数据结构
- 数据结构课程融入思政元素的PBL教改模式实践
摘 要：针对数据结构课程的特点，结合基于问题的学习方法（PBL），重构教学内容。深入挖掘数据结构课程教学内容中的思政元素，在PBL教学模式实践过程中融入课程思政。通过项目情境来激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题和解决问题的能力。将专业知识与思政元素深度融合，发挥课堂潜移默化的引领作用，推动专业知识教学与思想政治教育紧密结合。关键词：PBL;数据结构;课程思政;项目情境中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnk
现代商贸工业 2024年1期2024-01-27
- 基于编程比赛的Java版数据结构教学模式探讨
摘要：传统的数据结构教学方法存在理论与实践脱节、学生动力不足等问题，而编程比赛作为一种具有挑战性和竞争性的学习环境，为学生提供了实践应用数据结构理论的机会。通过设计合适的教学模式，将编程比赛与数据结构课程相结合，可以激发学生的学习热情，提高他们的编程能力和问题解决能力。本文对基于编程比赛的Java版数据结构教学模式的设计和实施过程进行了研究，并评估了其对学生学习成果的影响。研究结果表明，该教学模式能够有效提升学生的数据结构应用能力和编程技巧，为学生参与编程
互联网周刊 2023年16期2023-08-29
- 同伴教学法在数据结构教学中的应用研究
秋玲摘 要：数据结构课程在理论方面包含很多概念，且有些概念抽象难懂，同时在算法学习和实践方面也具有一定的挑战性。本研究初步探索了同伴教学法在数据结构中的应用，发现其能够有效帮助学生理解概念，深入学习算法思想，提高实践能力。关键词：数据结构；同伴教学法；研究作为计算机类专业的核心课程，数据结构旨在让学生掌握数据结构和算法的基本概念和技术，从而能够针对给定的问题，选择合适的数据结构并设计相应的算法操作；掌握数组、线性表、栈和队列、串、广义表、树和二叉树、图等典
河南教育·高教 2023年7期2023-08-27
- 基于OBE+BOPPPS的线上线下教学模式的研究与实践
要］本文针对数据结构课程教学中存在的问题，提出在OBE理念指导下，采用BOPPPS教学模型对数据结构课程进行教学设计，结合学习通，探索线上线下混合式教学模式，建立“以成果为导向，以学生为中心”的教學模式。教学实践表明，该模式能够培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，有效提高教学质量，达成课程教学目标。［关键词］数据结构；OBE；BOPPPS；线上线下教学模式［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3
大学教育 2023年8期2023-08-04
- “数据结构”课程思政教学探索与实践
本文在梳理“数据结构”课程思政教学目前存在的不足基础上，提出了“数据结构”课程思政的教学设计框架，并从提升核心素养、改进教学目标，融入思政元素、优化教学内容，分析课程特点、开展教学活动、制订考核标准、形成有效性评价等方面详细探讨了数据结构课程思政的实施。关键词：课程思政；数据结构；教学改革中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2023）14-0106-032019年10月教育部發布的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培
中国信息技术教育 2023年14期2023-07-25
- 计算机算法设计及数据结构的离散性研究
计算机算法及数据结构内涵研究计算机算法设计、应用以及数据结构离散性，以期加强离散性研究，为相关工作或人员提供有效参考。关键词：计算机；数据结构；算法设计；离散性；二进制中图分类号：TP301文献标志码：A0 引言计算机作为解决复杂系统问题的重要手段与工具，广泛应用于机械、电子工程等领域，但是在互联网行业迅猛发展的背景下，人们更重视程序结果，疏于关心离散性在计算机算法设计与数据结构中的体现。然而，数字电子计算机作为一个离散结构，离散数学可视为计算机问题的抽象
无线互联科技 2023年9期2023-07-20
- 基于OBE理念的数据结构与算法课程教学改革研究
