春泥

为我们衔来满地的春泥。你是刺破长天的惊雷，为我们带来阵阵的春雨。你是暗夜中磷燃烧的光，为我们带来微弱的亮。然后，你走了，把鲜血洒在这片土地上，走得是那样的匆忙，走得又是那样的从容。只是给我们留下了，血雨腥风中那朦胧的身影。你向我们走来，穿越逝去的如磐岁月，向我们欢快地走来。你衔来的春泥上，已然盛开着鲜艳的花朵。你刺破的长天中，早已挂上七色的虹彩。你那用磷燃烧的光，已化作一轮银盘般的月亮，温柔地轻抚着孩子们熟睡的脸庞。于是，你走回了故乡，你走进了我们中间，在

的声音。草帽下的春泥咧开嘴笑了，莹白的牙齿在阳光里闪亮。窗户陆续关上，铝合金窗框拉动的声音在剪草机的轰鸣中弱小却尖利。春泥的耳膜被巨大的轰鸣撑满，心里却仿佛奶奶做鞋子时牵着棉线的锥子扎进浆得梆硬的鞋底，再一下穿过厚厚的布层扯出。他的兴奋裹挟着一些心虚，毕竟噪音打扰了大楼里警察们的工作。但莫名的兴奋却鼓荡着他十八岁的心房。虽然只是在公安局院子里剪草，但他感觉自己有点像警匪片里协助破案的群演，或多或少和心目中的英雄有了微妙的联系。春泥抬头看了看面前还没剪的草坪

不是无情物，化作春泥更护花。A time will come to ride the wind and cleave the waves;I'll set my cloud-like sail to cross the sea which raves.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。You can enjoy a grander sight， by climbing to a greater height.欲穷千里目，更上一层楼。An ant may we

眷顾懒人的，几坨春泥几个瓮，轻易就幻化成了风景。我几乎是不劳而获！杜甫诗云：“春泥百草生。”春泥，看似简单，却包罗万象，春天所有的色彩、声音都潜藏其中。抑或是，我们看了场魔术，刚刚还什么都没有，转眼间，又处处香培玉琢，腾腾烈烈。迎春花是从泥里“砰”的一声炸出来的，像礼花，像星星;玉兰花是鸽子，从泥里飞出来，飞到树梢，卧着;樱花桃花梨花紫荆花，是泥里蒸出来的云霞;牡丹的花朵最大，孕育时间最长，等到花大如斗，春天已呈井喷之势，满城的人，兴奋得似要疯掉！（一组比

的知识和教育。“春泥”乡村K12平台为乡村学生及家长与虎爸虎妈们提供一对一的交流平台，“过来人”根据乡村学生的具体情况，为学生策划发展路径，选择平台中适合的线上资源，跟家长分享经验，为学生打开视野，也可以根据自身的时间精力选择代留守儿童的家长跟踪监督学生线上学习的完成情况。第2章：我国现存城市和农村地区教育现状2.1城市教育状况城市学校的师资力量较为雄厚，教师的薪资福利待遇好，教师大部分都是高学历或是海归，老师也大部分有较多教学经验和多种的教学方法。且城市

眷顾懒人的，几坨春泥几个瓮，轻易就幻化成了风景。我，几乎是不劳而获！杜甫詩云：“春泥百草生。”春泥，看似简单，却包罗万象，春天所有的色彩、声音都潜藏其中。抑或是，我们看了场魔术，刚刚什么还没有，转眼间，又处处香培玉琢，腾腾烈烈。迎春花是从泥里“砰”地一声炸出来的，像礼花，像星星;玉兰花是鸽子，从泥里飞出来，飞到树梢，卧着;樱花桃花梨花紫荆花，是泥里蒸出来的云霞;牡丹的花胎最大，孕育时间最长，等到花大如斗，春天已呈井喷之势，满城的人，兴奋得似要疯掉！所有生命

