献标识码
中国科技纵横 2019年21期2019-12-30
- 应用型地方本科高校《非线性编辑》课程改革研究
——以平顶山学院为例
研究现状《非线性编辑》作为戏剧影视文学专业的核心课程，其教学效果直接影响人才培养的质量。笔者在中国知网输入关键词“非线性编辑”搜到2011-2017年间的相关学术论文共2 687篇。然而，有关教学改革的文章仅40余篇。由此可见，关于《非线性编辑》课程教学改革的理论研究基础相对薄弱，文化氛围尚不成熟。通过对搜集到的文献进行分析发现，目前《非线性编辑》课程存在的问题如下：2.1 师资力量薄弱戏剧影视文学本来为戏剧艺术院校的一个分支专业，随着文化产业的发展，戏剧
软件导刊(教育技术) 2019年1期2019-12-27
- 关于非线性编辑课程的教学研究
断地发展。非线性编辑是影视动画和数字传媒专业的必修课程，通过此课程的学习，学生掌握影视后期剪辑与合成的编辑技术和方法，并能与平面软件和三维软件结合运用，能够拥有常见视频特效的制作能力，富有技术性和艺术性。关键词：非线性编辑;软件;教学非线性编辑是相对线性编辑而言的，简称“非编”。“非线性”指的是数字化的信息存储方式，存儲介质包括数字硬盘、光盘等，其特点是信息存储的位置是并列平行的，与接受信息的先后顺序无关。所拍摄的素材是用数字技术记录完成，再将数据录入电脑
大观 2019年8期2019-10-30
- 论影视后期编辑艺术
线性编辑和非线性编辑进行编辑。根据影视节目的预期效果和特点，选择合适的编辑方法对节目进行打包，是做好影视节目后编辑工作的关键数字媒体后期技术作为影视艺术的一种特殊表现形式，在影视作品创作中发挥着一定的作用。关键词：影视制作;非线性编辑;数字媒体中图分类号： TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）21-0220-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：影视后期制作和编辑的有许多编辑软件可供以后编辑。诸多的软件对电
电脑知识与技术 2019年21期2019-09-24
- 基于“竞赛+项目”的翻转课堂改革与应用
文在分析“非线性编辑基础”课程教学现状的同时，提出了课程改革新思路，即在合理利用网络资源实施翻转课堂的基础上引入“竞赛+项目”机制，以提升学生的积极性，激发学生的自主创新意识，实现以赛促教、以赛促学，从而提升教师的教学水平和学生的实践操作能力。[关键词]翻转课堂 非线性编辑 竞赛+项目“非线性编辑基础”是一门技术性和艺术性兼而有之的课程，随着影视动漫等相关产业的迅速发展，目前很多高校都开设了这门课程。表面上看这门课程是培养学生的非线性编辑软件操作技能，
陕西教育·高教版 2019年7期2019-08-13
- Premiere在音乐电子相册上的开发与应用
;分镜头;非线性编辑中图分类号：TP37 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）21-0270-03一、引言近年，随着计算机数字技术和网络传输技术的不断完善，人们精神生活的需求和审美、展示、分享意识的不断增长，音乐电子相册经常出现在人们的生活中。作为多媒体音视频制作最重要的软件premiere，有一个很重要的应用，就是制作音乐电子相册。本文利用Premiere pro cc采用非线性编辑的方法，完成具有个性的音乐电子相册的
教育教学论坛 2019年21期2019-06-17
- 非线性编辑系统在广播电视技术中的应用
算机技术的非线性编辑系统逐步取代，成为目前广播电视节目后期处理的主要工具。文章对非线性编辑系统在广播电视技术中的应用进行论述，对其概念及系统构成及安全应用进行探讨。关键词 非线性编辑；广播电视技术；系统；应用中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2019）230-0062-02广播电视作为最普及的信息传播媒介，其技术也随之不断更新。传统广播电视后期处理技术采用线性编辑系统，利用每秒25帧速度的机械运动将视频记录在磁带上。这种方法较
