关于新形势下做好初中学校消防安全管理工作的思考

作者简介：

姜萍（1983— ），女，汉族，山东临沂人，本科，中小学一级教师，研究方向：初中数学。

摘要：在经济快速发展、城市化进程不断加快的今天，初中学校规模越来越大，学生数量越来越多，消防安全问题也越来越突出。为保障学生及教职工生命财产安全，保障校园稳定与和谐，初中学校消防安全管理工作至关重要。本文旨在探索如何更有效地进行初中学校的消防安全管理工作，并提出实用的策略和建议。

关键词：初中学校；消防安全；管理工程

引言

伴随着我国城市化进程的加快，教育事业持续发展，初中学校规模与数量也在逐年扩大。同时，校园中的建筑设施变得越来越复杂，使消防安全管理需求不断增加。近年来，虽然各级政府和教育部门都在不断地加大对学校消防安全工作的关注与投入力度，但是初中学校消防安全隐患仍然突出。如何将现代科技手段与管理理念相结合，促进新形势下初中学校消防安全管理水平的提高，保障广大师生生命财产安全已经成为当前亟须解决的一项重要议题。

一、消防安全管理理论基础

（一）消防安全管理的基本概念与原则

消防安全管理是对各项消防事务进行全面规划和监管，依据消防法律法规和规章制度来科学、合理地配置资源，以防止火灾发生并有效地防范火灾事故。在具体实践中，消防安全管理遵循“谁主管，谁负责”的原则，即各责任主体须对其管辖范围内的消防安全工作承担全面责任，确保职责明确、责任到人^[1]。另外，依靠群众，从宣传消防知识和增强群众消防意识等方面入手，调动全社会参与消防工作的积极性，营造群防群治的良好氛围。

（二）初中学校消防安全管理的特点与要求

初中学校在消防安全管理方面有着显著特色和严格要求。其主要表现为学生群体的特殊性、场所功能的多样性和火灾风险的复杂性等。学生是未成年人，消防安全意识比较淡薄，行为自控能力受到限制，从而加大了火灾防范难度。同时学校集教学、实验、住宿等多种功能于一体，每个地方火灾风险源不同，需要精细管理。另外，伴随着学校的不断扩建以及现代化教学设施的不断引进，电气火灾、化学火灾等新型风险越来越突出，消防安全管理也面临着新的考验。一方面，要建立和完善消防安全责任制，确定各级管理人员及广大师生的消防安全责任，上下结合，共同管理。另一方面，应加强消防设施的建设和养护，确保消防器材配备齐全、完好有效，经常组织巡查、检测及养护^[2]。另外，应重视消防宣传教育培训工作，增强广大师生消防安全意识与自防自救能力。通过实施这些举措，初中学校消防安全管理水平得到了全面提高，保障了校园的安全性与稳定性。

（三）相关法律法规与标准概述

初中学校消防安全管理相关法律法规和标准构成确保校园消防安全的重要基石。其中，法律法规和标准包括但不限于《中华人民共和国消防法》《中华人民共和国教育法》和《建筑设计防火规范》（GB 50016—2014）。这些法律法规和标准不仅清晰地界定了学校消防安全的责任主体、管理准则和法律义务，还对学校建筑在设计、施工、验收以及日常消防管理方面的各种技术标准进行了详尽规定。具体来说，法律法规规定学校必须建立健全消防安全责任制、保障消防设施齐全有效、加强对教师和学生的消防安全教育、定期举办消防演练等来应对潜在火灾风险^[3]。同时，技术标准中又对学校建筑耐火等级、防火分区、安全疏散和消防给水有具体要求。

