跨学科视域下的中小学教学研究

在新课程改革的背景下，跨学科教学由于具有先进性、独特性、兼容性，被广泛地应用于中小学课堂教学。在跨学科教学中，教师通过对多个学科的有机融合，能够让学生加深对具体知识点的理解，促使学生从多个学科的角度思考、分析、解决问题。本刊编辑部特别策划了跨学科视域下的中小学教学研究专题，旨在带给学生全新的学习体验，构建“大容量，高品质”的课堂。