数字化时代下儿童绘本出版的发展现状、困境及对策

摘要：儿童绘本作为启蒙教育之钥，其社会价值在数字化背景下更显璀璨。面对纸质媒介边缘化的挑战，绘本出版虽坐拥政策东风与数字化转型的双重赋能，却也遭遇选题内容雷同、年龄分层模糊、营销缺乏特色等困境。在时代变迁的浪潮下，儿童绘本出版面对新媒体环境需要转型。唯有精耕内容之田，革新技术之耜，拓宽营销与传播之渠，深挖价值、提升品质，方能引领儿童绘本出版在数字化时代破浪前行，实现可持续发展。

关键词：数字化时代 儿童绘本 出版

一、引言

当前，手机、互联网成为人们接受信息，进行阅读、交际等的重要工具，而纸质出版物日渐式微。儿童绘本出版如何推陈出新，突破当下困境，焕发新的生机是当前急需解决的问题。为此，本研究聚焦于儿童绘本的出版现状，参考豆瓣平台、国外知名Goodreads平台对于儿童绘本的评分，以及国内当当、淘宝、京东等电商平台的销量数据为研究基础，深入分析这些数据，并对近五年来儿童绘本的社会价值、出版现状进行全面梳理与剖析。在此基础上，反思我国儿童绘本在创作与出版过程中存在的不足之处，以期为未来绘本市场的发展提供有益的参考与启示。

二、儿童绘本的社会价值

绘本作为出版物的一个分支，是一种高度凝练且富有深意的视觉叙事媒介。通过图像与文字的设计编排，深入儿童成长过程，成为儿童心智发展的重要催化剂。同时引导儿童在具象与抽象之间构建认知桥梁，促进思维模式的转变与深化。其蕴含的情感元素，如爱、勇气、责任等，通过故事的叙述潜移默化地影响儿童的情感发展与价值观塑造。

（一）启迪智慧的教育启蒙之基

绘本作为当前最为流行的儿童启蒙教育媒介，以其独特的方式参与到儿童社会化的进程中来，成为连接家庭、学校与社会的桥梁。如广西师范大学出版社推出的童书品牌魔法象系列儿童绘本中，《原野上的节日》以自然为舞台，展现节日庆典的温馨与和谐；《野鸟会躲藏》引领小读者穿梭于林间，探索生命的奥秘与自然的智慧，培养了儿童对自然界的敬畏之心；《维罗妮卡的悲伤故事》温柔地触及情感的细腻角落，教会儿童如何面对与处理悲伤，促进情感成熟；《阿诺爱画画》与《阿诺去上学》则分别聚焦兴趣的培养与社会适应的挑战，通过阿诺的成长故事，鼓励儿童勇敢追求梦想，积极面对生活的新篇章。这些绘本以细腻的插图与深刻的主题，共同构建了一个鼓励正面思考、强化勇气与自信的成长乐园。由此可见，绘本不仅是情感催生与宣泄的平台，更是智慧启迪的基石，能巧妙融合生活哲学与生命感悟于方寸之间，让儿童在愉悦阅读中清晰感知并理解“爱”“成长”乃至“生命”的深邃内涵，为其智慧成长奠定坚实基础。

（二）塑造观念的价值引领之路

儿童绘本作为一种集艺术性、教育性与哲理性于一体的媒介，以其独特的价值传输架构，影响着儿童价值观念的塑造与形成，是儿童优质的启蒙读物，其教育功能和价值是潜在的、渗透式的。①在这一过程中，绘本充分发挥了艺术育人的价值，引领儿童将正向的道德观念、价值认知及思考模式内化于心。如家庭与亲情类绘本《爷爷一定有办法》以细腻入微的描绘与深远的意蕴，将蒙太奇手法（一种剪辑理论）运用在了图画书中，爷爷凭借无尽的创意与对旧物的珍视，将这些看似平凡的布料变成多样实用且满载爱意之物——这一过程不仅是环保意识的鲜活展现，更深层次地触及了“价值重构”这一哲学层面的思考。此绘本引导儿童珍视自然资源，树立环境保护的观念，并在更深层次上暗示挖掘多重价值的核心要义。此外，情感与品格教育类绘本，如《苹果树》《谢谢你，好吃的面包！》《最温暖的家》等以象征手法探讨成长与感恩，引导儿童在成长路上，铭记自己所得到的支持，塑造健康人格与积极的人生态度。科普与认知类绘本《安的种子》《樱花明年会再开》《一片叶子落下来》等均传递了自然法则和生命成长的意义，有助于儿童理解并内化这些深刻的道理。