二、新形势下初中学校消防安全管理面临的挑战

（一）城市化进程加快对消防安全的影响

在城市化进程不断加快的背景下，初中学校消防安全管理工作遇到了挑战。城市化导致学校建筑高密度化、复杂化，很多初中学校都在有限空间里修建多层教学楼、综合性建筑等，增加消防通道、疏散路线等设计难度。另外，在城市化进程中，人口急剧增加，造成学生数量剧增，学校必须扩建新校舍。这些校舍在设计与建设过程中常出现消防安全隐患，如消防设备分配不到位、消防通道不畅通等。城市环境的多变性与不可预测性给学校消防应急反应提出较高要求，周围建筑物密集、拥堵严重等情况会延长消防车抵达时间，增加火灾事故发生风险。学校电力负荷通常比较大，线路老化或者负荷超标容易导致火灾发生。城市化造成学校周围环境复杂、安全隐患增加、学生及教职工消防安全意识与应急处理能力整体不足、缺少系统消防培训与演练等问题，增加了消防安全管理难度^[4]。因此，城市化进程在增加初中学校消防安全隐患的同时，对学校管理者与相关部门提出更高要求，倒逼其不断提高管理水平并采取更加有效的举措，以保障校园安全。

（二）扩展教育资源对消防管理的需求

在教育资源日益拓展的今天，初中学校消防管理的要求也越来越复杂与迫切。教育资源扩展导致学校基础设施不断更新，很多学校都新建或者改造了一大批教学楼、实验室、宿舍以及体育场，加大了火灾风险。如果新建建筑在设计和施工过程中没有充分考虑消防安全，会埋下严重隐患。拓展教育资源也就意味着要增加教学设备与实验器材，对电力的需求增加，如果电路设计与负荷管理不到位，就容易造成电气火灾。另外，在教育现代化背景下，学校也引进了很多电子设备，如计算机、投影仪等，这类设备在长时间使用与维护过程中都需要进行严格的管理。学校内部活动多样化、频繁化的特点也给消防管理提出了很高要求，校园内部大型聚会、文艺活动以及体育比赛都需要有健全的应急预案以及疏散计划。伴随着学生数量的不断增多，学校内部人员密集度也越来越高，人员疏散也越来越困难，一旦发生火灾可能会带来更严重的后果^[5]。因此，拓展教育资源，既要求学校从硬件设施方面配置充足的消防设备，又要从管理方面强化教师与学生的消防安全教育，增强全员消防意识与应急能力，制定并完善科学、合理的消防管理制度与应急预案，才能保证在紧急情况下快速、有效应对，最大限度保护广大师生的生命财产安全。

三、提高初中学校消防安全管理水平的对策

（一）加强消防设施建设与维护

高效的消防设施可以在火灾发生初期快速地检测出火源并及时地对火势进行控制，降低火灾所造成的危害。在学校建设过程中，必须严格遵循相关法律法规和标准，并配备完备的消防设施，包括灭火器、消防栓、火灾报警系统和自动喷水灭火系统等。这些设施的合理布局、科学安装非常关键，可以确保在发生火灾后快速投入使用。另外，消防设施的日常养护与定期检查必不可少。学校要制定周密的养护计划，并定期检查养护消防设备，保证消防设备完好。及时替换过期或者破损的器材，确保消防设施时刻处于最佳工作状态。学校要加强消防设备的运用训练，使教师和学生能够熟练运用消防器材，提高应急处置能力^[6]。消防设施保养除了保养物理设备，还要定期对消防系统进行检测与演习，以模拟火灾疏散演习来提高全校师生面对紧急情况时的处理能力。另外，各校要与各地消防部门密切联系，并经常请专业人员检查、辅导，以保证消防设施及管理制度符合最新的标准和规定。采纳这些建议和措施，可以显著提高初中学校的消防安全标准，确保教师和学生的生命财产安全，并为学校创造一个安全、和谐的环境。

（二）强化消防安全教育与培训

加强消防安全教育培训工作是初中学校消防管理水平提升的一项核心策略，可以从根源上增强教师和学生的消防安全意识与应急处置能力。教育与培训既要涵盖理论知识，又要包含实操训练，使教师与学生通过多元化的教育方式深刻认识与把握消防安全的意义与具体操作技能。学校要经常举办消防知识讲座，请消防专家就火灾预防、火灾逃生以及灭火器材的使用进行讲解，使广大师生对火灾危害及其对策有明确的认识。消防演练是必不可少的环节，通过对火灾场景的模拟，有助于教师与学生熟悉起火后的应急步骤，增强他们对紧急情况的反应速度与协调能力。消防教育应融入日常教学，编写与学生年龄和认知水平相适应的消防教材，把消防知识以系统化、常态化的方式传授给学生，使他们从小就建立消防安全意识。另外，对教师及管理人员进行专业培训非常关键。作为学校的核心管理力量，管理人员应具有很高的消防安全素养并能在火灾发生之初就快速有效地采取措施，引导学生进行安全撤离。学校要建立长效培训机制，定期举办消防知识竞赛、应急演练评比等活动，以激励机制增强全员参与的积极性、主动性。通过家校合作、强化家庭消防安全教育、扩大消防安全培训覆盖面等方式，在全社会范围内形成共同关心、共同参与消防的良好态势。

