摘" 要:以2022年新高考Ⅰ卷多选第12题为例,从函数周期性、对称性、奇偶性到函数图象的变换,对不同解法进行探究,并对函数性质之间的联系和函数图象的变换进行拓展.
关键词:函数周期性;对称性;奇偶性;图象变换
中图分类号:G632""" 文献标识码:A""" 文章编号:1008-0333(2024)22-0057-03
收稿日期:2024-05-05
作者简介:杨明(1985.1—),女,湖北省随州人,本科,中学一级教师,从事中学数学教学研究.
基金项目:中山市教育科研2023年度青年项目课题“新教材背景下薄弱学校高中学生数学运算素养培养的实践研究”(项目编号:C2023145).
函数是数学中的基本概念,也是高中数学的重要内容之一.在高考中,函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性
等知识点都是必考内容.函数性质是高考数学中涉及计算问题最多的知识点之一.
1" 函数奇偶性和对称性的结论与证明
结论" f(a+x)=f(a-x)f(x)关于x=a对称f(a+x)为偶函数(假设agt;0).
证明" 充分性.因为f(a+x)=f(a-x),令t=a+x,
所以f(t)=f(2a-t).
即f(x)=f(2a-x).
所以f(x)关于x=a对称.
必要性.因为f(x)关于x=a对称,所以f(2a-x)=f(x).令x=t+a,得f(a+t)=f(a-t).
所以f(a+x)=f(a-x).
如下是利用函数图象的平移变换证明“f(x)关于x=a对称f(a+x)为偶函数”.
充分性.因为f(x)关于x=a对称,f(x)的图象左移a个单位得到f(a+x)的图象,对称轴由x=a平移到x=0即y轴,所以f(a+x)为偶函数.
必要性.因为f(a+x)为偶函数,所以f(a+x)的对称轴为y轴,f(a+x)的图象右移a个单位得到f(x)的图象,对称轴由x=0平移到x=a,所以f(x)关于x=a对称[1].
拓展结论" f(a+bx)=f(a-bx)f(x)关于
x=a对称f(a+bx)为偶函数(假设agt;0,bgt;0).
证明" 充分性.令t=a+bx,则x=t-ab.
所以f(t)=f[a-b(t-ab)]=f(2a-t).
所以 f(x)=f(2a-x).
所以f(x)关于x=a对称.
必要性.由结论f(x)关于x=a对称得f(a+x)=f(a-x).令x=bt,得f(a+bt)=f(a-bt).
即f(a+bx)=f(a-bx).
利用函数图象的伸缩平移变换证明“f(x)关于x=a对称f(a+bx)为偶函数”.
充分性.f(x)的图象向左平移a个单位得到f(a+x)的图象,f(x)对称轴为x=a,所以f(a+x)图象的对称轴为x=0,即y轴.
f(a+x)图象纵坐标不变横坐标缩短为原来的1b得到f(a+bx)的图象,对称轴x=0也缩小为原来的1b,仍然是y轴.
所以f(a+bx)的图象关于y轴对称,即f(a+bx)为偶函数.
必要性.因为f(a+bx)为偶函数,所以x=0为f(a+bx)的对称轴.
f(a+bx)的图象向右平移ab个单位得到f[a+b(x-ab)]=f(bx)的图象,对称轴由x=0平移到x=ab,f(bx)的图象纵坐标不变横坐标伸长为原来的b倍得到的f(x)图象,对称轴由x=ab变为x=ab·b=a.
或者f(a+bx)的图象纵坐标不变横坐标先伸长为原来的b倍得到f(a+x)的图象,相应的对称轴x=0伸长b倍仍然是x=0,f(a+x)的图象向右平移a个单位得到f(x)图象,对称轴由x=0平移到x=a,所以f(x)关于x=a对称[2].
以上结论得证,对于alt;0,blt;0同理可证明结论成立.
2" 真题呈现与解法探究
例1" (2022年新高考Ⅰ卷第12题)已知函数f(x)及其导函数f ′(x)的定义域均为R,记g(x)=f ′(x).若f(32-2x),g(2+x)均为偶函数,则(" ).
A.f(0)=0""" B.g(-12)=0
C.f(-1)=f(4)D.g(-1)=g(2)
解法1" 根据条件f(32-2x)为偶函数,得出f(x)的对称轴为x=32.
因为f(-1)=f2×32-(-1)=f(4),故选项C正确.
而g(2+x)为偶函数,所以g(x)的对称轴为x=2.
因为g(-1)=g2×2-(-1)=g(5),故选项D错误 .
因为x=32为f(x)的一个极值点,所以f ′(32)=
g(32)=0.