（三）共鸣相伴的情感滋养之旅

优质绘本的角色具有鲜明的个性与独特的情感维度，绘本里描述的场景紧密贴合儿童的实际生活经历，让儿童在绘本阅读中实现深层次的情感体验与心灵共鸣，从而获得相应的经验与知识。美国美学家、心理学家鲁道夫·阿恩海姆（Rudolf Arnheim）在《艺术与视知觉》中指出：“儿童的精神生活与他们的感性经验密切相连。对于那些年轻的心灵来说，事物就是它们看上去的样子、听上去的样子、动作的样子、闻起来的样子。”②绘本通过精准捕捉展现事物的视觉形态与动态特征，满足儿童审美与情感的双重需求，激发无限的想象与探索欲。心理学研究发现儿童喜欢色彩鲜艳的图画，这些鲜艳的色彩可以通过相对高纯度的色彩来获得，也可以利用色相中识别性强的色彩来实现，其中纯度高的暖色，特别是红色和橙色会更受儿童的欢迎。③（由表1可见，销量领先的绘本在视觉呈现上倾向于采用红色、橙色、黄色等高饱和度的色彩搭配）。除此之外，角色与情节的编排以及故事情节的表达紧密贴合儿童的审美偏好与认知规律，使他们能够不太费力地与角色建立情感联系，深入理解角色的内心世界与行为动机。

三、儿童绘本的现状

当前，儿童绘本展现出蓬勃发展的态势，规模持续扩张并稳健增长，成效显著。在政策红利的频繁推动下，儿童绘本的出版动力不断增强。

（一）规模持续增长

儿童绘本具有重要市场热度与经济效益，其中除了中国人“望子成龙成凤”的观念之外，“培养儿童的素养”的理念也促使中国家庭提升对儿童各方面教育的投入。绘本自然在这一教育体系中充当了科普知识、培养阅读兴趣的重要工具，且无可争议地成为儿童教育产业发展的推手。中研网2024儿童绘本产品入市调研数据显示，儿童绘本已昂首步入市场，其总产值已突破8500亿元大关。①近五年，儿童绘本仍凭借其稳固的增长基石与强大的内在韧性，维持了约15%②的高速增长态势，这一非凡表现不仅是对市场逆境的有力回应，更是对未来无限可能的坚定预示。

蓬勃的市场需求也促使出版商提升内容品质并不断创新——他们不仅深耕传统文化沃土，以当代视角赋予经典故事新生，更积极扶持原创力量，为新锐创作者搭建舞台，从而孕育出一批批既富创意又具个性的绘本佳作，如《一双大鞋》《狐狸与树》《马蒂斯的旅行》《光精灵的眼睛之旅》等。

（二）政策红利频现

国家对儿童教育领域的深切关怀与高度重视，为儿童绘本的茁壮成长奠定了坚实的基础。教育部颁布的《国家教育事业发展“十三五”规划》③及其后续一系列政策文件，明确将优化幼儿教育资源配置、构建标准化的儿童图书管理体系作为核心战略任务。这一系列战略部署，极大提升了儿童绘本在教育体系中的地位，使之成为不可或缺的教育资源。此外，政府还设立了专项出版基金与文化产业发展基金，其中特别设立了针对儿童绘本创作的专项扶持计划。这些基金项目通过制定清晰明确的资助导向与严谨的申请标准，积极鼓励并筛选兼具创新性与教育深度的绘本项目。如国家出版基金定期发布的资助指南，旗帜鲜明地将优秀儿童绘本列为重点支持对象。政策的扶持不仅使绘本创作与出版领域呈现出井喷式增长，也促使作品题材广泛、立意多样。如温馨感人的情感教育类绘本《爷爷变成了幽灵》，鼓励自我接纳与成长的《我喜欢自己》；启迪智慧的科普与认知类绘本《神奇校车》，激发儿童好奇心与观察力的《第一次发现》，成为儿童知识宝库的《小学馆大百科》；弘扬传统文化的《龙的传说》《京剧猫》等。此外，儿童绘本的艺术风格亦呈现出百花齐放的态势，既有《小蓝和小黄》《大卫，不可以》《好饿的毛毛虫》等充满童趣与创意的手绘风格，也有《河流》《城市里的动物邻居》等追求真实与细腻的写实风格，更有《亲爱的动物园》等别出心裁的拼贴风格。

