法布尔
- 微观世界的诗意之美
利·卡西米尔·法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre，1823-1915），在遭受了职业挫折后，到法国南部普罗旺斯的乡间买下了一块长满植物的荒地，并将其命名为“荒石园”。从此，他风雨无阻，整日流连于村屋旁的荒园和田野中，只为观察生活于其间的各色虫子。他用文学的手法对这些虫子的所有生命形态进行生动而详尽的记录，用画家的手法对其进行精细的描摹。从一八七九年到一九○九年，他的观察成果以《昆虫记》为名，分十一卷陆续出版，作品在自然科学界和文学界获
书城 2023年7期2023-06-30
- 我与《昆虫记》
王启至法布尔是法国杰出的昆虫学家和文学家，《昆虫记》是他一生研究昆虫的硕果。书中，各种昆虫的生活情态是那么清晰、有趣！我从中知晓了许多昆虫的奥秘：蜜蜂能自己回家，路径一变蚂蚁就要迷路……这一切，对我来说都是那么新奇！生物课上常有实验环节，可大部分实验我们都是知晓流程和结果的。我试着问老师为何还要操作，老师回答说：“这是为了让你们体会亲眼看到实验巧妙变化带来的快乐。”当时我还不太明白，在读了《昆虫记》后，我却有所理解了：在书中，法布尔总是用有趣搞笑的文字写出
北京教育·普教版 2022年5期2022-07-15
- “昆虫迷”法布尔
心心——阅读]法布尔从小就是一个“昆虫迷”。一窝小蚂蚁搬家，一场蜘蛛与蚊子的大战，都会让他入迷。有时候他能一动不动地观察三四个小时，脚麻了都不知道，还闹出不少笑话呢。有一段时间，法布尔对螳螂产生了兴趣。他偷偷地爬上邻居家的苹果树，找到一只螳螂，屏住呼吸观察起来。正当他看得入迷的时候，树下有人喊道：“哈哈！这回你跑不了啦！跟我到警察局去！”原来，邻居当他是偷苹果的小偷呢！法布尔家里穷，连小学都没念完，但他刻苦自学。他勤奋地观察昆虫、做笔记，创作了《昆虫记》（
语文世界(小学版) 2022年10期2022-06-30
- 与昆虫为伴的人(节选)
乐为伴……但是法布尔小时候却喜欢与昆虫为伴，他和昆虫之间会有怎样的故事呢？法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟，还是花叢中的蝴蝶，他都喜欢。他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不长牙齿？”“蝴蝶为什么这样漂亮？”这些问题，大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。一个深秋的夜晚，法布尔突然听见
作文周刊·小学四年级版 2022年32期2022-05-30
- 法布尔的《昆虫记》是如何炼成的
作背后的故事。法布尔传奇的一生法布尔（1823—1915年）出生于法国南方一个名为圣莱昂的小村庄，家庭比较贫困。在祖父母的陪伴下，他在小村庄马拉瓦尔度过了幼年时期，那里有山有水，也给法布爾热爱自然提供了天然的土壤。7岁时，他回到父母身边上小学，三年后，法布尔跟随家人前往罗德兹市并进入中学读书，由此告别了田园生活。后来，他随家人又搬到图卢兹和蒙彼利埃，生活一直不稳定。由于家庭经济原因，他中途辍学，辛苦打工。15岁时，法布尔凭借自己的努力，获得阿维尼翁初等师范
百科知识 2022年17期2022-05-30
- 小问号
们，你们还记得法布尔吗？他不明白蜜蜂为什么总能飞回原处，于是，他仔细观察，认真思考，最终用实验解开了自己心中的疑惑。人们常说“学贵有疑”，我也想像法布尔一样，善于提问。一天的语文课上，老师让我们对《童年的水墨画》这篇课文进行反复诵读，并将自己不明白的地方找出来与大家讨论。我想：这回我可以当一次语文课上的“法布尔”了，我要好好抓住这个机会。我认认真真读了好几遍课文，鼓起勇气向老师提出了一个问题：“老师，为什么这首诗只在每行的末尾有标点符号，而需要断句的地方却
快乐作文（3.4年级） 2022年9期2022-05-30
- 虫虫的追逐者
heng）利·法布尔。就爱追着虫子跑1823年12月22日，法布尔出生在法国。法布尔在年幼时便表现出对大自然强烈的好奇心。他喜欢趴（pa）在田间小路旁，一动不动地用放大镜观看“蚂蚁大战”;喜欢提着灯笼，蹲（dun）在田埂（geng）边，专心致志地看蜈蚣（wugong）产卯;喜欢跟着昆虫在草丛里宅占来钻去……在法布尔10岁那年，因父亲生意失败导致家庭收入拮据（jieju），法布尔被迫辍（chuo）学。他开始通过卖柠檬（ningmeng）、在铁路上做劳工等方式