因为x=2为g(x)的一条对称轴,
所以g(52)=g(32)=0.
所以f ′(52)=g(52)=0.
因为x=32为f(x)的一条对称轴,
所以f ′(52)=f ′(12)=0,
g(12)=g(72)=0,
f ′(72)=f ′(-12)=0.
所以f ′(-12)=g(-12)=0,故选项B正确.
由题目条件不能得出A选项正确,故BC正确.
解法2" 因为f(32-2x)为偶函数,不妨设
f(32-2x)=cos(ωx)+1,ωgt;0,
令32-2x=t,则x=34-12t.
则
f(t)=cos(34ω-ω2t)+1.
所以f(x)=cos(34ω-ω2x)+1,
f ′(x)=g(x)=ω2sin(34ω-ω2x),
g(x+2)=-ω2sin(ω4+ω2x).
因为g(2+x)为偶函数,所以ω4=π2+kπ,k∈Z,不妨设k=0,ω=2π,代入f(x)中得
f(x)=-sin(πx)+1,g(x)=-πcos(πx),f(32-2x)=cos(2πx)+1,
g(x+2)=-πcos[π(x+2)]=
-πcos(πx)均为偶函数.
所以f(x)=-sin(πx)+1,g(x)=-πcos(πx)符合题意.
因为f(0)=1≠0,所以选项A错误.
因为g(-12)=0,所以选项B正确.
因为f(-1)=1,f(4)=1,所以选项C正确.
因为g(-1)=π,g(2)=-π,所以选项D错误.
解法3" 因为g(x)为f(x)的导函数,g(2+x),f(32-2x)为偶函数,可设g(2+x)=cos(ωx)(ω≠0),换元得g(x)=cos(wx-2ω),f(x)=1ωsin(ωx-2ω)+1.
所以f(32-2x)=-1ωsin(12ω+2ωx)+1为偶函数.
所以12ω=π2+kπ(k∈Z).
不妨设k=0,解得ω=π.
所以f(x)=1πsin(πx)+1,g(x)=cos(πx),符合题意.
两个函数分别代入四个选项得出正确的答案.
3" 结论在解题中的应用
变式1" (2021年新高考Ⅱ卷第8题)已知函数f(x)的定义域为R(f(x)不恒为0),f(x+2)为偶函数,f(2x+1)为奇函数,则(" ).
A.f(-12)=0""" B.f(-1)=0
C.f(2)=0D.f(4)=0
解析" 因为f(x+2)为偶函数,所以f(x)关于x=2对称.所以f(1)=f(3)=0.
又因为f(x)的定义域为R,f(2x+1)为奇函数,
所以f(x)关于(1,0)对称,f(1)=0且周期为4.
所以f(-1)=f(-1+4)=f(3)=0.故选B.
变式2" (2023年宣城模拟)已知函数f(x)及其导函数f ′(x)的定义域均为R,记g(x)=f ′(x).若f(x+3)为奇函数,g(32+2x)为偶函数,且
g(0)=-3,g(1)=2,则∑2 023i=1g(i)=.
解析" 因为f(x+3)为奇函数,所以f(-x+3)=-f(x+3).
所以f ′(-x+3)=f ′(x+3).
又因为g(x)=f ′(x),所以g(-x+3)=g(x+3).
所以g(x)的对称轴为x=3.①
又因为g(32+2x)为偶函数,
所以g(32-2x)=g(32+2x).
所以将式中2x换成x,得g(32-x)=g(32+x).
所以g(x)的对称轴为x=32.②
由①②得g(x)的一个周期为T=2(3-32)=3.
所以g(3)=g(0)=-3.
又因为g(x)的对称轴为x=32,
所以g(1)=g(3-1)=g(2)=2.
所以g(1)+g(2)+g(3)=2+2-3=1.
又因为2 023=3×674+1,
所以Σ2 023i=1g(i)=676.
4" 结束语
研究函数性质涉及计算的问题对高考具有重要的意义,可以为学生的高考做好充分的准备,同时也可以提高学生的数学素养和应用意识.因此在日常教学中,教师既要引导学生注重对定义的理解和掌握,掌握通性通法;也要注重引导学生对同类题型解题技巧的积累和规律的总结,可以一题多解、多题一解,避免思维定式,这样学生才能在考试时胸有成竹,应对如流!
参考文献:
[1]
陈泳.八省联考单选压轴第七题的背景探究及应用[J].理科考试研究,2021,28(23):22-25.
[2] 闫伟.一道清华大学自招试题的解法探究及拓展[J].中学数学研究(华南师范大学版),2020(01):37-39,25.
[责任编辑:李" 璟]