江苏教育出版社
- 日本侵华老兵东史郎到南京谢罪
记》由江苏教育出版社翻译出版，在全国乃至全世界引发了巨大反响。东史郎在日记中的记录真实、无情地揭露了日军在侵华期间特别是南京大屠杀之中的残酷行径。例如，东史郎在1938年1月的日记里，记载了日军在南京“慰安所”的暴行：“一月份小雨夹雪的某一天，来了一个通知说：‘欲去慰安所者即可申请！”“部队本来是用朝鲜银票发津贴，这次要去买×的人，第一次发了军票。”“慰安妇”既有中国妇女，也有朝鲜妇女，“中山路拐角沙包堆后面的空房子里，有十二个人呢”，“这边的洋房里有三十
名人传记 2024年1期2024-02-21
- 让写作成为儿童的“学科需要”
版社：江苏教育出版社出版时间：2013年ISBN：9787549929733定价：30元一直以来，单一、窄化的写作认识观深深地影响着孩子们，他们认为写作是语文老师教会的，是“上课上出来”的。怎样改变这一写作认识观，让写作教学与学科教学深度融合？由江苏教育出版社出版、钟传祎著的《写中学：让学习更有效的学科写作教学》为我们带来了对大学科、大作文的教学实践与思考。本书聚焦习作和学科的整合，为初学写作的儿童积极创设学科交融的习作生活，让写作成为他们共有的“学科需要
语文建设·下半月 2022年1期2022-03-15
- 《为什么学生不喜欢上学？》
社：江苏教育出版社出版时间：2010-5学生之所以不喜欢上学，究其原因是什么？是学习本身太过困难，还是人类本身天性如此？学习过程中最大的困难是什么，是记忆？是理解？还是思考？如果你在学习过程中感到压力和痛苦，不用感到愧疚和沮丧。研究表明，人类不是天生的思考者，当我们要完成一件事情时，大脑首先开启的不是思考模式，而是依靠记忆开启自动驾驶模式。本书作者认为，人类大脑的真正作用在于使你避免思考。有沒有好的办法克服大脑这种天生的惰性？成为人人羡慕的学霸，书中给出
课堂内外·好老师 2021年1期2021-09-12
- 任道与任情共生
——审美现代性视域下泰州学派的“身”“道”两难
校点，江苏教育出版社2001年版，第18页。。换言之，“身”的价值存在于“身”与“道”的关系之中。可惜的是，王艮存世的文本已然经过了弟子及后人多次编纂加工，早已不复是师门问答的原貌，加之师友问答的话语原境缺失，针对何人、何事，缘何而发？寻觅王艮每次言语行为的原意几乎不可能。泰州学派门下弟子人数众多，遍布社会各阶层，除了学而优则仕的官员，还有耕、樵、渔、盐、陶、僧、道等各色人等，同一句话是针对布衣学者还是针对官员学者，其语义差别会很大。对于那些惨遭苛捐杂税盘
江苏社会科学 2021年1期2021-03-20
- 解读中考高分作文的秘密（五）
伟，原江苏教育出版社报刊总编辑，现为中国语文报刊协会副会长，江苏省教育学会常务理事，江苏省校园文学专委会理事长，江苏省考试研究会副会长，北京师范大学、苏州大学、南京师范大学、江南大学骨干教师培训特邀授课导师，江苏省教育厅培训中心、干训中心名师团成员。季节恋歌2018年河北省中考作文题阅读下面文字，根据要求作文。（50分）“爽”的意思是：明朗;清亮。如：神清目爽;秋高气爽。（性格）率直;痛快。如：豪爽;直爽。舒服;畅快。如：爽快。爽约;毫厘不爽。请依据以上对
作文新天地(初中版) 2019年6期2019-08-15