科技传播 2019年5期2019-04-02
- 短视频时代《非线性编辑》课程综合教学改革探析
理学院一、非线性编辑课程的主要内容非线性编辑不同于传统线性编辑意识，它可以随心所欲按不同顺序编排素材，给影视剪辑师，导演的意识流思维方式带来了极大的创作自由。在5G 自媒体影像传播时代，视频已经成为人们传播及认知的最重要的媒体形式之一。人人都是信息传播者，非线性编辑技艺不光是传媒专业需求，也是每个短视频爱好者的必备技能，具有相当广泛的适用空间。通过本课程的学习，学生可以掌握节目后期制作的非编技术原理、艺术原则及实操方法与技巧，能够熟练使用编辑软件对素材进行
传播力研究 2019年19期2019-03-20
- 电视新闻节目后期编辑技术研究
后期编辑；非线性编辑中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）224-0076-02新闻媒体行业的竞争日趋激烈，以往的电视新闻节目主要是播报新闻事实，节目形式比较枯燥，观众观看时容易产生疲倦感，从而影响到节目的收视率。因此，节目后期的编辑制作至关重要。如今电视新闻节目的制作、传播过程数字化程度很高，非线性编辑被广泛应用于节目后期编辑制作。文章重点研究了非线性编辑的相关技术。1 非线性编辑系统非线性编辑是指在编辑视频时可以实现
科技传播 2018年23期2018-12-19
- 浅谈非线性编辑技术在微课制作过程中的运用
制作过程与非线性编辑技术已经形成一种联动关系。本文将微课制作置入与非线性编辑环境下，从前期的素材获取，到中期的课程制作，再到后期的整体包装进行技术上的梳理，探究非线性技术在微课制作过程中的运用表现。【关键词】非线性编辑 微课 制作【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0236-02微课这一新兴课程形态，依托于互联网与信息终端的迅速发展，在学生对于碎片化、个性化、交互化的迫切需求下应运而生，成为国内教育领域发
课程教育研究 2018年30期2018-12-14
- 小组合作学习在中职课堂上的应用分析
——以《非线性编辑》课程为例
主干课程《非线性编辑》课程中的应用情况。一、小组合作学习在中职课堂上的应用现状（一）小组合作学习在中职课堂上的优势小组合作学习在笔者的课堂上应用较多，主要存在以下优势：1.有效提升学生学习效率。一个人学习一个新的软件，学习压力大，有问题不能得到教师及时回应。动漫专业的主干课程《非线性编辑》是一年级的专业课，学生之前没有相关的基础，第一次接触课程使用的软件Adobe After Effects（简称“AE”），对于学生来说，学习压力较大。小组合作学习有助于大
新生代 2018年18期2018-11-13
- 非线性编辑在电视节目后期制作中的实践探析
主要方法，非线性编辑是提高电视节目画质、节目质量、节目可视性的重要手段。文章主要针对非线性编辑的优势以及在电视节目的素材、字幕、声音、特效等若干方面的应用进行探讨。关键词：非线性编辑；电视节目；实践电视节目作为人民群众休闲娱乐的一种重要方式，在人们的日常生活中拥有较高的地位。与传统的信息传播方式，如书籍、报纸等不同，电机节目更注重精彩画面的展示。近年来，计算机技术得到了长足的发展，电视节目后期制作方式也随之发生了巨大变化。非线性编辑已经成为电视节目后期制作
视界观·下半月 2018年4期2018-10-19
- 试谈非线性编辑与节目后期制作
作效率。 非线性编辑数字化的记录方式，强大的兼容性，相对较少的特点，已经成为节目编辑的主要方式。非线性编辑是对视频文件的编辑和处理，在编辑环境中可以随时、多次、反复地编辑和处理，任意的剪辑、 修改 、复制、 调动画面的前后顺序，都不会引起画面质量的下降，克服了传统设备的致命的弱点。在制作电视节目片头、专题片、纪录片及宣传广告片领域得到广泛应用。关键词：影视制作；非线性编辑；电视画面技巧；后期制作当今社会，电视及网络媒体已经成为当前最为大众化，最具影响力的媒