眷顾懒人的，几坨春泥几个瓮，轻易就幻化成了风景。我，几乎是不劳而获！杜甫诗云：“春泥百草生。”春泥，看似简单，却包罗万象，春天所有的色彩、声音都潜藏其中。抑或是，我们看了场魔术，刚刚什么还没有，转眼间，又处处香培玉琢，腾腾烈烈。迎春花是从泥里“砰”地一声炸出来的，像礼花，像星星；玉兰花是鸽子，从泥里飞出来，飞到树梢，卧着；樱花桃花梨花紫荆花，是泥里蒸出来的云霞；牡丹的花胎最大，孕育时间最长，等到花大如斗，春天已呈井喷之势，满城的人，兴奋得似要疯掉！所有生命

。关键词：教师 春泥 班主任我愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯净，没有宝石的瑰丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上，奔向前方，奔向四方，奔向远方。当每个生命来到这世界上，在他们的心中都有一块空地。很多的父母细心地给它浇水，施肥。是老师把大把的金种子撒向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师的宽容，在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华，在他们的心中播下

大地的一员，化成春泥去哺育另一个生命。”银杏叶兄弟姐妹们手拉着手，笑着、跳着、旋转着，乘着秋风落到大地上。它们拥抱在一起，慢慢地睡着了。它们都在做一个相同的梦，梦见自己化着春泥。来年春天，它们滋润着棵棵小苗，迎着春风，饮着春雨，欢腾跳舞，茁壮成长。银杏叶完成了一生最后的使命，化作春泥更护苗。银杏树妈妈看着儿女的重生开心地笑了。

“春泥计划”取意于清代著名思想家、诗人龚自珍的名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”。从2008年开始，“春泥计划”已经在浙江省实施了9个年头了。该计划“以农村行政村为单位，依托现有各类场所，整合社会力量和资源，利用中小学寒暑假期、传统节日和双休日等校外时间，组织引导农村未成年人开展实践体验活动，营造未成年人健康、快乐、安全的成长环境”。“春泥计划”是学校教育和家庭教育的延伸和扩展，从而较好地形成了“学校、家庭、社会”三结合的教育网络，有效地促进了未成年人

heng Ji【春泥】的创作过程文/郑继 by Zheng Ji这是一块质地绝佳的结晶性老挝石，宛如玻璃般晶莹剔透的淡绿色结晶浮于如膏似絮的白色之上，仿若一幅天然的冰雪之景，极具写意之美。而那清透淡雅的浅浅绿色，柔弱娇嫩，带着春的气息，让人怜爱。绿色在现今老挝石市场中颇为少见，品质达到玻璃地且纯净的更是难得，能邂逅这样一块美石，我深感上天垂青。缘 起作品的创作灵感来源于《春泥》这首经典老歌：“漫天的话语纷乱落在耳际，你我沉默不回应，牵你的手你却哭红了眼睛，

农民诗社”——“春泥诗社”兴起于青岛平度这片热土。悠久的历史、灿烂的文明，让青岛平度这片古老的土地积淀了深厚的文化内涵，“春泥诗社”出现后，使整个平度都具有了抒情的特质。张文华、张素兰、崔瑞青、刘成爱、刘旭良、王奎高、郑书联、于兆杰……这些农民诗人创作的诗歌充满着向上的朝气，就像大地上的庄稼，自然而朴素，蓬勃而充满生机。在改革开放的大背景下，“春泥诗社”带来的独特的文学现象曾引发诸多关注，并产生了深远的影响。国务院原副总理万里曾给“春泥”致亲笔信“春泥诗社

不是无情物，化作春泥更护花”这句诗中你联想到什么？与同学交流。其一：花落归根，化为春泥，不正是可以孕育新的春天吗？其色彩、芬芳，不正可以献给后来者吗？诗人从大自然生生不息的规律中得到启发。大自然里花开花落，本来风雨由之，无感情可言，“落红”说不上是“有情物”还是“无情物”，只是诗人把自己的身世与落花完全结合起来，把感情移向落花，才使落花也具有人的感情了。落花为了创造新的彩色的世界，而无怨无悔地去──“化作春泥更护花”。其二：在灿烂的花季，奉献你的姹紫嫣红，