红领巾·探索 2021年4期2021-09-14
- 小蚂蚁
话，四公里外的法布尔先生还在等我呢！”“法布尔？就是那个可以趴在树上几小时观察我们小昆虫的法布尔吗？”我迫不及待地问。“嗯，不是他还能是谁？”蜜蜂依旧粗声粗气地说。我可不理会它的坏脾气，继续问：“法布尔为什么把你带到四公里远的的地方来？”蜜蜂说：“还不是为了做实验！他把我装进纸袋送到四公里远的地方，将我放飞在一个完全陌生的环境里。他想知道我有没有辨认方向的能力。”“那你还能飞回去吗？”我不禁担心起来。“当然能飞回去，我有我的秘密武器，這一点法布尔还没弄清楚
作文新天地(小学版) 2021年8期2021-08-24
- 生命是一种义务
但法国昆虫学家法布尔用实验证实了这个结论其实是一种误传。法布尔对任何结论都不盲从，都要以科学的精神亲自验证。他抓來一只蝎子，把它放到燃烧着的炭火中间，蝎子就如传言中的那样，先是四处乱撞，在左冲右突一阵之后，绝望地倒地“自杀”了。法布尔静静地观察了一会儿，以为蝎子已经毒性发作而死，就用镊子把它夹起来，放到一层清凉的沙子上。让法布尔没想到的是，这只“自杀”了的蝎子一个小时以后竟然又活了，和没进入火圈前一样活跃。法布尔又用另外两只蝎子做实验，结果完全一样，他由此
意林 2021年10期2021-05-28
- 昆虫迷
法布尔从小就是一个“昆虫迷”。有一次，他仰着头观看屋檐下的蜘蛛怎样捕食蚊子，一看就看了三四个小时！有一天夜里，法布尔提着灯笼，蹲在田野里，观看蜈蚣怎样产卵。看着看着，他忽然觉得周围越来越亮，一抬头，才知道太阳已经从东方升起！还有一次，法布尔爬到一棵树上，屏着呼吸观看蜣螂的活动。他正沉醉于他的“昆虫王国”，忽然，他听见树下有人大喊“抓住他”“抓住这个小偷”，这才大吃一惊，原来人家把他当成了小偷！法布尔成年累月地观察昆虫，研究昆虫。他在昆虫学上的许多新发现，都
作文周刊·八年级版 2020年43期2020-12-03
- 转换身份观察事物
《蝉》一文中，法布尔转换身份观察蝉的做法值得我们借鉴。1.以主人的身份去注意蝉，对蝉稍有“偏见”。例：一到七月初，蝉就占据了我门前的树。我是屋里的主人，它却是门外的统治者。有了它的统治，这里无论怎样都是不安静的。“占据”写出了蝉的“霸道”、心安理得，“统治”表现出蝉的强大气势。法布尔想当然地认为，自己是屋子的主人，门外的一切便也是属于自己的;可是，自己的安宁生活却不断地被蝉打扰，不免有些讨厌蝉。也因此，蝉成功地吸引了法布尔的注意力。2.以科学家的身份去观察
作文周刊·八年级版 2020年43期2020-12-03
- 读《昆虫记》有感
03班 朱安邦法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来。我屏住呼吸，然后，任它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的、安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我叹服那神秘的大
小学生作文辅导 2020年12期2020-11-25
- 读《昆虫记》有感
朱安邦法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具體而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来。我屏住呼吸，然后，任它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的、安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我叹服那神秘的大自然，更
小学生作文辅导·下旬刊 2020年4期2020-06-30
- 严谨，是成功的前提