（三）完善消防应急预案与演练

健全消防应急预案及演练是确保初中学校消防安全工作的重要环节。科学合理地进行预案设计并高效开展演练，能显著提高学校对火灾及其他突发事件的处理能力。各校要结合实际，制定周密又具有可操作性的消防应急预案，并明确报警、疏散、抢险等具体程序及责任分工，以确保各岗位责任分明、指挥体系健全。预案应涵盖学校内的所有场所，如教学楼、实验室、宿舍和食堂等，并充分考虑火灾在不同环境下的特性和疏散需求。同时，各校要建立定期修订、评估机制，根据实际演练发现并提出改进意见，对预案内容进行持续优化，保证预案的时效性、针对性。消防演练对检验预案的有效性具有重要意义，通过经常性地组织全校性的消防疏散演练，模拟现实火灾场景，使教师与学生熟悉应急操作并提高反应速度与协作能力，实现实战目的。演练涉及报警程序、疏散路线、集合点布置及应急救护，综合考察各个环节的实施效果^[7]。演练期间要有专业人员进行辅导，对预案实际操作性进行考核，对发现问题的要有改进意见。学校应鼓励广大师生积极参加演习，提高他们的消防安全意识及自救互救能力。通过多次演练形成应急反应的固定模式，使每一位教师和学生在遇到突发情况时能够快速有序动作，将火灾造成的危害降到最低。

（四）引入现代科技手段

引进现代科技手段对提高初中学校消防安全管理水平具有重要意义。利用科学技术能够使消防安全智能化、高效化。应用智能消防系统，使火灾监测与报警更准确、更快速，这类系统一般都安装有高级烟雾探测器、温度传感器、自动报警装置等，能够对校园各处的消防情况进行实时监测。如果系统出现不正常的情况，可以迅速发出警告，并采取紧急措施，如关闭电源或启动灭火装置，从而减少火灾的反应时间，并降低由火灾造成的损失。广泛使用智能监控设备，可实现对校园重要地区的全天候监控，利用高清摄像头、红外探测器等设备及时发现和记录可能存在的火灾隐患，有助于管理人员预先做好防范措施。引进现代通信技术，使消防信息传递效率更高，学校可借助互联网及移动通信技术建设消防信息管理平台，实现消防设施远程监控与管理，随时了解装备状态及运行状况。利用大数据与人工智能技术，能够分析历史火灾数据并预测火灾概率与趋势，引导学校制定更科学、合理的消防安全策略。在消防培训中，虚拟现实（VR）技术能够模拟真实的火灾场景，使教师和学生能够身临其境地进行应急演练，从而提高他们在突发情况下的应变能力和逃生技能。

结语

在新形势下，做好初中学校消防安全管理工作是保障师生生命财产安全的重要任务。通过加强消防设施建设与维护，强化消防安全教育与培训，完善消防应急预案与演练，并引入现代科技手段，学校能够全面提升消防安全管理水平。消防安全工作不仅需要学校管理者的高度重视和科学规划，更需要全体师生的积极参与和社会各界的支持与配合。只有多措并举，建立健全消防安全管理体系，才能有效防范和应对火灾事故，营造一个安全、稳定、和谐的校园环境。

参考文献

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[2]刘丹.如何做好新形势下的企业消防安全管理[J].消防界（电子版），2022，8（09）：88-89，92.

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[4]田广军.大数据时代下消防监督管理工作的思考[J].国际援助，2022（20）：52-54.

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[6]魏传新.浅析新形势下如何做好消防安全监督管理工作[J].中国应急管理科学，2021（10）：15.

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