魅力中国 2018年20期2018-08-06
- 高职院校《非线性编辑》课程教学改革与探讨
燕摘要：《非线性编辑与特效制作》课程是影视多媒体技术专业的学习领域课程。该文结合《影视后期合成与特效制作》的实际教学情况，从课程体系建设、改进教学方法和加强实践教学等方面对“非线性编辑与特效制作”课程的建设与实践进行总结。探讨了以工作过程为导向，如何对课程进行定位，优化教学内容，提高实践操作能力，培养高质量、高技能的影视剪辑人才。关键词：非线性编辑；特效制作；课程改革中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）15-0
电脑知识与技术 2018年15期2018-07-28
- 浅谈非线性编辑在电视节目制作中的应用
视数字化，非线性编辑系统在电视节目制作中的广泛使用，为传媒业带来了新的革命，非线性编辑技术在视频编辑上的功能十分强大，深受业界欢迎。编导人员只需要一台电脑就能完成，通过传输共享，实现网络与其他编导人员的合作，更快更好的制作电视视频。本文主要介绍非线性编辑技术的概念、工作原理以及工作特点，并研究分析非线性编辑技术在电视节目制作中的应用。关键词：非线性编辑；节目制作；应用随着计算机技术的普及，电视行业也在进行着不断的转变，数字化技术已经被运用到各个领域中。其中
魅力中国 2018年6期2018-07-27
- 非线性编辑系统在电视节目制作中的应用
制作，于是非线性编辑法应运而生。本文主要围绕电视节目制作，就非线性编辑系统在其中的应用进行探析。关键词 非线性编辑；电视节目制作；应用中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）214-0078-02在当前的电视节目制作中，非线性编辑法是其中较为常用的一种制作方法。与传统的编辑方法相比，非线性编辑系统具有更多的优点，所以受到众多电视节目制作人员的推崇，在提升节目的制作质量以及工作人员的工作效率方面有着重要的作用。下文就非线性编
科技传播 2018年13期2018-07-19
- Sony Vegas实现素材事件运动效果不同方式的探讨与实例
例探讨了在非线性编辑软件Sony Vegas中分别使用平移裁切功能、轨道运动功能实现素材事件运动效果的区别。关键词： Sony vegas;平移裁切;轨道运动;非线性编辑中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）34-0198-02Sony vegas是一款专业级的非线性编辑软件，使用该素材能够非常方便地对图片、视频、音频等多媒体素材进行编辑、剪辑，添加转场、特效等功能。软件提供了两种常用的实现
电脑知识与技术 2018年34期2018-02-24
- 浅谈《非线性编辑》课程的企业化教学
【摘要】《非线性编辑》课程是影视节目制作专业的核心课程，对于学生的专业技能的掌握有着重要的铺垫作用。在国家大力发展职业教育的总体环境下，要求中职学生首先是掌握好本专业的核心技能，其次是有良好的职业素养其中包括：敬业精神、责任意识团队精神、纪律意识、安全意识等等。并且要求能够更好的适应企业的操作流程使之更快的适应上岗。如何能达到这样的教育目标的同时，让学生既有学习的兴趣又能体验和了解工作流程和岗位角色，本文将探讨在《非线性编辑》课程中引入企业化教学。【关键词
课程教育研究 2017年52期2018-01-20
- 非线性编辑技术在电视制作中的应用
。关键词 非线性编辑；技术；电视节目；制作；数字化；网络化中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）199-0073-02在计算机技术获得普及的今天，电视这一与人们生活密切相关的产业，在经受着突飞猛进的转变。数字化这种技术在诸多领域之中获得了较为广泛的运用，特别是非线性技术的运用，让电视节目制作更增加了其技术支撑。此种编辑方式更加方便、快捷与高效。这项技术的起源是电影的剪辑技术，也就是说最初这一技术的出来是从这方面受到了启发