是法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验。这几句话中出现的“二十只左右、好像、大概、两点四十分”就是法布尔在实验过程中记录时用到的词。“二十只左右”表示数字不确定，有可能不到二十只，也可能超过二十只;“好像、大概”是猜测的意思，因为还在试验过程中，结果如何，作者还不能确定;“两点四十分”又是一个非常精确的数字，说明这个时间是非常确定的，不是猜测。这几个词语，有的是猜测，有的是肯定，用词非常准确，表现了法布尔在整个试验过程中严谨的科学态
作文周刊·小学三年级版 2020年8期2020-05-11
- 论杨·法布尔的剧场语汇
利时艺术家杨·法布尔与传统的戏剧规则划清了界限，并不可避免地与行为艺术相互交织。本文将从法布尔剧场作品中的“身体”出发，分析其作品中身体的特殊性及其对观众认知的颠覆，佐以尼采、福柯的身体政治理论，探讨他的作品所呈现的悲剧性的回归。【关键词】 杨·法布尔；身体；骇怖；悲剧性[中图分类号]J80 [文献标识码]A比利时艺术家杨·法布尔（Jan Fabre）在其1979年的《夜日记》中写道：“我的身体是一个战场。”[ 1 ]这句话可以看作是他40余年艺术工作的纲
艺苑 2020年6期2020-03-12
- 《法布尔植物记》
者：[法] 法布尔 著，[韩] 秋乧兰 编，[韩] 李济湖 绘出版社：北京联合出版有限公司出版时间：2019年07月内容简介：因《昆虫记》而闻名于世的法布尔不仅关心昆虫，对植物也富有极大的兴趣，还编著了这本《法布尔植物记》。他不仅从科学角度对植物世界进行观察和研究，还通过他卓越的观察力反映了各种植物不同的生存状态，留下了字字珠玑的文字，将植物作为文学或哲学对象来描绘。他在用亲切的口吻向我们讲述故事的同时还告诉人们许多人生的智慧。推荐理由：法布尔以故事的形
奥秘(创新大赛) 2019年11期2019-11-30
- 昆虫迷法布尔趣事
国著名昆虫学家法布尔写的，法布尔很小的时候就表现出对昆虫极大的兴趣。放牧时，他常常入迷地观察昆虫的活动而忘了羊群;上小学时，他常因为口袋里装着鼓鼓的昆虫而受到老师父母的责备。他成为一名昆虫学家后，有一天，法国国王要会见他。这天，跟随在国王周围的官员们都穿着雍容华贵的燕尾服和带银扣子的靴子，神态肃穆。法布尔不但忘记了自己正在皇宫里，也忘记了面前坐着的是国王，他竟用观察虫类的眼光来打量皇宫里的这些人以及他们的服饰。他想起了“鞘翅目”昆虫，兴奋地自言自语：“连颜
作文周刊·小学四年级版 2019年32期2019-10-16
- 和法布尔对话
，高兴地说。“法布尔实在是太厉害了，居然把小小的昆虫写得如此细致生动，让读者一看就能明白。”我赞叹道，“不过我有一点儿困了。”说着我就倒在床上进入了梦乡。突然，我听到了一连串的爆炸声。抬头一看，天花板上居然裂开了一个大洞，一只非常小的红蚂蚁从洞中掉到地上，之后立马就跑了。没过几分钟，一位蓄着白胡子的老人掉到了地板上，扬起了一片灰尘。灰尘消失后，我看到白胡子老人正拿着一面放大镜仔细地在找着什么。他一边找一边问我：“请问有没有看到一只红蚂蚁从这里爬过？”我说：
阅读（高年级） 2019年5期2019-07-19
- 装满昆虫的衣袋
周宏夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。“你这可恶的小傻瓜！”法布尔一回到家，父亲就怒气冲冲地训斥他，“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩，捡这些没用的玩意儿！快给我扔了！”母亲也在一旁厉声责备：“捡石子干什么？撑破了裤兜！还捉小虫子，你的小手不中毒才怪呢！”法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的着迷。以后每次放鸭子，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，瞒着大人把衣
作文周刊·小学四年级版 2019年4期2019-04-23
- 万物皆有灵
！我好奇地跟着法布尔的脚步，随他一同漫步于大自然之中。耳畔，鸟儿唱起了歌谣，眼前，蝴蝶跳起了圆舞曲。法布尔细致入微地观察和记录了各种昆虫的生活习性和特征，透过他的发现我了解到了许多在平时发现不了的奥秘。在他妙趣横生的笔下，各种各样的昆虫翩然登场。原来昆虫的世界也和人类世界一样，有声有色，绚丽多姿！听！这是蟋蟀在鸣唱吗？法布尔笔下的蟋蟀，它们是大自然的演奏师，和着那凉爽的夏风，汇成了一曲动听的乐章。恰好我也喜欢演奏音乐哦！有机会我一定要去乡下聆听蟋蟀的演奏，