（三）在数字转型疾驰中创新引领价值

在数字化、网络化、智能化交织共生的新时代背景下，出版学的发展离不开数字技术，作为出版学二级学科的数字出版学，对于建构自主知识体系展现出更为迫切的需求。④随着智能终端设备的普及，儿童获取信息的途径呈现出多元化、即时化的鲜明特征。传统纸质绘本虽承载着深厚的教育意义与文化价值，但面对现代儿童对互动性、个性化及即时信息获取需求的激增，其局限性逐渐显现。因此，绘本的数字化转型，不仅是顺应时代潮流的明智选择，更是推动绘本艺术与文化价值再生的关键一跃。通过深度融合增强现实（AR）、虚拟现实（VR）及人工智能（AI）等前沿科技，绘本不再仅仅是文字的载体或图画的展示，而是化身为一个全方位、沉浸式的知识海洋与情感交流空间。听觉上如《听，什么声音》互动绘本，通过模拟真实动物的声音，让儿童仿佛置身于大自然之中；与小猫的“轻柔喵喵”、小狗的“欢快汪汪”亲密接触，极大地激发了他们的探索欲与好奇心。触觉上如《忙碌的一天》系列儿童立体绘本则通过推或拉不同的“物件”来呈现不同的场景，如推动牙刷可以呈现小朋友刷牙的情景，推动椅背则能展示看牙医的场景。此类设计超越了传统绘本的静态界限，将绘本提升为一个集教育性、娱乐性与互动性于一体的综合平台。数字型绘本的兴起，无疑为儿童阅读领域注入了新的活力与希望。

四、儿童绘本的困境

在多元文化交融的背景中，儿童绘本亦面临着多重挑战。当前儿童绘本中选题与内容的同质化现象束缚了绘本的创新步伐；年龄分级的模糊处理削弱了受众群体的针对性；单一的营销手段与同质化的内容使儿童绘本的发展举步维艰。

（一）选题与内容雷同致使创新不足

长期以来，部分儿童绘本在题材甄选与内容构建上，倾向于单一故事的叙述，忽视了儿童观察力的培养。不少绘本的核心叙事围绕传统童话展开，难以充分响应当代社会对于创新思维与创造力的呼唤，因而在启迪儿童想象力与探索欲方面显得力不从心。深入剖析儿童绘本样本，不难发现，其题材布局明显倾向于家庭情感的温馨描绘与科普知识的启蒙传递，如图1所示。经典如《彼得兔》与《灰姑娘》等故事，虽富含教育哲理，但往往以直接复述或轻微改编故事的形式呈现，忽略了将元素与现代视角巧妙融合的重要性，致使故事显得陈旧，缺乏贴近儿童当下生活的时代感与新鲜感。

此外，市场上的绘本多以动物为主角，如小熊（《小熊宝宝》《小熊早上好》《小熊的美好世界》等）、小兔（《猜猜我有多爱你》《古纳什小兔》《我的兔子朋友》《逃家小兔》等），虽以友谊、分享、亲情等价值观为纽带，却因缺乏新颖叙事框架与独特艺术表达，陷入主角形象同质化的困境。这些作品虽传递了正面信息，却未能充分激发儿童的多元化思维能力，限制了他们在故事中寻找自我、探索世界的广度与深度。