科技传播 2017年22期2018-01-10
- 非线性编辑技术在电视节目后期制作中的应用
键的，应用非线性编辑技术是提高后期制作质量的重要保障。文章先就电视节目后期制作中非线性编辑技术应用原理以及优势加以阐述，然后就非线性编辑技术的具体应用详细探究，希望能从理论层面对非线性编辑技术应用进一步深化，为电视节目后期制作提供理论依据。关键词 电视节目；非线性编辑；技术应用中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）225-0085-02非线性编辑技术是在计算机技术的发展基础上而优化形成的，电视事业发展和新技术之间的结合愈
科技传播 2018年24期2018-01-08
- 浅谈非线性编辑在电视节目后期制作中的运用
饶芳摘要：非线性编辑使电视节目的后期制作更加方便，大大降低了成本，在电视节目后期制作中得到了广泛地应用。本文从影视后期制作中编辑技术的发展入手，介绍了非线性编辑的特点，并对非线性编辑在电视节目后期制作中具体运用进行了详细的分析。关键词：非线性编辑；电视节目；后期制作；运用一、影视后期制作中编辑技术的发展20世纪90年代初期，加拿大、美国等发达国家利用计算机技术、多媒体技术与影视制作相结合，最终取得成功，推出了桌面编辑演播室，即今天的视音频非线性编辑工作站。
大观 2017年10期2017-12-19
- “角色扮演法”在非线性编辑实验课程中的应用
教育视频的非线性编辑课程得到前所未有的关注。作者从非线编教学的现状出发，根据“角色扮演法”的教学特点和非线编的课程特点，开展了以“角色扮演”为主要教学方法的课程设计，并在非线性编辑实验课程中应用。【关键词】角色扮演；非线性编辑【中图分类号】G642 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）01-0029-01一、非线性编辑课程的教学现状1.软件及硬件条件的局限学校不同，各自的教学条件、各自的教学设备自然不同。目前随着微课、幕课的发展，许
课程教育研究·新教师教学 2017年1期2017-10-09
- 非线性编辑对电影语言的丰富略谈
：现代电影非线性编辑可以有效丰富电影语言，具体表现为扩展电影时空、构建虚拟现实、创建虚拟现实、改变电影语言节奏、拓展电影视听等。关键词：非线性编辑；电影语言；丰富【中图分类号】I053传统线性视频编辑是按照信息记录顺序，从磁带中重放视频数据来进行编辑，需要较多的外部设备，如放像机、录像机、特技发生器、字幕机，工作流程十分复杂。非线性编辑是指无需照管信息素材记录的顺序以及存储介质而对信息素材进行剪切、复制和粘贴以及特效处理的过程。这种新型影视编辑手段改变了工
课程教育研究·新教师教学 2015年18期2017-09-27
- 非线性编辑系统在电视节目制作中的创新
文旨在探讨非线性编辑系统在节目制作中的创新，介绍了非线性编辑的含义、特点、应用以及如何创新。希望通过本文的探讨，可以为非线编辑方式提供更多的思路，为受众提供更多更好的电视节目作品。关键词 非线性编辑；节目制作；创新中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）194-0031-02随着现代科技和广播电视事业的发展，对电视节目的制作也提出了新的要求，非线性编辑的使用已经贯穿节目的始终。本文简述非线性编辑如何在节目制作中发挥作用，以
科技传播 2017年17期2017-09-22
- 应用型人才培养下的《非线性编辑》课程教学改革