语文世界(小学版) 2019年2期2019-02-24
- 酷爱昆虫的法布尔
韵致法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里，村前有小溪流水，村外有山野树林，环境十分优美，自然万物的美深深吸引了他.他从小就喜欢观察动物和花草.在他5岁的时候，一天晚上他和家人在庭院乘凉，突然听见房屋后面响起一阵“唧--唧唧唧”的虫鸣声.是蟋蟀？比蟋蟀的声音小多了；是山雀？山雀不会连续叫个不停……于是他决定去看看.结果他发现：发出鸣叫的不是小鸟，而是一种蚂蚱.从此，他对昆虫产生了浓厚的兴趣.昆虫世界是那么奇妙莫测，童年的法布尔总是睁着一双明亮的眼睛，警觉地
中学生数理化·教与学 2018年12期2018-12-05
- 敬可爱的生命
利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。他用生动有趣的语言描述了一百多种昆虫的种类、特征和习性等，体现出对生命的敬畏与热爱。法国中学教师法布尔丢掉了他的教师工作，这在后来证明是对全世界都极有好处的一件事。丢掉工作的法布尔在五年内撰写出版了三十多本科学知识教材和科普读物，20世纪初便流传到世界的各个角落，特别是十卷著作《昆虫记》，用诙谐有趣的语言介绍了众多昆虫，不只具有自然科学、知识价值和国民教育价值，还有很高的文学、美学及生态价值，甚至是生命哲学
作文与考试·初中版 2018年30期2018-11-19
- 读《“怪人”法布尔》有感
感受《“怪人”法布尔》这篇文章讲述了法国著名昆虫学家、文学家法布尔所做的三件事。法布尔花了三四个小时用放大镜观察蚂蚁怎样搬走死苍蝇；他沉迷于观察果树上的螳螂如何活动而忘记时间，直到有人喊“抓小偷”时他才“如梦初醒”；他花了一整天观察一块大石头旁的昆虫。这三件事，让我看到了“怪人”法布尔对他所热爱的事业表现出的极大的热情和专注。（简要介绍《“怪人”法布尔》的主要内容，让读者对“怪人”之“怪”有直观感受。）在我国历史上，也有许多像法布尔一样做一件事专注而忘神的
创新作文(5-6年级) 2018年3期2018-10-31
- 读《昆虫记》有感
国杰出昆虫学家法布尔的传世之作，被誉为是“昆虫的史诗”。這本书让我了解了很多昆虫的秘密：蝉是怎样喝水的，蚂蚁是怎样乞求食物，萤火虫的尾巴为什么会亮等等。其中印象最深的是寄生虫。它们往往牺牲别人，来安置自己的家，甚至不择手段，类似于人类世界的争斗。但书中也说了“昆虫的寄生，其实是一种‘行猎行为”，“昆虫中的‘寄生虫要比人类中的‘寄生虫要高尚得多”。这不仅令我陷入了深思……法布尔栩栩如生的描述，让我总是沉浸其中，仿佛如同他一般置身在昆虫的世界里，看到了昆虫的真
周末·校园文学 2018年10期2018-09-21
- 看动物识字母
利·卡西米尔·法布尔是法国著名的昆虫学家，自幼对自然界充滿好奇，被各种动物所吸引。法布尔出身贫寒，7岁时进入村里一所极其简陋的小学读书。学校只有一位教师，他身兼数职，根本没有多少精力研究教学工作。在这样的学校读书，法布尔感到索然无味，只对一些小动物感兴趣。随着时间推移，法布尔的年龄不断增长，学习上的收获却微乎其微。虽然乘法口诀表勉强能背下来，但课本上的字母他老是辨认不出，甚至连第一页的简单字母都不认识。为此，他的父母心急如焚。一天，父亲外出，带回来一幅动物
发明与创新·小学生 2018年4期2018-04-17
- 读《“怪人”法布尔》有感
齐飞《“怪人”法布尔》这篇文章讲述了法国著名昆虫学家、文学家法布尔所做的三件事。法布尔花了三四个小时用放大镜观察蚂蚁怎样搬走死苍蝇；他沉迷于观察果树上的螳螂如何活动而忘记时间，直到有人喊“抓小偷”时他才“如梦初醒”；他花了一整天观察一块大石头旁的昆虫。这三件事，让我看到了“怪人”法布尔对他所热爱的事业表现出的极大的热情和专注。（简要介绍《“怪人”法布尔》的主要内容，让读者对“怪人”之“怪”有直观感受。）在我国历史上，也有许多像法布尔一样做一件事专注而忘神的
创新作文(小学版) 2018年9期2018-01-26
- 我想对法布尔先生说