：本研究针对数据结构与算法这门课目前存在的问题，实施以OBE理念为指导的本课程教学改革。首先制定了“学习产出”式教学目标，然后依据教学目标制定相应的教学内容，应用多种灵活的教学手段引导学生开展课程内容的学习。其次，本研究中教师可以建设在线课程资源和习题库，通过每周小组讨论等多种教学过程来培养学生解决本专业相关复杂工程问题的能力。最后，本研究探讨了过程性考核的实施，并通过教学反思进一步调整教学目标及循环优化。关键词：数据结构；OBE；教学改革；实践1 概述工
科技风 2023年19期2023-07-17
- 中职升本人才培养模式下数据结构课程教学探讨
算机专业; 数据结构; 教学模式; 教学改革方案1 引言教育部于2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中，要求“到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的要求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要[1]”。教育部联合国家发展改革委等部门编制的《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》中，提出建立“学分
电脑知识与技术 2023年15期2023-07-11
- 应用型本科课程思政实践探索
融合问题，以数据结构与算法课程为例，依托博思智慧学习平台，设计“教师引导、学生主体”的课程思政方案，分结构将思政元素融入案例讲解，并引导学生自主挖掘课程知识点所蕴含的思政元素，通过教师和学生的评价反馈不断优化教学设计，激发学生主动探索课程知识中蕴含的思政元素，深入掌握学科知识的同时，培养学生的创造性思维。关键词：学生中心；博思平台；数据结构；课程思政；应用型本科中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000
高教学刊 2023年37期2023-07-04
- 高职计算机专业《数据结构》课程思政建设的探索与实践
专业；课程；数据结构；专业课程；课程思政一、高职计算机专业《数据结构》建设课程思政的意义高职院校学生学习专业课的时间远大于通识课程，且他们更加关注专业课程的学习，因此，学生的价值观容易被专业课及专业课教师影响。在专业课的教学中，教师应该深入挖掘和教学内容相关的思政元素，并在教学过程中，有目的地实施课程思政教育，引导和帮助学生树立正确的价值观，达到潜移默化的育人效果。基于专业课程自身特点，专业课和其他课程协同育人的工作机制，以及实现在专业课教学中实现“三全育
中国新通信 2023年6期2023-06-25
- 基于数据结构的知识图谱构建及可视化研究
。文章对构建数据结构知识图谱进行研究，主要研究内容包括通过网络爬虫技术获取和处理数据集，设计以RDF数据模型为知识图谱的建模方法，采用BiLSTM+CRF模型的知识抽取方法，最后通过图数据库进行存储和可视化，使学习者明确学习方向，也为后续该学科的应用提供数据基础。关键词：知识图谱；数据结构；知识抽取；图数据库中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2023）04-0171-04Knowledge Graph Con
现代信息科技 2023年4期2023-06-25
- 计算机专业课程理论与实验教学方法设计探讨
；项目驱动；数据结构0 引言在新工科背景下，对计算机专业的教学方法提出了更高的要求。计算机专业中有一大类课程是具有实验教学的课程（少数课程具有实习教学），对于这类课程的教学分为两个部分，即理论教学和实验教学。然而，根据学生关于学习情况反映，传统教学过程中理论学习较为枯燥，实验学习没有动力，学完之后不容易理解课程的实际用途，极易产生知学而不知用的问题。为了弥补上述不足，学者们提出使用在线学习教学方法。在线学习（E-learning） 是利用互联网以及与之相关
电脑知识与技术 2023年11期2023-06-12
- 学科竞赛驱动的数据结构实践教学研究
的作用。分析数据结构实践教学中存在的问题，以学科竞赛为导向，重构课程教学内容，利用学科竞赛平台，构建任务驱动式实践教学模式，建立多元化动态实践教学评价机制，有效激发学生的学习兴趣与参与度，提高学生的创新实践能力。校企联合指导学生参加学科竞赛，充分发挥校企合作优势，提高学科竞赛成效，提升教师实践教学能力，促进课程教学的高质量发展。学科竞赛驱动的数据结构实践教学研究成果，为其它课程实践教学提供了一定的借鉴与参考。关键词：学科竞赛；数据结构；实践教学；校企合作1
