伟大建党精神融入大学生思政教育路径探析

[摘 要]习近平总书记在庆祝中国共产党成立100 周年大会上首次提出“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神，并明确指出伟大建党精神是中国共产党的精神之源。党的二十大报告也提出了“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系”的明确要求。深入理解伟大建党精神内涵，挖掘伟大建党精神的思政教育价值，通过思政课程与课程思政、社会实践、校园文化活动、新媒体、党团组织等载体将伟大建党精神融入大学生思政教育。伟大建党精神与大学生思政教育的深度融合有利于推动大学生党史学习教育学深悟透；有利于增强大学生文化自觉和坚定文化自信；有利于培养有志气、骨气、底气的新时代青年。

[关键词]伟大建党精神；思政教育；价值；路径

伟大建党精神是党的各种伟大精神的高度概括和凝练，了解伟大建党精神形成背景对于新时代大学生深刻感悟党的历史、党的传统、党的精神具有重要意义。高校多措并举持续推动伟大建党精神融入大学生思政教育，引领新时代青年弘扬和传承伟大建党精神，努力培育能够担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。

一、伟大建党精神发展历程概述

（一）摆脱中国近代社会内忧外患困境的需要

两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、1931—1945年日本侵华战争，使中国从一个独立的封建社会逐渐陷入半殖民地半封建社会的深渊，中华民族危机日益加深。中国社会各阶级各阶层人民不断地进行斗争探索。历史证明，农民阶级、资产阶级不能使中国摆脱半殖民地半封建社会的境地，不能使中国实现民族独立，不能使中国人民实现解放。1919年，无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台，马克思主义也开始在中国广泛传播，为中国共产党的成立准备了条件，同时也推动了伟大建党精神的萌发。

中国共产党的成立，使中国革命面貌焕然一新，最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。在中国共产党创建的过程中，伟大建党精神初步形成。1921—1949年，中国共产党人抛头颅、洒热血，战胜各种困难和风险，不断丰富伟大建党精神内涵。

（二）探索社会主义建设道路的需要

虽然党领导人民探索社会主义建设道路历经艰辛和曲折，但仍然孕育形成伟大建党精神的重要精神组成部分。抗美援朝精神生动诠释了伟大建党精神内涵，展现了中国共产党和中国人民保家卫国的爱国主义精神，维护国家利益与民族利益的奉献精神，是引领新时代中国共产党人砥砺奋进、勇毅前行的强大动力。在20世纪60年代，涌现出像钱学森、邓稼先等一大批科学家，为中国航天事业将自己毕生精力洒向浩瀚戈壁，逐渐孕育了“两弹一星”精神。在这些卓越的科学家身上，我们看到了中国共产党创建者们坚持真理、不怕牺牲、敢于担当、对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。此外，这一时期还锻造出焦裕禄精神、雷锋精神、大庆精神、北大荒精神等，他们都是对伟大建党精神内涵的生动诠释[1]。

（三）面对改革开放带来机遇与挑战的需要

在改革开放与社会主义现代化建设新时期，中国共产党人在各领域扎实推进改革，使得革命精神获得了创新发展，逐渐形塑了改革开放精神、特区精神、载人航天精神等，它们都是对伟大建党精神政治品格的集中展示。但面对改革开放所带来的挑战也是不可忽视的，如东西部发展不平衡、产业结构不合理、城乡差距大、教育资源分配不公平等关系群众切身利益的问题较多，脱贫成为全面建成小康社会的一大难题等。如何化解上述矛盾与问题，是摆在中国共产党面前亟待解决的一大难题。为了顺利推进改革开放，中国共产党在政治、经济、文化、生态等方面进行了改革，走出一条符合中国国情的中国特色社会主义道路。中国改革开放的成功离不开马克思主义原理，离不开中国共产党的正确领导、离不开中国人民的砥砺奋斗，这和伟大建党精神内涵不谋而合。

（四）新时代建设中国特色社会主义现代化强国的需要

中国特色社会主义进入新时代，中国共产党团结带领全国人民打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会。伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。在这个过程中逐渐形成了脱贫攻坚精神、科学家精神、企业家精神、探月精神、“三牛”精神等，它们都充分体现了伟大建党精神的为民情怀和无私奉献。伟大建党精神不仅见证了中国百年来取得的伟大成就，更重要的是推动完成全面建成社会主义现代化强国的时代重任。

二、伟大建党精神融入大学生思政教育的价值

弘扬伟大建党精神是高校培育新时代新青年的必然选择，是实现中华民族伟大复兴的现实要求。高校深入挖掘伟大建党精神的思政教育价值，对新时代大学生爱国爱党、坚定文化自信、树立崇高理想信念具有重要的作用。