谢欣彤法fǎ布bù尔ěr先xiān生shenɡ，您nín好hǎo！我wǒ是shì您nín的de忠zhōnɡ實shí粉fěn丝sī，我wǒ最zuì爱ài看kàn您nín写xiě的de书shū。您nín的de书shū让rànɡ我wǒ大dà开kāi眼yǎn界jiè，让rànɡ我wǒ觉jué得de这zhè世shì界jiè太tài奇qí妙miào了le。法fǎ布bù尔ěr先xiān生shenɡ，您nín的de《昆kūn虫chónɡ记jì》写xiě得de生shēnɡ动
快乐作文·低年级 2017年11期2017-12-06
- 法布尔的故事
法布尔的故事法布尔小时候，对大自然里的动物特别感兴趣，特别好奇。面对水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶……他总是提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不长牙齿？”“蝴蝶为什么这样漂亮？”……这些问题，大人也常常回答不出来。于是，他便留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。法布尔7岁那年，家里送他到邻村的一座小学读书。这是一所非常简陋的学校，全校只有一间茅草屋，一位教师。这位老师是一个动物爱好者，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺、蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬
快乐语文 2017年29期2017-11-14
- 和昆虫打交道的
1823年，法布尔出生在法国南部一个小村子里，从小就对小昆虫非常感兴趣。一天傍晚，法布尔听到丛林里传来了嘎吱嘎吱声，这是什么动物发出来的声音呢？ 强烈的好奇心让他不顾天黑，一个人跑到了丛林里，结果什么都没找到。法布尔没有灰心，许多天过去了，他终于逮住了发出嘎吱声的颜色嫩绿、触角细长的纺织娘。由于家庭贫困，法布尔连中学都没有念完就辍学了，但他凭借勤奋刻苦，自学了很多课程，并考进了师范学院。从师范学院毕业后，法布尔成了一名老师，他仍旧一边工作一边自学，后来还拿
学苑创造·B版 2017年9期2017-09-18
- 深度阅读 个性对话
———《装满昆虫的衣袋》教学实录
觉得哪个词语与法布尔的关系最近？生：鸟栖虫居。师：这个词语是什么意思？生：鸟在那里休息安家，小虫在那里生息繁衍。生：鸟栖虫居就是说这个地方环境特别美，鸟儿和虫子都喜欢在这个地方定居。师：大家想想，这里会栖息些什么昆虫呢？生：纺织娘、蝴蝶、甲虫……师：文章一开始为什么要这样写圣莱昂这个小村庄呢？生：法布尔出生在这儿。生：这跟法布尔喜欢昆虫有关系。师：对，写文章的时候要会思考，要写哪些内容，为什么要写，读书也要思考作者为什么要这样写，这样我们才能明白作者的意图
小学教学(语文版) 2017年12期2017-06-06
- 《装满昆虫的衣袋》教学设计
2.引导学生从法布尔的故事中受到启发，从小培养善于观察、善于发现的好习惯，培养热爱自然、热爱科学的志趣。3.凭借课文具体的语言材料，激发学生对美好事物的浓厚兴趣，引导学生走进人物的精神世界，学习法布尔执著追求、坚持不懈探索的精神。4.学会搜集资料，通过课外资料的补充，使学生的情感得到进一步延伸，使课文内容得到进一步拓展。教学重点：在理解课文内容的基础上，了解法布尔对昆虫的迷恋，从中受到感染。教学难点：体会题目的内涵，指导学生学习首尾照应的写法。教具准备：多
祖国 2017年4期2017-04-20
- 法布尔的昆虫世界
6）班 黄筠茜法布尔的昆虫世界☺张家港市实验小学南校区五（6）班 黄筠茜法布尔是一位伟大的昆虫学家，创作了举世闻名的《昆虫记》。他将毕生精力投入到昆虫世界中，对昆虫的种类、习惯、觅食和繁衍等进行了大量观察和研究，真实、细微、详实地记录了许多昆虫的本能和特性，将品种繁多的昆虫形象而又生动地展现在世人面前。因此，法布尔被世人称为“昆虫的荷马”！看了《昆虫记》，我对身旁默默无闻的昆虫们充满了兴趣，萤火虫、天牛、舞蛛、松毛虫、大孔雀蝶等，真好玩啊！其中，让我最感兴
莫愁 2017年9期2017-04-07
- 法布尔的昆虫世界