（二）年龄界限模糊致使分级阅读意识薄弱

儿童绘本的年龄分层精准性已成为紧迫议题，其复杂性源于多元化创作趋势与家长高期望的碰撞，导致绘本适宜年龄界限模糊。这背后，或源于创作者对儿童心理发展阶段认知不足——未充分利用皮亚杰认知发展理论①细化设计。部分绘本虽标出了读者范围为某一特定年龄，然而内容却跨越或低于目标儿童认知范围。而主流电商平台只按“3—6岁”等粗略年龄段给绘本分类，难以满足儿童心智成长的细腻需求。依据皮亚杰理论，绘本应进一步细化为：0—2岁感知运动期，注重色彩与图形刺激感官；2—7岁前运算期，融合多元知识与生动叙述，促进情感与认知启蒙；7—12岁具体至初期形式运算期，则强调文学性、思想深度与艺术审美，满足儿童探索与审美需求。具体而言，针对0—2岁幼儿，绘本设计应聚焦于鲜艳色彩与简单图形的视觉刺激，促进感官发展，如《小蓝和小黄》通过简单的图形和故事，引领儿童步入色彩与形状的世界。进入2—7岁阶段，绘本则需承载更多教育意义，如《不一样的卡梅拉》融入了丰富的生活常识，《神奇校车》带领儿童进入各种科学领域。而针对7—12岁儿童，绘本应转向更深层次的文学探索，如《奇幻森林》中所蕴含的自我探索与成长，充满哲学思考、道德判断及审美教育意义。

（三）营销内容创新不足致使特色缺失

数字时代，社交媒体与短视频平台等新兴媒介能深度挖掘并拓宽宣传与推广的疆域，其影响力远远超越了传统图文自媒体如微信公众号等范畴。相较于微信公众号等以图文内容为主的自媒体，强调视听感知的形式能给受众带来更加直观和生动的感受。如《彼得兔》系列绘本，其公众号营销卖点多聚焦于“儿童挚爱的传统故事再现”“特展火热展开”“冒险乐园奇遇”及“周边礼盒”等，诚然，这些标签有效凸显了绘本的基础亮点与优势，并结合实物周边进行宣传。然而，在当下的信息洪流中，若非依托“彼得兔”这一知名IP的广泛影响力，此类营销恐难以在目标受众中激起显著关注与兴趣，进而削弱了信息传递的有效性。反观《好饿的毛毛虫》系列绘本利用社交媒体平台（如微博的推广、抖音的视频解说等）进行宣传，并创新性地推出了好饿的毛毛虫™点读笔2.0英文礼盒，将绘本无缝融入教育课程体系，提高绘本的教育价值和使用率。此外，在推广儿童绘本时，应摒弃狭隘的市场定位，避免将绘本过度、僵化地“分级”，而是注重绘本教育意义的深度挖掘与传播。通过策划富有创意和启发性的活动，如亲子共读会、绘本创作工作坊等，不仅可以促进绘本的销量，更能激发家长和儿童对绘本内在价值的认识和兴趣。

（四）价值探索成效有限致使意蕴挖掘不深

当前市场上流通的众多绘本，尽管在画面呈现上精致细腻，故事情节引人入胜，却往往仅触及表层，未能深刻触动儿童心灵，亦缺乏对儿童本位的深度思考与情感共鸣的有效引导。这一现象，不仅是绘本创作领域的一大遗憾，更是对儿童教育潜能深度挖掘的一种忽视。面对此状，绘本要以儿童本位为实践基点，从内容原点出发，融合技术、市场与服务，满足儿童对真善美的需求；构建新媒体矩阵，推行纸电声视同步的绘本阅读全生态。①以科普与认知类绘本《快乐农场的一天》为例，其虽成功地传递了自然和谐之美与劳动之乐，但其深层次的意蕴挖掘尚显不足；该绘本过多地聚焦于表面的场景描绘，忽略了诸如互助合作精神的培育、对自然的敬畏之心以及劳动价值的深刻探讨等核心主题，导致儿童在享受视觉盛宴的同时，未能深刻体会到这些重要价值观的深刻内涵。同样，《奇幻冒险岛》视觉与节奏俱佳，但缺乏深度思考与情感共鸣引导。故事重情节刺激却轻内心刻画，儿童易被奇幻元素吸引，较难领悟勇气、友谊等深层价值观。更为普遍的情况是，《大卫上学去》《小熊维尼》等经典绘本，虽在情节设计上充满童趣与幽默，但在引导儿童深入理解复杂情感、构建健康人际关系或掌握有效问题解决策略方面，其力度与深度尚显欠缺，这些丰富而深刻的意蕴，在多数情况下，被表层的叙事所遮蔽，未能得到充分地揭示与展现，从而限制了绘本教育功能的全面发挥。