培养下的《非线性编辑》课程教学改革朱喜基（湖南科技学院传媒学院，湖南 永州 425199）应用型高等教育作为高等教育发展中的一个重要类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理一线高素质应用人才的使命，在加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。本文尝试从理念、体例和风格三个方面，以应用型人才培养为目标，对《非线性编辑》课程进行教学改革探索。非线性编辑；应用型人才培养；教学改革1 引言近年来，随着我国新型工业化、建设社会主义新农村和创新型国家对高技
电脑与电信 2017年6期2017-08-08
- 播音与主持艺术专业《非线性编辑》课程的应用技术型教学设计
艺术专业《非线性编辑》课程的应用技术型教学设计廖小茜 （贺州学院 文化与传媒学院 542899）《非线性编辑》是影视传媒专业的核心课程，应用技术型本科高校播音与主持艺术专业人才培养应结合人才需求变化，教学理念应从重理论轻实践转向理论与实践齐头并进，在课程的基本规划要讲究循序渐进的教学安排，可以采用竞赛与项目推动“产学研”教学构建。应用技术型本科高校；播音与主持艺术；非线性编辑；教学设计此文系2016年贺州学院文化与传媒学院双创教改课题立项项目，2016WC
大众文艺 2017年12期2017-07-13
- “竞赛与项目”的应用技术型教学
——以《非线性编辑》课程为例
——以《非线性编辑》课程为例叶翰宸 （贺州学院 文化与传媒学院 542899）《非线性编辑》是影视传媒专业的核心课程，应用技术型本科高校应结合人才需求变化，教学理念应从重理论轻实践转向理论与实践齐头并进，从而达到提升学生实践能力的教学目的。在这新的教学语境下，教学可采用“竞赛与项目”的机制，驱动学生参与实践，建立一个应用能力培养体系，这为应用技术型本科高校广播电视编导专业人才培养提供了一条新的发展思路。应用技术型本科高校；教学改革；非线性编辑；实践能力培
大众文艺 2017年12期2017-07-13
- 电视视频交互式编辑的设计
视频编辑；非线性编辑；图像处理；交互式中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）186-0049-02随着计算机的不断发展，对模拟视频进行数字处理越来越广泛。这种技术和传统的视频编辑完全不同。第一步就是对视频的格式进行转换，将其转换成为数字格式，然后将转换完成的视频直接保存到数字视频工作站当中，在这里面要对视频进行编辑。但是编辑并不是完全数字化，源视频的数据还是原来的格式。当前图像采集设备随着科学技术的发展得到了快速的发展，
科技传播 2017年9期2017-06-14
- 《非线性编辑》课程实践教学研究
——以福州外语外贸学院为例
顾志庆《非线性编辑》课程实践教学研究 ——以福州外语外贸学院为例顾志庆就《非线性编辑》这门课程而言，市场需要这门课程教会学生如何使用软件，这个方面，绝大多数高校教学都能做到，但是这只是基础，市场面对客户需要出有质量的作品，作品肯定不是技术上简单的镜头的拼接，要能够体现企业需要，比如能体现企业的文化价值观、产品卖点、具有视觉效果、有思想、有高度，每一项无不考验着制作者除了技术之外的能力，如制作经验、视听审美等等，那么非线性编辑课程的改革必须以企业最终需求为导
市场周刊 2017年5期2017-06-05
- 数字视频编辑网络系统及其设计
统 设计 非线性编辑二十一世纪是一个经济快速发展，科学技术高度繁荣的时代，在此种时代背景之下，科学技术对于社会发展的反哺作用变得越发的明显。随着社会的发展，计算机技术的应用得到了社会各界广泛关注。就计算机技术当中的数字视频编辑技术来说，其在实际的发展过程当中已经完善了小型视频编辑向信号格式数字化转变的过程。但是数字视频编辑网络当中的核心内容非线性编辑单元在实际的设计以及应用过程当中仍然延续着传统设计方法。因此，对数字视频编辑网络系统及其设计的研究有着鲜明的
电子技术与软件工程 2017年9期2017-06-03
- 浅谈非线性编辑技术与电视节目制作