黄筠茜法布尔是一位伟大的昆蟲学家，创作了举世闻名的《昆虫记》。他将毕生精力投入到昆虫世界中，对昆虫的种类、习惯、觅食和繁衍等进行了大量观察和研究，真实、细微、详实地记录了许多昆虫的本能和特性，将品种繁多的昆虫形象而又生动地展现在世人面前。因此，法布尔被世人称为“昆虫的荷马”！看了《昆虫记》，我对身旁默默无闻的昆虫们充满了兴趣，萤火虫、天牛、舞蛛、松毛虫、大孔雀蝶等，真好玩啊！其中，让我最感兴趣的是舞蛛，这个名字可真怪，难道蜘蛛也会跳舞吗？舞蛛成年后可长到3
莫愁·家教与成才 2017年3期2017-03-16
- 惊险的历程
缘巧合中我成了法布尔的实验对象。回想起那次回家的经历，真是太惊险了！因为贪玩，我和几个小伙伴东飞飞，西看看。突然，小伙伴帅帅撞上了蜘蛛网，被蜘蛛网给缠住了，怎么挣扎都无济于事。我们眼巴巴地看着它，伤心地哭了起来。太阳落山了，没有阳光，我们只能停在一棵树上过夜。第二天，太阳升起来了，我们急切地往家的方向飞去，终于回到了家。法布尔数了数：“又回来十五只，共回来十七只了，还有三只难道迷失方向了？”我们难过地告诉法布尔：“帅帅不幸遇难了。”但是他听不懂我们的语言。
创新作文(3-4年级) 2016年9期2016-12-22
- 我是最先回家的小蜜蜂
人——昆虫学家法布尔将我们放飞在一个陌生的地方。虽然这个地方很陌生，但我们一点儿也不着急，只要有阳光，我们就会认路。在回家的路上，我和小美看见一片花丛，我们还采了满满两袋花粉呢！带着花粉，我们终于飞回了家。法布尔的小女儿看到了我们，惊喜地嚷道：“爸爸，飞回来两只蜜蜂了，它们满身都是花粉呢！”法布尔也兴奋地说：“才四十分钟就飞回来了，还采了花粉，真是太厉害了！”我和小美是回家最快的蜜蜂，哈哈，我给自己点个赞。
创新作文(3-4年级) 2016年9期2016-12-22
- 读《“怪人”法布尔》有感
读了《“怪人”法布尔》这篇文章，读后我有许多想法从心底涌出。《“怪人”法布尔》这篇文章讲述了法国著名昆虫学家、作家法布尔所做的三件事：他用放大镜观察蚂蚁如何搬运死掉的苍蝇，观察了三四个小时；他爬上果树看蜣螂，看得忘了时间，直到有人喊“抓小偷”时才如梦初醒；他花一天时间，观察一块大石头旁边的昆虫。看完这三件事，我想为法布尔的“怪人”行为点赞。倘若我在学习上能如此专注、仔细，那么我的成绩会落于人后吗？我身边也有一些像法布尔一样的“怪人”。我的同桌为了写好老师布
故事作文·高年级 2016年12期2016-12-16
- 酷爱昆虫的法布尔
韵致法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里，村前有小溪，村后有树林，环境十分优美，自然万物的美深深吸引了他.他从小就喜欢观察动物和花草.在他5岁的时候，一天晚上他和家人在庭院里乘凉，突然听见房屋后面响起一阵“唧--唧唧唧”的虫鸣声.是蟋蟀？比蟋蟀的声音小多了；是山雀？山雀不会连续叫个不停……于是他决定去看看.大人们吓唬他说，有狼，会专门吃小孩子的.法布尔却毫不胆怯，勇敢地跑到屋后去观察个究竟.结果他发现：发出鸣叫的不是小鸟，而是一种蚂蚱.从此，他对昆虫产生
中学生数理化·教与学 2016年8期2016-08-23
- 读《昆虫记》有感
虫学家、文学家法布尔的传世佳作，是一部不朽的著作。《昆虫记》介绍的是各种有趣的昆虫，每一种都让我记忆犹新，无论是不起眼的蚂蚁，还是微不足道的天牛，它们都在法布尔的笔下有了精彩的生命。读完这本书后，我终于明白了法布尔将昆虫们写得活灵活现的原因——观察！有时，太阳，月亮，甚至一只小小的虫子的背后都隐藏着一个催人泪下的故事，一个等待你去破解的秘密。观察是什么？是细致透彻的发现，是努力地钻研。这一点也是我最难做到的。以后我要努力去改正，不要一知半解，凡是不懂的要问
作文世界(小学版) 2016年2期2016-05-30
- 走向阅读视角和写作视角的融合
——《装满昆虫的衣袋》教学
它成功地凸显了法布尔的人物特质，又给人深刻的启迪，在以下几个方面具有鲜明的写作特色：一、清晰而又浑然一体的发展线索《装满昆虫的衣袋》全文以“着迷、迷恋、痴迷”作为情感发展线索，既显示出法布尔内心对昆虫的喜爱程度逐步加深，也从整体上勾勒了法布尔从兴趣走向成功的人生轨迹。二、精心选择和编排的典型事例文本在“着迷、迷恋”这两个部分，精心选择了法布尔捉纺织娘、捉小甲虫这两个典型事例。这两个事例是按照发生的先后顺序进行排列的，第一件发生在小时候，第二件发生在八九岁的