五、儿童绘本的未来发展路径

（一）深耕故事内容，提升绘本品质

作为连接家庭与社会、本土与世界的桥梁，儿童绘本亟需深耕故事内容，不仅要深入挖掘中华优秀传统文化的深厚底蕴，更要巧妙融合现代价值理念与全球视角，共筑文化创新的新高地。如利用VR、AR等科技手段，打破传统叙事边界，以沉浸式体验与强互动性的叙事策略，让历史故事、传统节日、民族艺术等璀璨文化元素跃然纸上。如《数字敦煌》绘本系列，运用高清扫描与3D建模技术重现“九色鹿”“飞天”等经典，在保留艺术魅力同时，以动画、互动解说的形式，让文化信息直观易懂，激发儿童兴趣。《数字敦煌》的成功绝非个例，《数字丝绸之路》通过虚拟现实技术，让儿童获得身临其境一般走上古代丝绸之路的感受，体会其中的辉煌与艰辛；《二十四节气小精灵》则巧妙地将中国传统节气知识与现代动画设计相融合，每个节气都化为活泼可爱的小精灵，讲述着与自然和谐共生的故事，既传授了知识，又培养了儿童对传统文化的热爱与尊重。这些系列绘本不仅展现了中华文化的博大精深，且以科技为翼，成功打造了具有鲜明中国特色的绘本品牌，有效挑战了外来绘本的市场地位，为本土市场的多元化发展注入了新的活力。

（二）细分受众需求，打造特色阅读

不同年龄层、性别及兴趣偏好的儿童，其认知发展、审美偏好及信息接收方式均存在显著差异。因此，细分受众需求是塑造定制化阅读体验不可或缺的逻辑起点。在设计阅读内容时，首要任务是明确并锁定目标读者群体，其次是融合色彩心理学的精妙搭配、图形符号的直观表达与叙事节奏的精准把控，营造符合受众心理特征的阅读氛围，激发其阅读兴趣与想象力。这不仅限于传统叙述，更可通过主题驱动的项目式阅读，激励儿童成为主动的探索者，思维在互动中跃动；抑或通过互动式、创作式阅读模式，促进知识在实践中的深度融合与灵活迁移，让学习成为一场创意之旅。经典绘本《猜猜我有多爱你》的成功之处在于精准捕捉到了低幼儿童的认知特点。书中，简短的语句如“我爱你，有这么多！”与反复出现的结构，辅以小兔子张开双臂的生动画面，形成了一种视觉与语言的双重韵律，使得爱的表达变得直观易懂，极大地提升了该年龄段儿童的语言习得与情感共鸣两方面能力。无独有偶，《小小科学家》系列绘本，针对3—5岁幼儿推出“启蒙篇”，采用大色块、卡通化的动植物形象，配以简短有趣的科普小知识，更借助翻页动画与电子书的触控技术，让阅读过程充满互动性和趣味性。而对于6—8岁儿童的“探索篇”，则在内容上升级，增加了详尽的科学实验图示与逻辑推理的初步引入，辅以“小小科学家日记”环节，鼓励儿童记录观察、动脑思考，从而在实践中培养起主动探究的精神与习惯。

