走进幼儿科学活动，让“探究”精彩迭出

摘要：在幼儿期，对于科学活动的探究是开发儿童思维能力的重要阶段，包括提出问题，提出假设，实验验证，数据记录，沟通表述等几个阶段。在这个探索的过程中，幼儿既可以得到思考的机会，又可以提高他们的对科学的兴趣和他们的科学素养。为此，幼儿教师应该从环境设计、材料投放、师生互动以及科学探究活动等角度促进幼儿未来深层学习进行了分析与探讨。

关键词：科学活动" 探索" 探究

在学前教育阶段，幼师需要积极引导幼儿参与实践活动，并给予幼儿正确指导。通过丰富幼儿的学习体验，帮助他们沿着正确的方向进行探索学习，从而提升幼儿园在生活教育和科学教育方面的水平。这样，幼儿便能够在稳定的环境中健康成长，实现全面发展。

一、科学区域活动环境贴合主题

幼儿园科学区域活动是培养幼儿科学素养的关键，区域活动创设都是在教室中进行布置，尽管空间有限，但设施应齐全，方便幼儿实践。在实际的活动环境布置中，还有一些需要提升的地方。

首先，环境设计要避免过于单一。材料虽常更换，但如果整体缺乏新鲜感，长期下来，会影响幼儿兴趣。为激发幼儿好奇心，教师需进行多样化设计，如根据不同主题设置区域，每个区域有独特装饰和设施。教师还可以根据季节和节日更换主题，保持幼儿兴趣。

其次，空间利用不足。有限的空间可能导致幼儿寻找材料困难，影响活动连续性。教师需合理规划空间布局，如设置实验区、阅读区、制作区等，并在每个功能区设置相应的材料架或材料盒，便于幼儿取用。根据年龄和兴趣分区，让每个幼儿都能在适合的区域内活动。

培养良好习惯也很重要。教师应在活动前介绍材料和使用方法，教育正确整理材料的方法。鼓励幼儿活动后自行整理，培养责任感和独立性。

为解决这些问题，教师应发挥创意，优化空间设计，设定多样化主题。例如，“水”主题可准备塑料板、滴管等材料引导探索水的特性和变化。教师还可张贴背景画或挂图等装饰品，营造活跃氛围。

为培养幼儿的探索和创新精神，教师应创造安全、舒适、温馨、平等且无拘无束的环境。与幼儿建立亲密关系，了解兴趣和需求，给予关爱和支持。通过互动激发探索欲望和创新精神。提供创意材料和工具，鼓励自由发挥想象力进行创作和制作。

幼儿园科学区域活动是培养幼儿科学素养的重要环节。为充分发挥作用，教师需创造良好环境，提供多样化主题和创意材料，培养良好学习习惯和探索精神。这样才能真正促进幼儿发展并提高科学素养水平。

二、幼儿本位的活动设计

活动的设计要从选材、活动方案的拟定和课堂的筹备等几个方面来进行。在材料的选择上，要选择符合幼儿阶段的相关教材与知识，并且要符合儿童的真实生活经历，适宜于群体教学。例如，大班的“神奇的镜面”游戏，就是让幼儿感受到镜面的特性，然后将这个体验进行转移，从而实现利用镜面“变出”多种物品的目的。这一目的是面向全体幼儿的，适合于开展重点教育活动；对于一些比较困难的问题，如双镜的角度成像，可以扩展到局部的活动。教师还要科学制订适合这一年龄组幼儿认知能力的活动计划。在确定了活动的内容之后，教师要按照幼儿的年龄特征和接受程度来细化活动计划。有的时候，同样的活动可以在大、中、小班同时进行，例如，“有意思的气泡”活动，小班主要通过吹泡泡和观察气泡变化来培养观察力，中班则注重学习如何制作气泡水，而大班则鼓励学生发挥创意，探索气泡的有趣用途，并分享实践过程。[1]

要做好充足的准备，是对幼儿负责的表现。要保证幼儿的科学探索能够成功地进行，教师们在进行活动之前，一定要对所使用的有关原则进行研究，找到每一个科学活动所涉及到的知识点。在活动实践中，教师要不断地进行实践，预测活动中可能存在的问题，并寻求应对措施，使活动效果达到“心中有数”的目的。例如：为何用蜡烛书写的文字会出现在水里（油水分离）？在相同的斜面上，重量较大的球为何能滚动得更快？再比如，在大班级的《开心地转圈圈》中，教师们经过了大量的研究和练习，发现要让陀螺顺利而持久地旋转，最重要的就是保持一个较高的重心，这样才能保持良好的稳定性。轴线竖直，轴线正确，可减小摆动；圆弧设计，可减小摩擦。此外，在旋转过程中，由于受到的力大小、圆面尺寸、轴尖光滑度、接触面摩擦力和旋转方式等都会对陀螺旋转效应产生一定的影响。[2]

结语：在科技强国的背景下，幼儿园的科学区域活动受到教育界的广泛关注。这些活动有助于幼儿接触和了解科学知识，提高他们的科学素养。同时，这些活动还能促进幼儿的实践和逻辑思维能力。因此，教师在开展活动时，不仅要实现教学目标，还要促进幼儿的深度学习。此外，教师应鼓励幼儿记录学习过程，并探索新问题，提出新方案。这样，幼儿能更主动地参与科学学习，提高探究能力。

参考文献：

[1]戴梦雨.运用跟进式教研促进幼儿科学区深度学习与实践[J].幸福家庭，2021（20）：145-146.

[2]林秀梅.走进幼儿科学活动·让“探究”精彩迭出[J].读与写：上旬，2021（6）：0007-0007.