科技风 2023年15期2023-06-07
- 基于混合式教学的数据结构课程改革与探索
堂教学为主的数据结构课程教学模式已不能适应当代大学生的生活场景与疫情环境下的新兴教学需求。因此，探索混合式教学背景下一种适应新时代要求的数据结构课程改革方案已经势在必行。该文以线上教学平台为基础，以实际教学经验为参考，从课程架构设计、教学资源建设、课前学习引导、课堂师生互动和课后扩展实践等多个角度出发，提出课程改革的一般思路与方法，有助于提高学生的学习效率和积极性。关键词：数据结构；教学改革；混合式教学；线上教学平台；教学模式Abstract： With
高教学刊 2023年16期2023-06-04
- 基于PDCA闭环的混合式教学模式的探索
；教学模式；数据结构中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）03-0175-031 引言2020年在线教学是当时全国各大高校教学工作能够顺利开展的主渠道，同时在线教学的快速发展也引发了人们对传统教学模式革新的新思考。目前在线教学从当初的“新鲜感”逐步走向“常态化”，“互联网+教育”技术的在线教学成为中国高等教育和世界高等教育的重要发展方向。国家层面也在大力支持线上线下双向融合的混合式教育，而且线上线下混合式课程是教育部具
电脑知识与技术 2023年3期2023-05-30
- 基于雨课堂平台的“数据结构”课程在线教学改革与研究
付勇关键词：数据结构；教学改革；雨课堂；混合式教学1引言近年来，“互联网+”正触发教育教学模式变革。人才培养目标的转变亟需课程教学内容体系的重构，更加重视创新思维和协作能力的培养，实行教育教学模式变革成为必然趋势。“数据结构”是计算机类学科的核心课程，主要培养学生学会分析研究计算机加工的数据结构的特性，并初步掌握算法特性分析。由于本课程的学习主要包含复杂程序设计的训练，强调学生对数据抽象分析能力的培养，理解难度较大，整体上学生对于本课程的学习带有恐惧心理，
计算机应用文摘 2023年9期2023-05-30
- 数据结构线上先修加线下精讲的混合式教学探讨
结合云南大学数据结构课程教学改革，从当前教学中存在的问题、教学模式设计和教学内容设计几个方面探讨了混合式教学改革的思路和方法。［关键词］慕课；混合式教学；数据结构［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）03-0068-03慕课为“大规模开放在线课程”（Massive Open Online Courses）的简称，即MOOC。作为线上学习的主要方式，MOOC从2012年起在国内高校被逐渐推广，MOOC的学习
大学教育 2023年3期2023-05-30
- 基于雨课堂平台的“数据结构”课程在线教学改革与研究
付勇关键词：数据结构；教学改革；雨课堂；混合式教学1引言近年来，“互联网+”正触发教育教学模式变革。人才培养目标的转变亟需课程教学内容体系的重构，更加重视创新思维和协作能力的培养，实行教育教学模式变革成为必然趋势。“数据结构”是计算机类学科的核心课程，主要培养学生学会分析研究计算机加工的数据结构的特性，并初步掌握算法特性分析。由于本课程的学习主要包含复杂程序设计的训练，强调学生对数据抽象分析能力的培养，理解难度较大，整体上学生对于本课程的学习带有恐惧心理，
计算机应用文摘·触控 2023年9期2023-05-10
- 数据结构(Java) 课程混合式教学模式的探索与实践
；思政元素；数据结构（Java）1 线上线下混合式教学混合式教学是将传统的线下教学与网络化的线上教学的优势有机地结合起来，充分体现以学生为主体的特点，激发学生的主动性和创造性，教师在教学过程中发挥引导和启发、监督的作用，追求1+1>2的教学效果[1]。教师预先设计教学课件，包括视频、PPT、动画、小测试等资料，通过网络平台发布。学生在网络平台进行初步的学习，并反馈疑问。教师针对学生的线上学习情况，实施有针对性、有重点的线下教学，学生带着思考和问题参与线下的
电脑知识与技术 2023年7期2023-04-27