- 解读中考高分作文的秘密（四）
伟，原江苏教育出版社报刊总编辑，现为中国语文报刊协会副会长，江苏省教育学会常务理事，江苏省校园文学专委会理事长，江苏省考试研究会副会长，北京师范大学、苏州大学、南京师范大学、江南大學骨干教师培训特邀授课导师，江苏省教育厅培训中心、干训中心名师团成员。成长不烦恼2017年浙江省衢州市中考作文题阅读下面文字，按要求写作。（40分）你的两个好朋友最近都很烦恼。小强说：“爸爸妈妈总说我不如别人家的孩子好。”文文说：“爸爸妈妈要给我生个弟弟或妹妹了，可我不想要！”请
作文新天地(初中版) 2019年5期2019-07-01
- 解读中考高分作文的秘密（三）
伟，原江苏教育出版社报刊总编辑，现为中国语文报刊协会副会长，江苏省教育学会常务理事，江苏省校园文学专委会理事长，江苏省考试研究会副会长，北京师范大学、苏州大学、南京师范大学、江南大学骨干教师培训特邀授课导师，江苏省教育厅培训中心、干训中心名师团成员。这实在让我着迷22001188年甘肃省兰州中考作文题【原题再现】请以“这实在让我着迷”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）文中不得出现真实的人名、校名。
作文新天地 2019年11期2019-05-14
- 关于“拱”字的音义问题
南京：江苏教育出版社，1995：358.[3]刘村汉.柳州方言词典[M].江苏南京：江苏教育出版社，1995：355.[4]颜清徽，刘丽华.娄底方言词典[M].江苏南京：江苏教育出版社，1994：183.[5]梁德曼，黄尚军.成都方言词典[M].江苏南京：江苏教育出版社，1998：374-375.[6]汪平.贵阳方言词典[M].江苏南京：江苏教育出版社，1994：304.[7]白宛如.广州方言词典[M].江苏南京：江苏教育出版社，1998：416.[8]许
文学教育·中旬版 2018年11期2018-11-29
- 桃夭
译注，江苏教育出版社2006年版）【参考译文】桃树年轻枝正好，花开红红开得妙。这个姑娘来出嫁，适宜恰好成了家。桃树年轻枝正好，结的果儿大得妙。这个姑娘来出嫁，适宜恰好成一家。桃树年轻枝正好，叶儿茂密密得妙。这个姑娘来出嫁，适宜一家人都好。鉴赏空间《桃夭》是一首送嫁诗。明媚艳丽的桃花在诗中反复出现，不仅铺陈出繁华茂盛的春景，而且渲染出婚礼喜庆的气氛。此外，这首诗还用了“比兴”手法（类似类比联想），因而桃花、桃子、桃叶在婚礼的背景下，就具有了特定的祝福寓意。读
初中生世界 2018年43期2018-11-26
- 中国古代书院的礼容之学与成人之道
南京：江苏教育出版社，1995年版，第632页。基于这种理念，书院从言语、仪容服饰、举止等各方面制定了详细的规则。(一)言语“言”是儒家思想中的重要概念，“言”不仅指话语本身，也指语言行为。孔子十分重视“言”，认为通过“言”可以“知人”，即通过对人言语内容以及说话时的动作、表情等的观察，能够探悉人内在品性的善恶*《论语·尧曰》篇将“言”与“命”、“礼”并举，认为“不知命，无以为君子也。不知礼，无以立也。不知言，无以知人也”。朱熹解释说通过“言之得失，可以知
东岳论丛 2018年8期2018-04-11
- 网络热词“怼”实为“?”
