山东省沂水县高桥镇阅读树人新路

跳出静态书本"融入文化传承

阅读赋能成长，劳动磨砺心智。自2024年以来，山东省沂水县高桥镇将全民阅读行动作为落实全环境立德树人根本任务的有力抓手和延伸拓展，创新“阅读+”模式，树立“多维度、立体化”阅读理念，跳出静态书本，融入文化传承、日常劳动等动态实践，精心打造阅读树人新路径，有效激发了全民阅读新活力，有关做法被上级转发。

耕读传家久，诗书继世长。耕与读结合是中国“耕读”文化的精髓。该镇首先实施“阅读+农耕”，不断丰富全民阅读的文化内涵。他们针对本镇是农业大镇特点，以全民阅读行动为契机，把该镇的蓝天希望小学作为试点，率先把耕读文化纳入教育教学课程体系，提倡“亦读亦耕”，培养“勤四体、分五谷、晓农时、行善美”的新时代耕读少年。一方面，通过开展耕读主题班会分享读书心得、举办家长耕读沙龙交流耕种经验、建设耕种文化长廊营造浓厚氛围等举措，让青少年以“读”固本，在阅读中润泽心灵，深刻体会古人的勤劳与智慧；另一方面，专门开辟全县第一块耕读教育实践基地“赛耕园”，让小学生以“耕”开新，亲身感受选种、培土、栽种、浇水、施肥、拔草、收获等耕种环节，不仅学到了农业基础知识和耕种方法，也理解了农耕的文化价值，更培养了自主性、责任感，强化了纪律意识和团队精神。

其次，该镇通过“阅读+劳动”，增添全民阅读的烟火气。他们在开展全民阅读行动中，更加注重学以致用，引导青少年主动把在阅读中学到的知识运用到日常生活中。在蓝天希望小学，每周开展一次“我帮父母来耕种”耕读文化主题活动，小学生们把在“土味”课堂“赛耕园”学到的农耕知识带回家，在父母的帮助指导下，走进自家田间地头进行亲子耕读实践活动，了解农作物的生长特点和规律；定期开展“劳动礼赞书香相伴”主题阅读活动，孩子们每周与家长共同阅读一本图书，并自己独立完成做饭、洗碗、拖地等家务劳动，在劳动中感悟父母的艰辛，体会劳动的收获和快乐；开展“我的劳动故事”配图作文大赛，孩子们在读书中汲取知识，在劳动中培养动手能力和劳动精神，夯实德智体美劳交相辉映、全面发展的基石，让全民阅读更有温度。

非遗“浸”书香，阅读助成长。高桥镇还积极探索“阅读+非遗”阅读模式，将全民阅读与非遗文化结合，充实全民阅读的审美高度，让群众在字里行间品味知识的甘甜，更在动手实践中感受非遗文化的独特魅力。他们依托全镇综合文化站，利用图书室、手绣工作室和非遗文化展厅，开展“探寻非遗文化，拓展阅读之美”主题活动，举办“读非遗故事感文化之魂”故事分享会，在阅读中了解非遗历史，在实践中传承非遗文化；组织“传承非遗乐享手绣”体验制作，展现国家级非物质文化遗产的独特魅力；开展“翰墨飘香共享阅读”活动，让群众在巧手坊捏泥巴中，体会高桥制瓮技艺的精湛……通过形式多样的寓教于乐阅读形式，让群众进一步阅读非遗、了解非遗、体验非遗，拉近了与非遗的距离，潜移默化地激发了群众对中华优秀传统文化的认知度和自豪感，从而让保护和传承非物质文化遗产的责任感油然而生，同时全民阅读也有了更美的体验。

（责任编辑：陈运军）