浅析过去分词作宾语补足语的几种常见情况

过去分词作宾语补足语是一个重要且高频出现的语法点。它是我们必须熟练掌握的关键语法点之一。掌握其用法对于理解复杂句子、提升语言运用能力有着至关重要的作用。下面，让我们深入细致地剖析这一重要语法现象，希望能为同学们提供一些帮助。

一、宾语补足语的概念

宾语补足语：在英语中，某些及物动词不仅需要宾语，而且要求某个词或词组来补充说明宾语，即表示宾语代表的人或物所发出的动作或所处的状态，这个词或短语称为宾语补足语。

二、常见的过去分词作宾补的情况

（一）使役动词have、get、make、leave、keep等后可用过去分词作宾语补足语。

1.have

（1）在“I had my watch repaired.”这个句子中， “mywatch”是宾语， “repaired”是过去分词作宾语补足语。

意思是我通过某种行为或安排让我的手表处于被修理好的状态，突出了我使手表经历了被维修这个动作及产生的结果。

（2）在“She had her photo taken.”这个句子中， “herphoto”是宾语， “taken”强调她的照片被拍摄这个结果，也就是她通过一定的方式让自己的照片有了被拍摄下来的状态。

2.get

（1）在“He got his car washed yesterday.”这个句子里， “his car”是宾语， “washed”表明车在他的操作下达到了被清洗的状态，他让车经历了被洗的过程。

（2）在“The girl got her hair cut short.”这个句子中，“her hair”是宾语， “cut short”描述头发的状态是被剪短了，是女孩的行为导致头发变成这样。

3.make

（1）在“The teacher made the students seated quiet-ly.”这个句子中， “the students”是宾语， “seated”是过去分词作宾补。意思是老师通过某种行为或要求使得学生们处于安静就座的状态，强调老师的行为导致了学生们的这种特定状态， “seated”准确地描述了学生们的位置和行为状态。

（2）在“He made the room decorated beautifully.”这个句子中， “the room”是宾语， “decorated”突出了房间在他的作用下达到了被装饰得很漂亮的结果，表明房间被赋予了这样一种状态，过去分词“decorated”形象地体现了房间的装饰情况。

4.leave

（1） 在“He left the door locked.”这 个 句 子 中 ，“locked”是过去分词作宾补， “the door”是宾语。这里表示他离开时让门处于被锁住的状态，突出了他离开这个行为与门被锁住这一状态的关联。

5.keep

（1）在“She kept the flowers watered.”这个句子中，“watered”是过去分词作宾补， “the flowers”是宾语。

意思是她让花一直保持被浇过水的状态，体现了她持续的行为让花处于这样的状态。

（2）在“They kept the books arranged neatly.”这个句子中， “arranged neatly”是过去分词短语作宾补，“the books”是宾语。表明他们让书保持整齐排列的状态，强调他们的行为使得书处于这种有序状态。

（二）感官动词 see、hear、notice、observe、watch、feel、find等后可用过去分词作宾语补足语。

例句 1：I heard the door closed with a bang.分析： “heard”是感官动词， “the door”是宾语，“closed”是过去分词作宾补。意思是我听到门“砰”的一声被关上了，强调听到门处于被关上的这个状态。

例句 2：We noticed the lights turned off.分析： “noticed”是感官动词， “the lights”是宾语，“turned off ”是过去分词作宾补。表示我们注意到灯被关掉了，突出了灯的状态是关掉的。

例句 3：He observed the bird caught in the net.分析： “observed”是感官动词， “the bird”是宾语，“caught”是过去分词作宾补。说明他观察到鸟被网抓住了，体现鸟所处的情况。

例句 4：She saw the cat caught in the tree.分 析 ：“saw”是 感 官 动 词 ，“the cat”是 宾 语 ，“caught”是过去分词作宾补，表明看到猫处于被困在树上的状态。

例句 5：He heard the song sung beautifully.分析： “heard”是感官动词， “the song”是宾语，“sung”是过去分词作宾补，说明听到歌曲被美妙地演唱。

例句 6：They observed the problem solved.分析： “observed”是感官动词， “the problem”是宾语， “solved”是过去分词作宾补，意味着他们观察到问题被解决了。

例句7：We felt the chair moved.分析：“felt”是感官动词，“the chair”是宾语，“moved”是过去分词作宾补，体现感觉到椅子被移动了。

例句 8：I noticed the door closed tightly.分析： “noticed”是感官动词， “the door”是宾语，“closed”是过去分词作宾补，表明注意到门被紧紧地关上了。

（三）表示“意愿；命令”的动词，如 like、want、wish、order等可用过去分词作宾语补足语，相当于过去分词前省略了to be。

例句1： She wishes her hair cut short.分析： “wishes”是表示意愿的动词， “her hair”是宾语， “cut”是过去分词作宾补，相当于“to be cut”，意思是她希望她的头发被剪短。

例句2： He wants the work finished quickly.分析： “wants”是意愿动词， “the work”是宾语，“finished”是过去分词作宾补，即相当于“to be fin-ished”，表示他想要工作被快速完成。

例句3：The boss ordered the report written by to-morrow.

分析： “ordered”是命令动词， “the report”是宾语，“written”是过去分词作宾补，类似“to be written”，意味着老板命令报告在明天之前被写好。

（四）过去分词用在“with＋宾语＋宾补”结构中，过去分词与宾语之间是动宾关系。

例句 1：With many brightly-colored flowers plant-ed around the building，his house looks like a beautifulgarden.

例句 2：She usually works in her study with thedoor locked.

【解析】例句1： “with many brightly-colored flow-ers planted around the building”中， “many brightly-col-ored flowers”是宾语， “planted”是过去分词作宾补。

“flowers”和“planted”之间是动宾关系，即“花被种植”。整个结构表示“因为有许多色彩鲜艳的花被种植在建筑物周围”，强调了周围环境的状态对房子外观产生的影响。

例句 2： “with the door locked”中， “the door”是宾 语 ，“locked”是 过 去 分 词 作 宾 补 。“door”和“locked”之间是动宾关系，即“门被锁上”。这个结构说明了她工作时的一种伴随状况，即门处于锁着的状态。这种“with＋宾语＋宾补”的结构使描述更加生动、具体。

综上所述，过去分词作宾语补足语在英语中可以表示被动、完成、意愿和命令等多种语义。通过使用过去分词作宾语补足语，我们可以更准确、生动地表达句子的含义。在学习过程中，我们需要注意区分过去分词作宾补与其他非谓语动词作宾补的不同。

（作者单位：山东省博兴第一中学）