- 基于Python语言描述的数据结构课程设计实践探究
；思政建设；数据结构；Python语言描述Python语言具有简洁性、易读性以及可扩展性等特点，在网络爬虫、数据分析、机器学习等多个领域被广泛应用[1]。2022年5月，TIOBE编程语言排名榜中，Python已跃居全球前四，成为4大流行语言之一，该语言也陆续成为高校计算机专业的基础课程[2]。目前，许多高校计算机专业的数据结构课程已采用Python语言进行描述，其中，北大陈斌老师的《数据结构与算法》是一个真实案例。1 课程总体设计本课程以三亚学院信息与智
电脑知识与技术 2023年4期2023-03-24
- C语言中的哲学思想体现探究
键词：算法；数据结构；范式；方法论；世界观1 引言自从宾夕法尼亚大学诞生人类首台计算机以来，计算机技术得到飞速的发展，同时，计算机技术融入了社会各行业的专业技术之中，推动着各种领域技术的革新和发展。社会各行各业亟需具有专业知识和计算机素养的复合人才。高等院校肩负着培养各类专业大学生在计算机应用方面的知识和素养。C 语言多年来一直是应用领域很广的计算机语言之一，既可用于编写操作系统又可用于应用软件开发，国内绝大多数理工科专业将C语言设置成为本专业的基础课程，
电脑知识与技术 2023年4期2023-03-24
- 《数据结构(Java)》课程微课的设计与制作
本文介绍了《数据结构（JAVA）》课程中微课的设计与制作过程。关键词：微课;数据结构中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）17-0101-031微课的概念计算机技术和网络通信技术的发展，促使人们在网络时代更倾向于多元化和碎片化的学习[1]。伴随着高校教育的快速发展，以及网络应用的普及，微课在高校教学中的作用逐渐显现。微课充分利用网络资源，将丰富多样的教学资源，通过网络传播。教师使用各种信息化手段，制作生
电脑知识与技术 2022年17期2022-08-31
- 数据结构的雨课堂智慧教学模式实践
袁立明摘要：数据结构作为计算机大类的学科基础课非常关键，如果学得好，学生对于后续课程不仅储备坚实基础，而且建立学习信心。但课程本身内容抽象、概念性强、考核灵活、不易掌握。同时面向移动互联网时代的大学生，仍采用传统授课模式，则难以激发其学习兴趣。故采用雨课堂智慧教学模式，在课堂的前中后，安排突出动态和实例的教学内容，给学生即时和具体的学习体验，从而增强学生的自主学习兴趣和动力，提高课程考核效果。关键词：雨课堂; 数据结构; 智慧教学模式中图分类号：TP393
电脑知识与技术 2022年18期2022-08-31
- 案例教学法在数据结构课程中的应用研究
业的学生学习数据结构，为了激发学生学习的兴趣和积极性，将案例教学融入课堂，以实际案例为主线，通过提出案例、分析案例和解决案例三个步骤完成教学，培养和提升学生解决实际案例过程中学习通过建立模型和算法的设计，将实际案例转化为计算机可以解决的问题，有效解决实际问题。最终达到培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。关键词：数据结构;案例教学;哈夫曼算法中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）17-0157-0
电脑知识与技术 2022年17期2022-08-31
- 数据结构课程思政实践模式探索
问题。本文以数据结构课程为例，从数据结构课程的现状分析入手，阐述了数据结构课程的知识目标、能力目标和思政目标，探讨了数据结构课程思政的实践模式，提出“三维并举、两维齐挖、内外融合”的课程思政模式。“三维并举”即从强化教师课程思政意识、提升教师课程思政能力、增强教师专业技能三个维度，提升教师的课程思政意识和能力;“两维齐挖”即基于课程教学知识点的思政元素挖掘及基于课程实践项目的思政元素挖掘;“内外融合”即第一课堂与第二课堂内外融合。实践证明，该模式能够取得一
中国信息技术教育 2022年14期2022-07-20
- 以问题为导向的数据结构课程PBL教学方法研究