小学教学设计(语文) 2016年9期2016-03-02
- 和昆虫交朋友
——“昆虫大王”法布尔的故事
—“昆虫大王”法布尔的故事文（韩）李茹信千太阳译啊，虫子！快拿开，快拿开！只是一只普通的叩头虫而已。我发现了一个奇怪的现象：当我捉到这只虫子时，它先将头部垂下，又突然挺直胸脯抬起头，不停地叩头，还发出“咔咔”的声音。这是为什么呢？正好，这期我们要认识一位“昆虫大王”，请他来解答这个问题吧！大人物小名片让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823～1915），法国著名昆虫学家、文学家。著有《昆虫记》《自然科学编年史》等。穷苦的童年一天，阳光洒在山野上，一个眼睛里闪着
小学时代 2016年15期2016-02-23
- “昆虫迷”：法布尔
利·卡西米尔·法布尔热爱昆虫胜于一切，宁愿终生与昆虫作伴。童年时代的他就对昆虫特别着迷，常常在草丛中追蜻蜓、捉甲虫、扑蝴蝶……长大后，他对昆虫更加感兴趣了，而且“玩”得更科学了。一次，他阅读著名昆虫学家迪富尔的著作，当读到“砂蜂的幼虫以甲虫——吉丁虫为食。色彩鲜艳的吉丁虫在砂蜂巢里经久不腐烂，也不干瘪或发臭。这是因为砂蜂给吉丁虫注射了一种毒汁。这种毒汁不但杀死了吉丁虫，而且有防腐作用，使它得以保鲜”时，觉得很有趣，决定亲眼看看这种现象。他跑到山坡上寻找砂蜂
发明与创新 2015年8期2015-12-26
- 听法布尔讲述昆虫的故事
学中北学院听法布尔讲述昆虫的故事王秋艳 南京师范大学中北学院摘要：法布尔是19世纪法国著名的昆虫学家与文学家，他的代表作《昆虫记》是一部研究昆虫本能与习性的著作，全书充满了各种妙趣横生的昆虫故事。法布尔像是一位为儿孙讲述故事的老人，把昆虫世界的趣事向读者娓娓道来，让人在汲取知识的同时，又能获得思想和美感。关键词：法布尔《昆虫记》昆虫故事在国内，《昆虫记》经常被誉为中小学的课外阅读经典，各种插图本、有声读物深受大家，特别是青少年的欢迎。与一般的科普作品有所
安徽文学·下半月 2015年5期2015-10-26
- 恋恋荒石园
法国的昆虫学家法布尔——一个“无与伦比的观察家”，“动物心理学的创始人”。作为一名观察家，法布尔有着非同一般的耐心。他在《毛刺沙泥蜂》中写到自己曾连续观察五个钟头：沙泥蜂先是给灰毛虫施行“外科手术”，然后辛苦地挖洞造屋准备拖运食物，“我可是从午后1点一直观察到傍晚6点的呀，整整五个钟头，眼睛都不敢多眨一眨”。在《灰毛虫》一文中再次提及此事：“我可是花了整整五个钟头，而且，始终坚守在那里。”这是一种多么顽强的毅力啊！为了这份“无人喝彩”的事业，他几乎总是孤军
中学语文(学生版) 2015年4期2015-04-16
- 一枚臭蛋
上。虫鸣声中，法布尔正在《昆虫记》第二十九页背着枪，观察着蝉。“扑通！”“哎呀！”法布尔只觉得脑袋被什么东西砸了一下，低头一看，一枚蛋正在草地上滚动着。坦普尔顿从《夏洛的网》里探出头来，发现另一本书里的法布尔正端详着自己的那枚蛋。他心想，如果明天早上，小主人起来看书时，发现我手里的蛋不见了怎么办？对了，我去隔壁借个东西。他跑到了《尼尔斯骑鹅历险记》里，把封面上的鹅与小男孩摇醒，对小男孩说：“我是你的邻居坦普尔顿，我的作者给我一枚蛋，但是那枚蛋滚到了对面的桌
语文世界(小学版) 2014年11期2015-03-30
- 《装满昆虫的衣袋》教学实录
、痴迷）师：写法布尔对昆虫的“着迷”，文中有一个故事，在课文的第2、3自然段。请你默读后，概括这个故事。生：捉纺织娘的乐趣。生：逮纺织娘。生：寻找纺织娘。师：在法布尔的眼里，这只纺织娘会唱歌，他称小昆虫为“歌唱家”。“捉”“逮”“找”，哪个更合适？生：“找”更好些，能看出他对纺织娘的态度是友好的。师：是的，他很欣赏这只会唱歌的纺织娘。生：我从“他终于找到了这位‘歌唱家”感觉到他不是一下子捉到的，所以用“找纺织娘”更合适。师：给一个故事取名字不难，难的是取个
教学月刊小学版·语文 2014年5期2014-06-16
- 谁偷了古币
祥这天,大侦探法布尔正在书房看书,佣人领进一位叫丁巴罗的古币收藏家。他说昨晚带了3枚价值万金的古币来到这座城市,找一位同样是以收藏古币而闻名的贝鲁纳先生鉴赏,不想那3枚古币竟在两个人的眼皮底下不翼而飞了。法布尔非常愿意帮他的忙,随后便向丁巴罗询问了几个与古币丢失密切相关的问题。丁巴罗说:“那3枚古币是我花了4万美金,从一位老先生那里买到的。在贝鲁纳的书房里出示古币时,屋子里只有我和他两个人。古币不见后,我曾一口咬定是贝鲁纳窃走了,可他却当着我的面脱光了衣服