（一）有利于推动大学生党史学习教育学深悟透

在推动大学生党史学习教育常态化长效化中坚持弘扬伟大建党精神，使广大青年大学生深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程。领悟伟大建党精神的内涵有助于大学生党史学习学深悟透。让大学生学习伟大建党精神，用革命先辈的高尚人格感染学生，用红色故事的真理力量教育学生，能够让大学生了解中国共产党历史的形成和发展，领悟中国共产党中生动鲜活事例背后蕴含的“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的优秀精神品质[2]，发挥伟大建党精神育人的功能，有助于大学生传承党的伟大精神，赓续红色血脉，引领大学生认同伟大建党精神，厚植大学生的爱国情怀，强化大学生政治认同、情感认同，使他们自觉投身到国家事业建设发展当中，用自身的实际行动服务人民，报效祖国，努力成为“又红又专”的时代新人。

（二）有利于增强大学生文化自觉和坚定文化自信

树立正确的党史观和践行社会主义核心价值观，增强大学生文化自觉和文化自信。要教育引导学史、知史、明史、鉴史，特别是学好中共党史，深入了解每个历史时期中国共产党创立的理论与一系列伟大精神，不忘历史、传承精神，教育引导大学生全面、客观地认识党的历史，反对历史虚无主义[3]，树立正确的价值观念，提高他们对错误思潮的判断力和免疫力，增强文化自信。

教育引导大学生身体力行践行社会主义核心价值观。把培养青年爱国、敬业、诚实、友善和艰苦奋斗、攻坚克难、一往无前等精神品质融为一体，铸造青年铮铮铁骨[4]。大学生青年群体喜闻乐见的载体形式彰显伟大建党精神内涵，展现出中国共产党的先驱们用汗水和鲜血铸就形成的伟大精神，突出爱国爱党爱社会主义引领，在真情实感中提升大学生的文化认同，使大学生更加坚定文化自信。

（三）有利于培养有志气、骨气、底气的新时代青年

伟大建党精神彰显出“践行初心、担当使命”的志气、“不怕牺牲、英勇奋斗”的骨气、“对党忠诚、不负人民”的底气。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。实现中华民族伟大复兴是一场接力跑，这场接力赛，青年是生力军。将伟大建党精神作为大学生勇担使命的动力根源，拒绝做佛系青年，拒绝“躺平”，需要发挥思政教育铸魂育人的功能，将伟大建党精神融入大学生思政教育，以一种润物细无声的方式让大学生长期浸润在伟大建党精神中，激发大学生在学习和生活中遇到困难时敢于直面困难、战胜困难的勇气，不断增强斗争意识，坚定做拥有不怕牺牲、英勇斗争光荣传统和优良作风的忠实传承人，培养大学生勇于担当的责任意识，激励他们形成开拓进取和艰苦奋斗的品格，进一步坚定中华民族伟大复兴使命感，让爱国主义在中国青年骨子里生根发芽。

三、伟大建党精神融入大学生思政教育路径

伟大建党精神是百年前中国共产党人在艰苦卓绝的奋斗中进行建党实践的产物，高校必须多措并举，将伟大建党精神融入大学生思政教育中，努力完成立德树人根本任务。

（一）明理——贯穿于课程思政全过程

当代大学生要“明理”，弄明白“伟大建党精神”的深刻内涵。为了更好将伟大建党精神融入大学生日常思政教育，高校要充分发挥课程思政的作用。一要打造以“伟大建党精神”为主题的课程思政示范课。结合各类专业必修课、选修课特点，将伟大建党精神融入课程中，打造课程思政示范课，在润物细无声中培养学生爱国爱党爱社会主义，并付诸实践。二要完善思政教育课程体系。以修订人才培养方案为抓手，增加红色文化、乡村振兴等学习内容，并与思政教育基地相结合，丰富教学形式，实现实践育人与课程育人协同育人，将伟大建党精神等思政元素融入教育教学各环节，实现知识传授、能力达成与价值引导的有机统一。

（二）共情——感受榜样力量

当代大学生要“共情”，就是用“共情共理”的价值认同吸引学生。一要邀请老兵、英模、楷模等新时代先进人物做宣讲报告，以他们自己亲身经历讲述在中国共产党的带领下中国取得的辉煌成就，同时使学生感受他们的一腔报国情，激发广大青年继承先辈精神，赓续红色血脉。二要组织学生收看爱国影片，如《觉醒年代》《长津湖》等一系列优秀的爱国主义影片，感受革命前辈们勇担使命、不惧牺牲的伟大建党精神。三要组织学生参观革命遗址、革命旧址、烈士纪念馆，重温革命岁月，感悟坚守理想、不怕牺牲、英勇斗争、对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。