要：本文针对数据结构课程的特点，提出了以问题为导向、以实际问题为原型的PBL教学方法。同时提出，相对于传统的教学方法，以问题为导向的数据结构课程PBL教学方法能够更好地培养学生分析问题和解决问题的能力，能够有效地提高学生的学习兴趣和编程能力。关键词：数据结构;教学方法;引导式;PBL;算法中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）14-0090-03困扰学生的问题数据结构是计算机专业的核心课程之一，也是一门被公认的难
中国信息技术教育 2022年14期2022-07-20
- 基于移动学习平台的混合教学模式的研究
基础上，依托数据结构课程的教学，对线上线下相结合的混合教学模式开展了研究，结果表明提高了课程的成绩，提升了学生的创新和实践能力，减轻了教师的工作任务。关键词：移动学习平台;测试平台;创新能力;数据结构中图分类号：TP39;G434 文献标识码：A文章编号：2096-4706（2022）03-0189-04Research on Blending Learning Mode Based on Mobile Learning Platform
现代信息科技 2022年3期2022-07-06
- 高精度地图数据逻辑结构及重要技术
高精度地图 数据结构 关键技术High-precision Map Data Logic Structure and Important TechnologyWang KunAbstract：In recent years， the rapid development of high-precision map technology has prompted a new development opportunity in the field of sma
时代汽车 2022年11期2022-06-24
- 大庆测井特殊测井数据结构分析
：特殊测井;数据结构;大庆油田中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）13-0119-021引言测井数据是油田企业在开展勘探工作时的重要依据，近几年随着油田勘探工作的不断深入，对测井数据的管理逐渐成为油田企业的重要工作之一[1]。并且随着测井数据的需求量逐步增加，测井数据也呈现出数据量大、数据格式种类繁多的特点，而这就给数据的查找、浏览和使用带来了一定挑战，对此，如何能使数据存储规范且方便用户使用，已成为数据管理
电脑知识与技术 2022年13期2022-06-11
- 面向教育信息化变革的课程教学改革实践
型理论，以“数据结构”交互式课程中栈章节为教学实例，借助数字化工具对教学过程和教学内容进行数字化重构，数字化交互教学情景设计，将DIKW模型理论框架和数字化教学改革相结合，通过分阶段、多路径的问题导向，引导学生进行深层次的知识学习，提高学生信息化素养的完整过程，提升学生信息技术应用能力向提升信息素养转变，以此探索课程教学改革的实践路径。关键词：DIKW层次模型;交互式课件;数字化;数据结构;栈中图分类号：G642 文献标识码：B
黑龙江教育·高校研究与评估 2022年6期2022-06-03
- 应用型独立学院数据结构课程案例设计
迎摘要：针对数据结构课程设计实施过程中存在的問题进行了分析，结合应用型独立学院学生的特点，课程组精心设计课程设计案例，并举例说明案例实施过程，通过有效的过程管理，达到课程设计目的。关键词：数据结构;课程设计案例;过程管理中图分类号：G423 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）21-0172-03开放科学（资源服务）标识码（OSID）：在进行计算机相关专业的学习中，数据结构课程是非常重要的一门较为基础的课程，在众多学科中具有很重
电脑知识与技术 2022年21期2022-05-30
- 民办高校数据结构课程智慧教学探索与实践
解决民办高校数据结构课程教学中教学模式封闭性、教学方案片面性、教学对象学习自觉性不高等问题，构建了课程智慧教学体系。根据课程教学需求，充分利用现有软硬件教学设施和资源，整合、改造为智慧教学平台和包含教学资源、文献资源和网络资源的立体化资源系统。以学生为中心，进行智慧教学环节与活动设计。线上、线下两个教学环节的混合，课堂教学、实践教学、扩展实践教学和课外辅导等活动的融合，更有效提升学习者体验。着眼于有效调控学习过程，构建“诊断性评价”“形成性评价”与“终结性
电脑知识与技术 2022年21期2022-05-30
- 新工科背景下《数据结构》课程实验教学改革探索