[关键词]非线性编辑；概念；应用原理传统的电视节目制作中，电视编辑是在编辑机上进行的，由于磁带记录画面是顺序的，即通常称为线性编辑，这就给编辑人员带来很多的限制，编辑效率非常的低。而非线性编辑对存储在硬盘上的数字化音视频素材进行随意的排列组合，并可方便的进行修改，这是非线性编辑的优势。？1非线性编辑的概念？非线性编辑系统呢？非线性编辑是把输入的各种视音频信号进行A/D转换，采用数字压缩技术，存入计算机硬盘中，将传统电视节目后期制作系统中的切换台、数字特技、
活力 2017年3期2017-05-16
- 项目教学法在文科实验课教学中的应用
目教学法；非线性编辑；实验教学一、项目教学法概述项目教学法也称为“基于项目活动的研究性学习”，是一种融合了建构主义学习理论和多元智能理论的现代教育思想和理念。项目教学法是应用在跨专业教学活动和多学科实践教学领域的一种教学模式。在项目教学法的实施中，是通过“完成项目任务”的形式进行教学。所设置的“项目”往往包含多学科的知识，通过完成项目达到学习知识、应用知识的目的。是在老师的指导下，通过相对独立的收集信息、学习知识、设计方案、演练、项目实施等环节，达到教学目
决策探索 2017年8期2017-05-11
- 浅析非线性编辑在电视节目制作中的应用
合，产生了非线性编辑系统，并广泛应用于电视编辑领域。本文通过对非线性编辑系统的优势剖析，结合自身多年的编辑经验，探究非线性编辑在电视节目编辑中的应用技巧。【关键词】非线性编辑；节目制作；应用技巧一、非线性编辑概述广播电视数字化，非线性编辑系统在电视节目制作中的广泛使用，为传媒业带来了新的革命，也给电视受众带来了全新的收视体验。电视编辑制作技术，一直处于不断发展变化中，随着计算机技术的发展和性能的提升，特别是数字压缩技术的进步，使得计算机具备了多媒体技术的处
新闻世界 2017年4期2017-04-21
- 任务驱动式翻转课堂应用探索
摘 要 以非线性编辑课程为例，分析实施任务驱动式翻转的可行性。在模块课程“综合案例实训——影视作品创作”教学实践中，设计任务驱动式翻转课堂学习活动方案，并通过两轮行动研究验证方案的有效性，以期为高职实践教学改革提供借鉴。关键词 任务驱动；翻转课堂；非线性编辑中图分类号：G642 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2017）02-0005-04Application Research of Task-driving Method in Flippe
中国教育技术装备 2017年2期2017-04-08
- 浅析电视节目后期制作的剪辑技巧
以及计算机非线性编辑技术三个方面提出了电视节目后期制作的剪辑技巧。【关键词】电视节目 后期制作 剪辑技巧 非线性编辑随着精神文明建设的不断发展，观众的审美需求也在不断提升，而电视节目作为最普遍的文化形式必须要适应观众对文化的需求。在电视节目制作过程中，后期制作是最后的一道工序，而在这道工序中剪辑则决定着电视节目最后呈现出现的效果，因此，电视制作单位必须要重视对电视节目的后期剪辑工作，要求剪辑人员必须要具有专业的剪辑技巧，才能够将节目中的声音和画面完美的结合
中国科技纵横 2016年23期2017-04-06
- 浅谈非线性编辑技术与电视节目制作
迅速发展，非线性编辑技术逐渐取代了传统电视编辑技术，在复杂的电视制作中发挥着重要的作用。同时，它也在一定程度上满足了人们的多样化需求，提高了电视节目的制作水平。本文结合笔者多年来的教学经验，就非线性编辑技术与电视节目的制作进行了简单的论述，旨在与同行进行交流分享。关键词 非线性编辑；节目制作；应用中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）179-0030-021 简述非线性编辑技术作为一种电视编辑方式，非线性编辑离不开计算机
科技传播 2017年2期2017-04-06
- 浅析“非线性编辑”课程教学方法
