携手高校，共筑“动”起来的快乐童年

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体育锻炼是增强少年儿童体质最有效的手段。

随着社会对儿童全面发展需求的日益增长，怀化市鹤城区第二幼儿园积极响应时代号召，聚焦体育运动课程，不断探索创新，成功搭建起幼儿园与高校合作的桥梁，全面落实“五育并举”，扎实推进幼有优育，以生动实践为区域教育高质量发展积蓄新优势。

记者：当前，幼儿教育面临着同质化竞争的现状，在寻求园所高质量发展方向时，园所有什么样的新突破？

唐军：面对幼儿教育同质化竞争激烈的现状，我园积极寻求突破，将目光投向了与高等教育机构的深度合作。通过多次调研、洽谈，结合双方办学优势，我园与怀化学院教育科学学院在推动和发展区域幼儿体育上建立了战略合作关系。

以冉婷副教授和唐敏杰老师为核心的怀化学院幼儿体育团队长期致力于幼儿体育课程研究与实践，其学前教育与体育教育学科融合的师资队伍能为我园提供专业的运动课程实践指导和有针对性的师资培训，着力提高我园教师体育教学能力。我园则以丰富的教育实践经验和真实的幼儿发展需求为基础，为怀化学院幼儿体育研究提供实践论证，协同培养幼儿体育人才。通过优势互补、资源共享的合作模式，构建科学、系统的幼儿体育课程体系，探索师资培训和人才培养的有效路径，切实提升幼儿体育的质量，突破幼儿体育的同质化困境，为学前儿童提供更加丰富、多元、有针对性的运动体验，为他们的全面发展奠定坚实的基础，实现多方受益，合作共赢。

记者：有了坚实的合作基础，园所如何整体有效推进这种新模式？

唐军：为确保合作顺利推进，我园与高校幼儿体育团队共同研讨，确定了幼儿体育运动课程整体框架，制定课程实施推进方案。高校幼儿体育团队研究幼儿体育运动课程目标和内容体系，我园着力设计教学方案，并进行实践研讨与反思，改进优化幼儿体育课程模式。

我园确定了“打造幼教体育新生态，引领行业风向标”的核心目标，制定了《幼儿体育运动课程推进实施方案》，有计划、有步骤、分目标完成课程的构建。第一，开展多主体幼儿体育课程审议，高校专家问诊把脉，调研梳理教师体育教学实践困惑，同时组建本园体育课程建设团队，重点培养2～3 名体育骨干教师。第二，建立多层级教研体系，构建了一套科学、系统、富有特色的幼儿体育课程。该课程以发展幼儿基本动作技能为主要内容，研发了“玩-学-秀-评”的全过程游戏化教学模式。第三，试行体育教学新模式，每天一节体育课运行常态化。第四，探索户外体育趣味化、项目体育低龄化，与本园安吉游戏轮替，丰富户外活动体验。第五，家园协同育人，举办儿童运动节，将体育文化、文创产品、角色游戏、亲子运动有机整合，营造体育运动氛围。第六，完善体育设施设备，为课程实施提供保障。第七，凝心聚力，提炼总结，梳理体育课程建设成效，推广特色鲜明、影响广泛、示范引领的幼儿体育课程体系。我们期望通过这一体系的建立，能够引领整个幼教行业在体育教育领域实现理念创新、模式变革与质量飞跃，共同绘制出幼儿体育教育的新蓝图。

记者：教师是体育课程实施的核心，促进教师专业化成长，园所有哪些新动作？

唐军：高质量的幼儿体育课程需要兼具幼儿教育专业素养与基本的体育学科素养。我园在力促教师专业化成长上确实下了一番功夫。

首先，为解决教师们体育知识缺乏、动作技能不规范等问题开展了有针对性的培训。为此，我园定期举办“幼儿教师体育技能”专题培训，邀请怀化学院体育学院的黄晓丹、刘圣颉老师来园开展基本动作技能培训，提升教师的动作规范性。还邀请奥运冠军王义夫，湖南体育职业学院党委副书记、副院长彭庆文等专家来园指导，丰富体育经验和专业知识，为教师团队注入了新的活力与灵感。为了补齐教师体育活动设计与实施的短板，创新体育教学模式，我园邀请怀化学院教育科学学院幼儿体育团队的冉婷副教授、唐敏杰老师、谭雯老师等开展幼儿动作发展基本理论、幼儿园体育活动设计、组织与实施等方面的指导，引领教师规范、科学地开展体育活动。其次，成立学科教研组，通过多维度、多层级的教研活动推动教师成长。为了持续深化体育课程的改革与创新，我园成立了专门的体育学科组，负责体育活动备课、研讨、磨课与反思。这大大促进了教师之间的交流与分享，也确保了课程内容的科学性与时代性。

记者：据了解，您的这一创新课程体系，也传播到了乡镇，家长、社会好评如潮。对共绘学前教育高质量发展的壮丽画卷，您有什么新愿景？

唐军：我们深知教育资源的均衡分配是实现教育公平的重要基础。因此，我们积极响应国家号召，将先进的体育教育理念与教学方法带到乡镇地区。通过“送教下乡”活动，我园与鹤城区盈口乡中心幼儿园的孩子们面对面交流，手把手传授体育技能，让他们也能享受到与城区孩子同等的教育资源。同时，在区教育局的支持下，在怀化学院幼儿园体育团队的指导下，我园还举办了面向全区的幼儿园体育课程建设示范交流活动，为全区180多家幼儿园分享了本园体育课程建设的经验，获得了广泛的影响力。这也是我园为区域学前教育高质量发展贡献的一份真实有效的力量。

我们深知，社会各界的赞誉，是对我园先进教育理念的深度认同与高度评价。在推动区域教育高质量发展的征途中，我园以实际行动践行着“以幼儿为本”的教育理念，不断探索与尝试，为学前教育注入了新的活力与可能，更为新时代学前教育改革提供了宝贵的经验与启示。

展望未来，我园将继续秉持初心与使命，携手高校，深化合作，不断创新，以更加坚定的步伐走在高质量发展的道路上，共同绘制出学前教育高质量发展的璀璨新篇章，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。