战，文中以《数据结构》课程为例，探索了《数据结构》课程的实验教学改革方案。在分析该课程现有实验教学方案不足的基础上，提出了“项目驱动、线上线下、过程互动、创新培养”四位一体的实验教学新模式，将该模式运用到《数据结构》课程实验教学的全过程，有效地解决了理论教学与实践教学脱节的问题，提升了教学效果和学生解决实际工程问题的能力，可为其他专业课的实验教学改革提供有价值的参考。关键词： 新工科;数据结构;实验教学;改革中图分类号：G642 文献标识码：
电脑知识与技术 2022年22期2022-05-30
- MySQL索引改进的B+树的研究
树作为索引的数据结构，传统的B+树的叶子节点是一个单向的指针，这使得在范围搜索数据时，只能单方面查找一个方向的数据，极大地增加了数据查找的时间。为了增加MySQL数据库中索引的搜索效率，提出一种改进的B+树，通过对B+树的叶子节点增加一个双向的指针，提出双向查找数据的B+树算法，通过与原生B+樹的搜索进行对比发现，改进的B+树在范围搜索方面可以极大地减少搜索时间和I/O次数。关键词：数据库;B+树;数据结构;MySQL中图分类号：TP301
电脑知识与技术 2022年16期2022-05-30
- 数据结构课程思政建设的认知与探索
。文章通过对数据结构课程教学内容和过程的分析和总结，对课程思政的认知、思政元素的挖掘、思政元素的融合等方面进行分析探讨，为数据结构课程的思政建设提供有益探索。关键词：课程思政;数据结构;思政元素中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）16-0150-022020年5月教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》、上海市教委也印发了《关于深入推进上海高校课程思政建设的实施意见》，从各个方面反映出，当前高校课程
电脑知识与技术 2022年16期2022-05-30
- 数据结构在计算机图形学中的应用
的不断发展，数据结构和计算机图形学的研究逐渐增多。文章从计算机图形学的角度出发，对数据结构在计算机图形学中的应用进行了分析，以期为相关研究人员提供帮助。关键词：数据结构;计算机图形学;应用中图法分类号：TP391文献标识码：AApplication of data structure in computer graphicsXIA Chunmei（Baoshan University，Baoshan，Yunnan 678000，China）Abstract
计算机应用文摘·触控 2022年15期2022-05-30
- 高校计算机专业 数据结构教学改革的探讨
摘要：数据结构课程在计算机专业中具有一定的地位，课程教学从教材、讲授、实验指导都体现了先进的教育理念。但在实际的教学当中，数据结构课程对学生来说比较难以理解，学生在学习的过程中具有一定的困难，这也就导致了当前课后教学中存在一些问题。本文阐述了数据结构课程在高校计算机专业中的作用，对数据结构教学中由于授课对象存在一定的差异性、教师没有明确的教学目的、教学方式单一化、学生缺乏实践活动和缺少对网络资源利用的基本现状作出分析，探讨了高校计算机专业数据结构教学改革的
中国新通信 2022年7期2022-05-25
- 数据结构课程学习网站的设计与实现
徐新爱摘要：数据结构课程学习网站能有助于学生利用课外时间进行课程内容的查漏补缺。文章基于学生课堂学习情况以及主流的网站建设技术，设计并实现数据结构课程学习网站。采用目前Web程序设计中最常用的C/S架构模式，以Eclipse、Sublime为开发工具，使用Java语言进行网站的设计与开发，服务器端采用阿里云服务器，使用Navicat for MySQL数据库管理和开发工具来操纵数据库并连接MySQL保存数据。网站实现了用户注册登录、教学资源管理、基础知识学
电脑知识与技术 2022年9期2022-05-10
- 基于移动互联时代下 O2O个性化教学模式在《数据结构》课程中的研究
：为了提高《数据结构》课程的教学成效，实现教学过程的个性化，开展基于移动互联时代下 O2O个性化教学模式在《数据结构》课程中的研究。通过对O2O个性化教学模式优势的分析，映射课程教学现存不足。以此为依据，提出重组《数据结构》课程教育内容的教学措施，将概念性授课内容集成在一起，引导学生通过线上自主学习的方式进行主动学习。而在课程中部分难点知识，教师可在完成对其的整理后，将此部分内容置于线下，在课堂上对学生进行重点教学，设计教学活动，并建立课程教学效果评估体系