（三）拓宽营销渠道，形成良好口碑

儿童绘本为突破重围、提升品牌竞争力与市场份额，亟需实施一套双轨并进的战略蓝图：其一，积极拓宽营销渠道，利用线上线下多平台资源，实现绘本产品的广泛传播与精准触达；其二，深耕内容与服务，以匠心独运的高质量绘本与贴心周到的服务体验，铸就坚实的口碑基石，激发用户自发购买的积极性，形成品牌影响力的雪球效应。如小彼恩品牌，作为绘本领域内的璀璨明星，以其独到的策略与执行力，完美诠释了传统出版智慧与现代营销手段的深度融合。它精准捕捉电商平台的风口，在天猫、京东等热门渠道强势入驻，设立旗舰店作为品牌展示的窗口，不仅让绘本触手可及，更实现了品牌与市场的深度对话。同时，小彼恩紧跟时代脉搏，勇立直播带货的潮头，通过生动的直播互动，极大地促进了购买意愿的转化。其三，利用社交媒体构建丰富内容生态，定期推出绘本精选、阅读指南及作者访谈，满足高质量阅读需求，吸引用户关注，增强品牌黏性。而小彼恩在社群传播上亦有独到见解与实践。通过激励机制鼓励用户分享阅读体验，参与线上社群交流，形成强大的口碑传播网。而真实、积极的用户反馈也在社交媒体上广泛传播，极大地提升了品牌的市场认知度与美誉度。

（四）关注技术迭代，提升视觉效果

高效能生产模式已成为引领行业潮流的关键驱动力。尤其在面对成本控制日益严峻与市场需求不断向高端化迈进的双重挑战下，技术创新不仅成为突破发展瓶颈的金钥匙，更是儿童绘本出版领域实现可持续繁荣不可或缺的助推器。作为该领域可持续发展的核心动力源，技术的持续迭代不仅能够有效瓦解儿童绘本出版的发展障碍，也能重塑绘本产业的生态架构。数字化与智能化技术的深度融合，能极大拓宽绘本创作、设计、制造及分发的边界。运用不同层次的儿童绘本设计方式，可以将海量的、丰富的、多元的信息内容，合理地植入纸质绘本的页面中，把儿童绘本从平面二维形态转变为动态一维形态，从无声状态转变为有声状态，从单向体验转变为交互体验。①高精度扫描、3D建模与虚拟现实技术的应用，使复杂立体的结构能精准再现，减少试错成本，提升制作效率。同时，智能化生产线能实现从原材料到成品的全程自动化管理，可增强绘本行业生产灵活性与响应速度，为市场需求的快速变化提供有力支撑。在材料创新方面，新型环保、耐用材料的研发与应用，不仅为绘本生产带来了成本上的优化与效率的提升，更赋予了绘本以全新的生命力，还能以其独特的视觉与触觉体验，激发儿童的多感官探索兴趣，丰富阅读体验，促进儿童的全面发展。

基金项目：本文系广西哲学社会科学一般项目“儿童动漫出版物的深度融合发展模式与路径研究”（项目编号：22BXW005）阶段性成果；广西研究生教育创新计划项目“中国动画电影中的神话‘返魅’现象及其民族性研究”（项目编号：XYCSR2024063）成果

作者：

刘文淙，广西师范大学设计学院艺术设计硕士研究生，研究方向：儿童绘本、动画影视

李泳霖，广西师范大学设计学院设计学硕士研究生，研究方向：动画、艺术传播

邓进，广西师范大学设计学院教授、硕士生导师，研究方向：艺术传播、影视艺术与教育

Abstract： As the key to enlightenment education， children’s picture books have a more brilliant social value in the context of digitalization. Faced with the challenge of the marginalization of paper media， although the publishing of children’s picture books is empowered by policy and digital transformation， it also encounters difficulties such as similar content of topic selection， vague age stratification， and lack of distinctive marketing. In the wave of changing times， the publishing of children’s picture books needs to transform in the face of the new media environment. Only by intensively cultivating the field of content， innovating technology， broadening the channels of marketing and communication， digging deep into value， and improving quality， can we lead the publishing of children’s picture books to break through the waves in the digital era and achieve sustainable development.

Key Words： The Digital Age， Children’s Picture Books， Publication