南京：江苏教育出版社，1997.[4]李荣，贺巍.洛阳方言词典[Z].南京：江苏教育出版社，1996.[5]李荣，沈明.太原方言词典[Z].南京：江苏教育出版社，1994.[6]李荣，吴建生，赵宏因.万荣方言词典[Z].南京：江苏教育出版社，1997.[7]李荣，温端政，张光明.忻州方言词典[Z].南京：江苏教育出版社，1995.[8]李荣，王军虎.西安方言词典[Z].南京：江苏教育出版社，1996.（霍壮 山西临汾 山西师范大学文学院 041000）en
现代语文 2017年7期2017-08-10
- 黄庭坚与董其昌书学思想相似性探析
苏州：江苏教育出版社，2012年，327页[13]王镇远.中国书法理论史 [M].上海：古籍出版社，2011年，155页[14]王镇远.中国书法理论史 [M].上海：古籍出版社，2011年，157页[15]马宗霍.书林藻鉴 [M].北京：商务印书馆，1965年，181页[16]董其昌.容台别集卷二书品 [A].四库全书存目丛书集部171册 [C].四库全书存目丛书编纂委员会,1997年，774页[17]黄惇.中国书法史元明卷 [M].苏州：江苏教育出版社，
书法赏评 2017年5期2017-02-14
- 咬文嚼字
■江苏教育出版社前社长、前总编辑 赵所生咬文嚼字■江苏教育出版社前社长、前总编辑 赵所生1“不齿”解惑“不齿”常用来表示鄙视，比如“人所不齿”。这里的“不齿”是什么意思？是没有牙齿，还是“不足挂齿”的省略说法？皆非，这两种解释都不含鄙视的意义。人的牙齿排列齐整，所以古人常用“齿”表示并列、引为同类，“不齿”即“不与同列”的意思。《周礼》中有“不齿三年”一说，郑玄注：“不齿者，不得……列于平民。”“不齿”由此产生鄙视义。2“委蛇”的“蛇”为何读yí很多人不明
中学生天地(C版) 2016年1期2016-12-28
- “颓然乎其间”注释商酌
——《醉翁亭记》教学一得
出版和江苏教育出版社出版的两种版本的义务教育课程标准实验教科书都将欧阳修的《醉翁亭记》选入初中语文教材，而且都将文中“颓然乎其间”注为“醉醺醺地坐在众人中间。颓然，原意是精神不振的样子，这里指醉醺醺的样子”，笔者认为这一注释有多处不妥。根据《醉翁亭记》上下文意和多位著名古汉语专家以及多种权威工具书注释，同时查考唐宋间多例相关语言材料，笔者认为“颓然乎其间”应注为“醉倒在他们中间。颓然，形容醉倒的样子。”《醉翁亭记》；颓然；古汉语专家；权威工具书欧阳修的著名
新丝路（下旬） 2016年12期2016-02-25
- 新课标基本字表与苏教版教材的编排对比及建议
南京：江苏教育出版社，2012.[3] 陈虹.义务教育课程标准实验教科书语文教学参考书一年级下册[M].南京：江苏教育出版社，2012.[4] 郑霞.义务教育课程标准实验教科书语文教学参考书二年级上册[M].南京：江苏教育出版社，2012.[5] 丁东全.义务教育课程标准实验教科书语文教学参考书二年级下册[M].南京：江苏教育出版社，2012.【责任编辑：陈国庆】
教学与管理(小学版) 2015年9期2015-10-21
- 2014年中国报告文学优秀作品排行榜
.12江苏教育出版社 2014.12《朋友——习近平与贾大山交往纪事》 李春雷 《光明日报》 2014.4.21《西长城——新疆兵团一甲子》 丰 收 人民文学出版社 2014《吸血的血透》 张敏宴 《北京文学》 2014.6《淮河赤子情》 裔兆宏 《时代报告·中国报告文学》 2014.4《天路上的吐尔库》 马 娜 《人民日报》 2014.10.18《瓷上中国——China与两个china》 胡 平 二十一世纪出版社 2014.5《悲怆莲花路——追记一群默默
时代报告·中国报告文学 2015年2期2015-08-01
- 是“争”是“抢”辩辩看