电脑知识与技术 2022年7期2022-05-09
- 工程认证视域下“数据结构”混合式教学模式探究
证理念，以“数据结构”课程为例，探索和实践以学生为中心的线上线下混合式教学模式，同时构建多元评价反馈机制。实践证明，混合式教学模式融入到专业课程的教学中是可行且有效的，对人才培养有着积极的作用。关键词： 人才培养; 教学模式; 课程思政; 评价反馈中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-8228（2022）04-63-03Research on the hybrid teaching mode of data Structu
计算机时代 2022年4期2022-04-12
- 数据结构课程中的综合性实验案例设计
。针对现有的数据结构算法时空分析实验安排缺失或综合性不强的现状，提出融合知识、能力、素质的综合性实验设计模式。通过课前资料查询，课上对比分析和课后优化拓展三个阶段，介绍了综合性实验案例的设计框架和能力素质目标。详细介绍了结构体和函数、空间复杂度、时间复杂度和系统优化四个功能模块的阶段实验目标、分级递进内容和教学策略。给出了实验的考核方案和教学效果分析。该教学模式有助于达成一流本科课程目标，可供同行借鉴和参考。关键词： 综合性实验; 数据结构; 设计框架;
计算机时代 2022年4期2022-04-12
- 基于线上线下混合教学模式的数据结构教学改革与实践
工程专业中，数据结构是重要的基础专业课程之一，发挥着不可替代和不可或缺的关键作用，实践性和理论性较强，为此，在实际展开教学的过程中，教师应当深入分析怎样在实践中高效融入课程理论，有效锻炼学生的编程能力和算法设计能力，从而提高学生学习的主动性和积极性。基于此，本文针对基于线上线下混合教学模式的数据结构教学改革与实践进行了深入分析与探讨，以此为相关学者以及从业人员提供有价值的参考依据。关键词：线上线下混合教学模式;数据结构;教学改革;实践中图分类号：G42
电脑知识与技术 2022年6期2022-04-09
- 重典型应用，明结构关系
及其价值”“数据结构”内容及特点的讨论，知道了数据结构对改变算法设计、提升算法效率有着重要的作用。相应地，在“数据及其价值”“数据结构”的教学上也应采取注重数据价值、关注结构作用的策略。在此基础上，还应该关注数据结构的实际应用，关注结构应用对算法的改变效果，同时也要厘清算法与数据结构的区别与联系。● 注重典型应用，了解数据结构对算法的作用在《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020修订）》（以下简称《标准》）“数据与数据结构”模块中，涉及的数据结构类
中国信息技术教育 2020年22期2020-12-08
- “数据结构”课程的学习策略探讨
和型人才。“数据结构”这门学科较为抽象难懂，给学生学习带来很多困难。“数据结构”还是计算机专业中非常重要的学科，因此，学生在学习过程应当及时调整学习内容，不断检讨自己的学习方法，深度理解和实验，自主学习，将“数据结构”相关知识点理解透彻，使自己成长为社会需要的新型实用型人才。一、对“数据结构”课程的正确认识数据结构这门学科虽然很抽象难懂，学好数据结构课程也并不是不可能的事情。学生数据结构课程的关键步骤就是——上机操作实践，将一个看似简单的算法，在计算机上重
大众投资指南 2019年6期2019-12-22
- 为什么会有“数据结构”？
些关于算法和数据结构的认识问题，其中就包括本文的标题。记得40年前上大学的时候，上郭福顺老师教的数据结构课，对“数据结构”这个术语是感到完全新奇的。因为“数据结构”不像“高等数学”，至少以前还听说过“数学”，于是“高等数学”也就不陌生（尽管其内容和原来知道的数学很不一样）。由此我联想到，在给中学生介绍数据结构相关知识的时候，是不是首先得回答一下“为什么会有‘数据结构’”这个问题，说说“数据结构”这样一个概念在计算机科学中的意义。为此，首先翻书，国内的、国外
计算机教育 2019年1期2019-12-20
- MOOC平台下数据结构的教学研究
