板块教学策略研究

板块教学是语文阅读教学的一种模式，一种教学思路。板块教学的首要任务是明确教学目标，然后根据目标选择相应内容进行组合，形成内容不同、各有侧重的几个板块，目的在于让课堂更加清晰，重点突出，有的放矢。

本期，我们就板块教学策略进行讨论。李伟忠老师从一年级写字教学存在的问题出发，提出相关的教学对策；廖丽萍老师指出阅读教学过程中，开展梳理与探究活动出现的内容安排不全、组织实施不精、反馈呈现不深等问题，并针对这些问题提出“梳理与探究”在阅读教学中的实践路径；胡晓燕老师以习作单元整体教学为例，探讨系统融合教、学、评，借助习作单元整体规划，整体推进学习任务，促进学生核心素养的发展；周晗琪、张幼琴老师围绕低年级“快乐读书吧”，探讨“三读”教学策略，为教学活动实践提供参考。希望这组文章能给广大一线教师带来启发与思考。