其实，江苏教育出版社《语文教学参考书》对“争渡”的解释也应该是很明确的：“表现了词人急于从荷花丛中找到正确路径的心情。”江苏教育出版社《语文备课手册》也这样来解释道：“争渡，‘争与‘怎通，如何的意思。生动地写出了词人误入藕花深处，连呼‘怎渡的慌乱之态。”这样的辩课既还原了文本的真实内容，又帮大家梳理了课文的梗概，加深了老师们对文本的了解，老师们在“辩”中得到了很大的锻炼和提高。这样的辩课就像荡漾的涟漪和喧腾的浪花，让每一位教师的思维再起涟漪、再飞浪花。让“
七彩语文·教师论坛 2014年3期2015-01-12
- 三角代换在解题中的应用
南京：江苏教育出版社，2012.[2]方精忠.巧用变量代换解题[J].中学数学教学，1999（增刊）.[3]沈燕.利用变量代换证明不等式[J].数学教学通信，2002（9）.（责任编辑钟伟芳）endprint数学中，三角代换是一种重要的方法，其在研究函数的有关性质、不等式的相关证明以及在各种化简求值中的应用都比较广泛.三角代换实质上是一种转化思想，即化所求为已知，化陌生为熟悉，化难为易，化繁为简，从而达到优化数学解题的过程.当然，我们还要注意三角代换的整个
中学教学参考·理科版 2014年9期2014-10-11
- 教学天地的万花筒
南京：江苏教育出版社，2008.[2]陶行知.陶行知文集·创造宣言[M].南京：江苏教育出版社，2008.[3]陶行知.实施民主教育的提纲[J].战时教育，1945，（5）.[4]陶行知.陶行知文集·生活教育就是教学做合一——答朱端琰之问[M].南京：江苏教育出版社，2008.[5]陶行知.育才学校创办旨趣[J].育才学校，1951，（4）.[6]陶行知.陶行知文集·我要看看世界[M].南京：江苏教育出版社，2008.（王诗淇 江苏省宿迁中学 223800
现代语文(教学研究) 2014年9期2014-09-25
- 小学语文教材中的评价性内容分析
南京：江苏教育出版社，2011：38.[2]张庆，朱家珑.语文第一册[M].江苏教育出版社，2011：128.[3]张庆，朱家珑.语文第四册[M].江苏教育出版社，2011：135.[4]张庆，朱家珑.语文第一册[M].江苏教育出版社，2011：138.[5]张庆，朱家珑.语文第五册[M].江苏教育出版社，2011：123.[6]张庆，朱家珑.语文第一册[M].江苏教育出版社，2011：138.[7]张庆，朱家珑.语文第七册[M].江苏教育出版社，2011
现代语文(教学研究) 2014年8期2014-09-21
- 传承经典 学以致用
M].江苏教育出版社，2007.[2][3]丁帆等主编.普通高中课程标准实验教科书必修一[M].南京：江苏教育出版社，2009.[4]丁帆等主编.普通高中课程标准实验教科书必修二[M].南京：江苏教育出版社，2009[5]丁帆等主编.普通高中课程标准实验教科书必修三[M].南京：江苏教育出版社，2009.[6]梁启超.中学以上语文教学法[M].北京：首都经济贸易出版社，2012.[7]（明）陈继儒.狂夫之言·卷三[M].丛书集成初编本.[8]江苏省教育科学
现代语文(教学研究) 2014年7期2014-08-02
- 是“1987年版”吗？
邵建新江苏教育出版社出版的高中语文选修教材《语言规范与创新》，笔者已教过两轮了。我们注意到教材里的课文《〈从百草园到三味书屋〉修改稿品评》题注说“节选自《鲁迅手稿管窥》，湖南人民出版社1987年版”（第133页）有误。该书没有1987年版，只有1981年版。当时教这篇课文时，我们就发现了这个“微瑕”，以为是印刷错误，也就没有理会。现在教第三轮了，题注仍然写的是“1987年版”。翻看手头教材版权页赫然印有“2008年5月第4版2011年12月第8次印刷”的字
中华活页文选·教师版 2014年2期2014-02-14
- 《童年是属于大自然的》
版社：江苏教育出版社作者包祥先生是资深教育家，是端然教育创始人。他以30篇教育观察日记，写孩子们的生长故事，把对教育的认识，对孩子们生长的观察融入了日记的字里行间。日记后又有读来深受启发的30个教育故事。全书贯穿着教育的自然化和人文化：自然化是尊重生命生长的规律；人文化是教师对孩子们的爱。书中说：“儿童天生不是一张白纸，他们具有高度的天赋，他们有许多事是无师自通的。这是重要的儿童观，儿童生长观。问题在于，通过什么样的途径，用什么样的方法，更好地引导和发挥孩