小小说月刊 2010年4期2010-05-14
- 观察家——法布尔
宅》一文的作者法布尔是法国著名的昆虫学家。他出生在法国南部山区的一个贫苦的农民家庭,小时候没有上过像样的小学,曾经流浪街头,靠卖汽水、做零工等挣钱度日。然而,他靠自学考进膳宿免费的师范学校,当上小学教师,后来又靠自学考上硕士学位,当上了中学教师,更令人不可思议的是,他靠勤奋观察,揭开了昆虫世界的无数秘密,写下了十卷巨著《昆虫记》,连生物学家达尔文都称赞法布尔是“举世无双的观察家”。法布尔观察研究昆虫很刻苦,几十年如一日。无论在花园里散步,还是走亲访友的途中
作文周刊·小学四年级版 2009年38期2009-08-31
- 法布尔的故事
法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水,村外山野树林,环境十分优美。法布尔小时候,别说图书了,就连识字画片也没有。他只能和小伙伴们打土仗,捉“俘虏”,做占山为王的游戏。他们几乎成了一群一身泥土的“野”孩子。但小小的法布尔却有一点与其他孩子不同,他对大自然里发生的事情特别感兴趣,不论是水里的游鱼、空中的飞鸟,还是花丛中的蝴蝶,他总喜欢给自己提出一连串的问题:“鱼儿睡不睡觉?鸟儿长不长牙齿?蝴蝶为什么这样漂亮?”……这些问题,大人们也常常回答不出
作文周刊·小学三年级版 2009年42期2009-08-27
- 一个十足的“昆虫迷”
【生活事例】法布尔出生在法国南部的一个山区小村庄里。村前小溪流水，村后山野树林，环境十分优美。法布尔从小就是一个“昆虫迷”，他对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶……他总能提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不长牙齿？”“蝴蝶为什么这样漂亮？”这些问题大人们也常常回答不出来。于是，他便时常留心观察，自己去寻找答案。有一次，法布尔来到一个大花盆前，一大堆虫子正向花树上爬，等第一条虫子刚爬到顶，他就用刷子把这只虫子
作文周刊·七年级读写版 2009年20期2009-06-22
- 昆虫世界的“荷马”
朱 铮法布尔，法国伟大的昆虫学家。他一生与昆虫做伴，对许多昆虫一生的生活作了详尽持久的观察和精深系统的研究，揭示了他们有趣的习性、非凡的才能、奇异的婚配、复杂的变异，等等。1823年，法布尔出生于法国南部山区一个偏僻的村庄。家境虽然贫寒，但大自然却给了法布尔无限的乐趣。贫困的家庭不可能给法布尔提供很好的教育，他勉强读完了中学，就中断了学业，自谋生计。法布尔卖过汽水，在铁路工地当过小工，为生活成天奔波忙碌。但生活的困境没有让他放弃学习，而是激发了他更加强烈的
青苹果·教育研究版 2009年4期2009-04-29
- 同案犯
／李德生大侦探法布尔正在书房翻阅一本名叫《热沙之渴》的小说,佣人领进一位圆头圆脑,大约有40岁的客人。此人自我介绍叫丁巴罗,卡拉勒斯镇人,是个古币收藏家。他说:昨晚带了3枚价值万金的古币来到这座城市,找一位同样是以收藏古币而闻名的贝鲁纳先生鉴赏,不想那3枚古币竟在两个人的眼皮底下不翼而飞了。不用说,丁巴罗此来,是请大侦探为他寻找古币的。法布尔给丁巴罗倒一杯茶,表示非常愿意帮他的忙,随后便向丁巴罗询问了几个与古币丢失密切相关的问题:“丁巴罗先生,您能否告诉我
民间故事选刊·上 2001年1期2001-06-14
- 蝉有听觉吗？
著名的昆虫学家法布尔，他花了很多时间研究蝉，得到这样一个结论:蝉是没有听觉的，它甚至完全听不见自己所发出的声音。一百多年来，法布尔的看法一直被人们广泛接受。但是，法布尔错了!科学家经过精细的观察研究之后确定，蝉是有听觉的。蝉的听觉器官长在腹部的第二节附近，由比较肥厚的象丝一样的物体组成，上面布满灵敏的感觉细胞，并和脑神经相连。当声波传到听觉器官上的时候，感觉细胞就把信号传递到脑子里，蝉就听到声音了。蝉既然有听觉，为什么对法布尔的砰砰土铳声却无动于衷呢?这是
青年文摘·上半月 1982年6期1982-01-01