（三）弘文——融入校园文化活动

当代大学生要“弘文”，就是弘扬中国先进文化。首先，军训是弘扬伟大建党精神的一大举措。为让大学生感受军营的热血，担当保家卫国的使命，高校军训可以选择深入某部队身穿迷彩服负重前行，真正体验军人战场的热血，感受新时代军人不怕苦、不怕累的顽强拼搏精神，体悟共产党人保家卫国的使命。其次，利用校园文化艺术节开展红色文化活动，以不同形式演绎中国共产党人伟大奋斗历程，与其“道听途说”，不如“身临其境”，通过亲身表演，在润物细无声中感受党的百年辉煌与艰辛。第三，打造文化品牌，形成学院、学校文化特色，以精神血脉传承为抓手，要结合传统节庆日、重大事件等关键节点宣传伟大建党精神。

（四）力行——转化为强国报国的社会实践

当代大学生要“力行”，努力实践，竭力而行。首先，成立“强国有我”实践团，通过追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等系列实践活动，组织面对面、小范围、互动式宣讲，引导广大青年通过“沉浸式”实践，自觉将青春奋斗融入党和人民的事业之中。其次，鼓励学生到祖国最需要的地方建功立业。在毕业生教育过程中，鼓励学生参军入伍，投身军营；支援西部，建设边疆；下沉基层，为民服务，主动到基层实践、到西部工作，主动融入国家发展大局，为祖国发展助力献智，厚植家国情怀，担当时代责任，在服务基层中奉献青春、建功立业。

（五）创新——占领网络思政教育新阵地

当代大学生要“创新”，就是以新兴媒介技术助力伟大建党精神的弘扬。首先，以数字化赋能高等教育成为未来发展趋势，以数字技术赋能弘扬伟大建党精神。因此，高校可以借助数字技术完善党建德育，通过数字化的方式修复和还原中国共产党建党创党斗争历史的珍贵历史影像资料，在全校范围内循环播放，实现伟大建党精神宣传效果的最大化。其次，开设线上伟大建党精神专栏。通过微博微信、社交媒体、视频网站、手机客户端等传播平台，开展师生喜闻乐见的伟大建党精神宣传教育活动。利用H5、AR等技术，以图文并茂、视频音频等形式宣传报道，营造浓厚的学习氛围。

（六）引领——发挥党团组织的育人功能

当代大学生要在社会中发挥“引领”，就是要充分发挥党团组织在弘扬伟大建党精神中的引领作用。首先，发挥政治引领作用。将伟大建党精神融入党员发展各环节。在入党申请人、入党积极分子、发展对象、预备党员汇报思想过程中，将对伟大建党精神的理解和感悟作为党员考察的日常内容。其次，发挥思想引领作用。要把伟大建党精神融入“三会一课”、主题党日活动、主题班会、座谈会、研讨会，以及各类主题教育之中。对于党的理论知识要第一时间学、原原本本学、持续不断学，朝着学懂弄通做实持续用力。最后，发挥组织引领作用。利用“一站式”社区，切实发挥党支部在学生生活空间和课外活动空间的政治功能，将伟大建党精神作为“一站式”社区的精神之基，打造红色社区，使伟大建党精神常态化长效化。

结束语

高校作为培养党和国家所需人才的主阵地，必须高度重视伟大建党精神的价值，特别是伟大建党精神的育人价值。将伟大建党精神融入大学生思政教育过程中，有助于弘扬与传承伟大建党精神，赓续红色血脉，更重要的是推动高校党史学习教育的常态化长效化，培养有责任、有担当、充满自信的新时代青年。在大学生中弘扬伟大建党精神，教育引导大学生坚守初心使命，听党话、跟党走，传承伟大建党精神，不负时代，不负韶华。

参考文献

[1]吴德刚.伟大建党精神弘扬与发展[M].北京：中共党史出版社，2023.

[2]习近平.在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话[EB/OL].2021-07-01，https：//mp.weixin.qq.com/s/dXFYFIHk4A4qeUu26khqWw，2023-07-01.

[3]习近平.在党史学习教育动员大会上的讲话[EB/OL].2021-2-20，https：//www.12371.cn/2021/03/31/ARTI1617174802044757.shtml，2023-10-16.

[4]习近平.习近平著作选读（第一卷）[M].北京：人民出版社出版，2023.

作者简介：李月明（1991— ），女，汉族，山西大同人，山西大同大学，助教，硕士。

研究方向：思想政治教育。

贾凡（1989— ），女，汉族，山西大同人，山西大同大学，助教，硕士。

研究方向：思想政治教育。

基金项目：山西大同大学2020—2021年度思想政治教育专项研究“伟大建党精神融入大学生日常思想政治教育研究”（项目编号：2021S6）。