湖北教育 2013年11期2013-09-26
- 汉语方言“都”类范围副词考察
南京：江苏教育出版社，1998．［3]梁德曼，黄尚军．成都方言词典［K］．南京：江苏教育出版社，1998．［4]张惠英．崇明方言词典［K］．南京：江苏教育出版社，1993．［5]蔡国璐．丹阳方言词典［K］．南京：江苏教育出版社，1995．［6]詹伯慧，陈晓锦．东莞方言词典［K］．南京：江苏教育出版社，1997．［7]冯爱珍．福州方言词典［K］．南京：江苏教育出版社，1998．［8]李 荣．广州方言词典［K］．南京：江苏教育出版社，2003．［9]汪 平．贵
湖南工程学院学报（社会科学版） 2012年2期2012-11-02
- 吴非小传
读》（江苏教育出版社）等二十多种教学用书，为《中学语文（必修）》（苏教版）、《新语文读本》编委。1988年起在教学之余从事杂文写作，曾获杂文界最高奖项林放杂文奖。著作随笔杂感集《中国人的人生观》上海古籍出版社1997年版《中国人的用人术》上海古籍出版社1997年版《污浊也爱唱纯洁》黄河出版社1999年版《不跪着教书》华东师范大学出版社2004年版《前方是什么》华东师范大學出版社2006年版《致青年教师》教育科学出版社2010年版
杂文选刊 2012年7期2012-02-11
- 朱自清诗论的系统性论述
南京:江苏教育出版社,1996.[2] 朱自清.爱国诗[M]∥朱乔森.朱自清全集:第2卷.南京:江苏教育出版社,1996:359.[3] 朱自清.新诗的进步[M]∥朱乔森.朱自清全集:第2卷.南京:江苏教育出版社,1996.[4] 朱自清.文学的一个界说[M]∥朱乔森.朱自清全集:第4卷.南京:江苏教育出版社,1996:168.[5] 朱自清.抗战与诗[M]∥朱乔森.朱自清全集:第2卷.南京:江苏教育出版社,1996:346.[6] 朱自清.朗读与诗[M]
沈阳大学学报(自然科学版) 2010年1期2010-08-15
- 新书推荐站
00元江苏教育出版社 2008年12月本书分别从基础教育制度、基础教育的发展和基础教育的改革三个方面详细论述了八个国家的具体情况，还特别针对义务教育和英才教育这两个重要教育板块，从理论基础与各国实践方面进行阐述，并就所面临的挑战及应对策略进行了详细分析。《类风湿关节炎中医类证妙法精方》杨振明/著定价：17.00元人民卫生出版社 2008年1月本书由擅长风湿病治疗资深中医工作者，从大量当代名老中医治疗类风湿关节炎成功医案中，精选60位名医及编著者81则典型案
出版参考 2009年3期2009-02-12
- Ａ 马克思主义、列宁义、毛泽东思想、邓小平理论／Ｂ 哲学、宗教
南京：江苏教育出版社,2005.04.-160页；23cm.-ISBN 7-5343-6191-5：￥22.80中国学术史讲话／杨东莼著.-南京：江苏教育出版社,2005.04.-250页；23cm.-(国学文库).-ISBN 7-5343-6215-6：￥18.80中国哲学大纲／张岱年著.-南京：江苏教育出版社,2005.04.-555页；23cm.-(国学文库).-ISBN 7-5343-6213-X：￥34.80满眼风物入卜书／吕书宝著.-北京：民族
全国新书目 2005年14期2005-04-29
- Z综合性图书
南京:江苏教育出版社,2001.07.-125页;20cm.-ISBN7-5343-4125-6:￥6.10小学生学习大王画库.科学分册.二年级/邱学华主编.-南京:江苏教育出版社,2001.07.-125页;20cm.-ISBN7-5343-4135-3:￥6.10小学生学习大王画库.科学分册.三年级/邱学华主编.-南京:江苏教育出版社,2001.07.-125页;20cm.-ISBN7-5343-4127-2:￥6.10小学生学习大王画库.科学分册.四
全国新书目 2001年12期2001-12-31