坤摘要：《非线性编辑》课程是艺术高校影视系的专业必修课，本课程常采用理论和实践相结合的教学方式。但在实施过程中，实践和理论脱节比较严重，学生综合创作能力得不到提高。本文结合课程特征，尝试了案例教学法和任务教学法，分析了这两种教学方法的利弊，进行了课程改革。关键词：非线性编辑 课程 教学方法中图分类号：G232 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2016）15-0025-01一、课程介绍《非线性编辑》是广播电视编导专业的必修课，通过该课程的学习，
现代交际 2016年15期2017-04-06
- 高职《非线性编辑》微课开发与应用策略研究
发展契机。非线性编辑课程是艺术设计专业的专业核心课程，本研究立足于高职院校课程建设这一人才培训主阵地，发挥现代教育技术的优势，在已有的研究工作基础上，利用一年的时间分别从课程内容、教学模式、教学方法、教学思路、教学设计、微课制作、微课平台应用管理、课程在线评价、移动学习等方面，开展全面的探索与实践。关键词：微课 非线性编辑 开发 应用中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）01-0129-03一、高职《非线性编辑》
艺术评鉴 2017年1期2017-03-24
- 非线性编辑系统的特点及其应用
异的今天，非线性编辑系统已经代替传统的制作方式被各电视台广泛应用。本文主要是从非线性编辑的概念着手，深入了解非线性编辑的特点，并拓展非线性编辑的应用。【关键词】非线性编辑 应用 特点随着科技的进步，互联网已经成了我们工作和生活中不可或缺的一部分。我们喜爱的电视节目录制过程中的后期制作就是通过计算机的专业技术实现的，实现其功能的技术就是非线性编辑技术。一、非线性编辑的概念非线性编辑（Nonlinear Edit）的定义是使用电脑、音频处理器等基本的软件进行模
记者摇篮 2017年2期2017-03-16
- 非线性编辑对影视节目制作产生的影响
高的要求。非线性编辑因其高度集成、联网能力强的特点，在影视节目制作中得到了广泛的应用。该文通过分析非线性编辑技术的特点及功能，探讨非线性编辑在影视节目制作中的应用，以及非线性编辑对影视节目制作产生的影响，旨在为我国影视节目的制作提供参考。关键词：非线性编辑 应时节目 制作应用 影响中图分类号：J904 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）09（c）-0095-02影视节目的制作的核心就是编辑环节，在影视制作技术不断发展的基础上，非线性编
科技创新导报 2016年27期2017-03-14
- 浅析非线性编辑的优势以及在电视节目制作中的应用
朱琼摘要：非线性编辑技术利用其优势在电视节目制作中得到广泛应用，极大的提高了电视节目的质量。本文介绍了非线性编辑的定义、优势，并分析了其在电视节目制作中的应用。关键词：非线性编辑；优势；电视节目“非线性编辑”，对于广播电视界来说并不陌生。随着科学技术的不断发展，数字化的非线性编辑已经逐渐代替了传统的线性编辑。它作为一种全新的编辑系统，为广播电视的后期制作带来了全新的概念和方法，并引发了一场视频革命。一、非线性编辑的定义（一）基于硬盘媒体的编辑非线性编辑是把
北方文学·下旬 2016年9期2016-12-20
- 非线性编辑在电视节目制作中的创新
。关键词 非线性编辑；电视节目；制作；创新中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2016）21-0111-02在电视台业务的发展过程中，随着人们对信息的需求量越来越大，电视台的频道数量也越来越多。可以说，电视频道的专业化、电视节目的精品化、栏目设置的个性化正成为当前各电视台的发展方向。通过树立品牌意识，强化节目投入和宣传的力度，对电视节目的制作质量也要求越来越高，因此，非线性编辑取代传统的线性编辑已成电视节目制作发展的必然结果。1
新媒体研究 2016年21期2016-12-19