一、引言我国数据结构课程的教学采用传统课堂授课模式，虽能完成基本教学任务，但对于较难知识点，还存在局限性，严重降低了学生的兴趣，限制了我国数据结构课程教学的进一步发展[1]。MOOC作为一种新的网络教学模式，为高等教育发展提出了新思路和方法，为此提出MOOC平台下数据结构的教学研究。设置符合MOOC教学模式的数据结构课程，从课程时长、制定教学规划、趣味互动教学等方面提高学生兴趣，提高教学效率。二、符合MOOC的课程结构及时长设置数据结构课程理论体系复杂，因
文化学刊 2019年3期2019-03-25
- 数据结构可视化类库的设计与实现
信息学院1 数据结构可视化类库的设计与实现背景数据结构可视化是软件可视化的一个学科分支。科学的计算和可视化方法，不仅可以帮助工作人员获取更多的信息，还可以在一定的程度上更加直观的展现计算结果的分析。其中，可视化可以分为，事件驱动和自动动画、状态驱动、可视化设计几种类型。以上四种类型，有着他们特殊的系统和使用途径，其中事件系统所使用的是ANIMAL系统，需要可视化的区域内，并基于interestingenvents基础上，实现注释。自动动画所使用的系统是Je
数码世界 2018年4期2018-12-25
- 数据结构翻转课堂体系构建策略
，教师应根据数据结构教学内容，制作教学视频，使学生在课后自主观看。在课上，学生带着问题与教师共同讨论数据结构知识内容，既能加深学生对数据结构内容的理解，又能提升课堂教学效率。因此，教师在数据结构教学中，应合理构建翻转课堂教学体系，充分发挥翻转课堂教育模式的教育价值，不断培养出优秀人才。[1]一、翻转课堂体系应用数据结构教学中的意义翻转课堂是一种全新的教育模式，打破传统课堂教育模式带来的弊端，推动新课程改革进程。传统的数据结构教育模式中，教师将自身作为主体，
新教育时代电子杂志(学生版) 2018年42期2018-02-26
- 基于Python的数据结构课程
首先是怎样与数据结构课程衔接。我们使用Python语言讲授过几次计算机基础课，包括基本编程课和数据结构课，并编写出版了相关教材[1]，发现用Python讲授数据结构课程的现实情况：与原来基于C语言等的课程相比，该课程有哪些优势，又有哪些需要特别关注和解决的问题。1 Python与数据结构数据结构课程大约于20世纪70年代从发达国家的计算机科学系起步，最初使用伪代码讨论和分析，相关教学和教材很大程度上受到文献[2]的影响。随着高级语言的广泛使用，数据结构课程
计算机教育 2017年12期2017-12-31
- 数据结构实验教学改革与探索
6000)数据结构实验教学改革与探索唐佐侠1，孙春志2(1.商丘学院，河南 商丘，476000;2.商丘师范学院 物理与电气信息学院,河南 商丘 476000)数据结构是计算机相关专业核心课程之一，是一门比较抽象的课程，学生需要通过实验课程来加深对理论课程的理解.结合我校数据结构实验教学的现状，分析了我校数据结构实验教学存在的问题，并提出了相应的解决方案，完善了数据结构实验教学.本文提出的数据结构教学改革方案，能够满足我校数据结构实验教学的需求，培养了学
商丘师范学院学报 2017年3期2017-04-13
- 高效学习数据结构
摘要本文结合数据结构课程的特点，探讨了高效学习数据结构的内涵，分析了高效学习数据结构课程中需要注意的问题，以便提高学习效率，使得学生能够更好地掌握这门课程。关键字数据结构高效学习知识框架1 引言数据结构课程主要讨论各种数据组织中的逻辑结构、存储结构以及有关算法，研究如何根据实际应用的要求，对数据进行有效的组织、存储和处理，进而编制出高效率的程序，是一门逻辑性和实践性很强的课程。不少同学刚开始学习时，觉得这门课程很难学，知识点很多而且灵活多变，有些同学花很长
计算机教育 2006年2期2006-02-23
- 数据结构与算法课程设计教学模式的探讨
要本文首先对数据结构与算法课程设计的教学模式进行了分析，然后在此基础上提出了一种以问题驱动为核心的教学模式，并就该模式中的各个环节和核心特点给出详细的设计和分析。关键词课程设计数据结构教学模式问题驱动1 引言课程设计是课堂理论教学的延伸和补充。作为一门独立的课程，它应该完成如下基本目标：应能够完成理论与实践的结合，应能够锻炼学生的设计创新能力、分析和解决问题的能力。数据结构与算法课程是计算机科学与技术专业以及相关专业的一门专业基础课程，同时它也是计算机科学
计算机教育 2006年2期2006-02-23